Ekonomia 370-PS5-1EKO
Profil studiów: ogólnoakademicki
Forma studiów: stacjonarne
Rodzaj przedmiotu: GZ_9
Dziedzina: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki prawne – 2,25 pkt ECTS; ekonomia i finanse – 0,75 pkt ECTS
Rok studiów: 1, sem.2
Wymagania wstępne: brak
Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: 15 godzin konwersatorium
Metody dydaktyczne (uwzględniają koncepcję projektowania uniwersalnego):
- dyskusja z elementami wykładu problemowego i informacyjnego, realizowana z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych oraz metod aktywizujących (pytania kierowane, dyskusja moderowana, angażowanie studentów do formułowania problemów i wniosków), co zapewnia różnorodność i elastyczność sposobów przekazywania treści;
- konsultacje indywidualne zgodnie z harmonogramem prowadzącego, dostosowane do potrzeb studenta.
Organizacja pracy na zajęciach:
Zajęcia wymagają czynnego udziału studentów, w szczególności: wypowiedzi ustnych, udziału w dyskusji, wspólnego rozwiązywania problemów, analizy zagadnień wskazanych przez prowadzącego oraz pracy z literaturą przedmiotu.
Dostępność:
Studenci ze szczególnymi potrzebami edukacyjnymi powinni poinformować prowadzącego na początku semestru w celu umożliwienia dostosowania form wsparcia dydaktycznego
Liczba punktów ECTS: 3
Bilans nakładu pracy studenta:
Udział w konwersatoriach 15 godz.
Przygotowanie do zajęć i studiowanie literatury 37,5 godz.
Konsultacje związane z zajęciami 22,5 godz.
Razem: 75 godzin, co odpowiada 3 pkt ECTS
Wskaźniki ilościowe:
Nakład pracy studenta związany z zajęciami:
- wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 37,5 godz. (1,5 pkt ECTS) oraz nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela 37,5 godz., co odpowiada 1,5 pkt ECTS.
|
W cyklu 2024:
Profil studiów: Ogólnoakademicki Metody dydaktyczne (uwzględniają koncepcję projektowania uniwersalnego): Liczba punktów ECTS: 3 Bilans nakładu pracy studenta: Razem: 75 godzin, co odpowiada 3 pkt ECTS Wskaźniki ilościowe: |
W cyklu 2025:
Profil studiów: ogólnoakademicki Metody dydaktyczne (uwzględniają koncepcję projektowania uniwersalnego): Organizacja pracy na zajęciach: Dostępność: Liczba punktów ECTS: 3 Bilans nakładu pracy studenta: Wskaźniki ilościowe: |
W cyklu 2026:
Profil studiów: Ogólnoakademicki Metody dydaktyczne (uwzględniają koncepcję projektowania uniwersalnego): Liczba punktów ECTS: 3 Bilans nakładu pracy studenta: Razem: 75 godzin, co odpowiada 3 pkt ECTS Wskaźniki ilościowe: |
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2024: | W cyklu 2025: |
Efekty kształcenia
Wiedza:
Student posiada pogłębioną wiedzę z zakresu ekonomii jako nauki społecznej oraz rozumie mechanizmy funkcjonowania gospodarki w ujęciu mikro- i makroekonomicznym, w szczególności procesy podejmowania decyzji przez podmioty gospodarcze i sektor publiczny oraz podstawowe zależności rynkowe, KP7_WG5.
Umiejętności:
Student potrafi wskazać i wyjaśnić zależności między kategoriami ekonomicznymi oraz powiązania procesów gospodarczych ze zjawiskami społecznymi i regulacyjnymi, KP7_UU2
Kompetencje:
Student jest gotów do samodzielnego i krytycznego poszerzania wiedzy z zakresu ekonomii, ocenia założenia i ograniczenia teorii ekonomicznych oraz poszukuje rozwiązań problemów gospodarczych z uwzględnieniem kontekstu interdyscyplinarnego, KP7_KK2
Student wykazuje postawę przedsiębiorczą, kieruje się zasadą racjonalnego działania oraz rozumie znaczenie przedsiębiorczości i innowacyjności w procesach gospodarczych, KP7_KO3
Kryteria oceniania
Forma zaliczenia:
Cykl zajęć kończy się zaliczeniem pisemnym w formie testu. Test obejmuje pytania zamknięte, pytania otwarte oraz zadania problemowe.
Kryterium zaliczenia:
Test uznaje się za zaliczony po uzyskaniu co najmniej 51% maksymalnej liczby punktów.
Ocena końcowa:
Ocena z zaliczenia może zostać podwyższona o 0,5 stopnia za udokumentowane zaangażowanie studenta, w szczególności aktywny i merytoryczny udział w dyskusjach podczas zajęć.
Warunek dopuszczenia do zaliczenia:
Warunkiem przystąpienia do zaliczenia jest obecność na co najmniej 80% zajęć.
Dostosowanie do potrzeb edukacyjnych (projektowanie uniwersalne):
Forma zaliczenia uwzględnia zasady projektowania uniwersalnego. Studenci ze szczególnymi potrzebami edukacyjnymi powinni na początku semestru zgłosić potrzebę dostosowania warunków zaliczenia. Możliwe jest indywidualne ustalenie formy i organizacji zaliczenia adekwatnie do zgłoszonych potrzeb.
Literatura
Literatura podstawowa:
1. Krugman P., Wells R., Mikroekonomia, PWN, Warszawa 2020.
2. Krugman P., Wells R., Makroekonomia, PWN, Warszawa 2020.
3. Raczkowska M., Wrzesińska-Kowal J., Podstawy mikroekonomii, Wydawnictwo SGGW, Warszawa 2020.
4. Milewski R., Kwiatkowski E. (red.), Podstawy ekonomii, PWN, Warszawa 2018.
5. Mankiw N.G., Taylor M.P., Microeconomics, Cengage Learning, Andover 2017.
6. Mankiw N.G., Macroeconomics, Macmillan Education, New York 2016.
Literatura uzupełniajaca:
1. Marciniak S. (red.), Makro- i mikroekonomia. Podstawowe problemy, PWN, Warszawa 2013.
2. Bednarski M., Wilkin J. (red.), Ekonomia dla prawników i nie tylko, LexisNexis, Warszawa 2008.
3. Cooter R., Ulen T., Ekonomiczna analiza prawa, C.H. Beck, Warszawa 2009.
4. Acemoglu D., Robinson J.A., Dlaczego narody przegrywają. Geneza władzy, dobrobytu i biedy, Zysk i S-ka, Poznań 2014.
5. Miceli T.J., The Economic Approach to Law, Stanford University Press, Stanford 2009.
6. Stiglitz J.E., Rosengard J.K., Economics of the Public Sector, W.W. Norton & Company, New York 2015.
|
W cyklu 2024:
1. P. Krugman, R. Wells, Mikroekonomia, PWN, Warszawa 2020. |
W cyklu 2026:
1. P. Krugman, R. Wells, Mikroekonomia, PWN, Warszawa 2020. |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: