Przedmiot specjalizacyjny - Konstruowanie pism w mediacji 370-PS5-5PSPXS
Profil studiów - ogólnoakademicki.
Forma studiów - stacjonarne.
Rodzaj przedmiotu - specjalizacyjne.
Dziedzina nauk społecznych, dyscyplina nauki prawne.
Rok studiów/sem. - rok V sem. X
Wymagania wstępne - brak.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć – 15 godzin konwersatorium (w tym 7,5 godz. zdalne synchroniczne)
Metody dydaktyczne - wykład konwersacyjny, prezentacje, warsztaty pisania pism, konsultacje, zajęcia e-learningowe.
Punkty ECTS - 3.
Bilans nakładu pracy studenta - udział w zajęciach 15 godz. (w tym 7,5 godz. zdalne synchroniczne), przygotowanie do zajęć i zaliczenia 37,5 godz., udział w konsultacjach związanych z zajęciami 22,5 godz. Razem: 75 godzin, co odpowiada 3 pkt ECTS.
Wskaźniki ilościowe - nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 37,5 godzin, co odpowiada 1,5 pkt ECTS oraz nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela 37,5 godz., co odpowiada 1,5 pkt ECTS.
Rodzaj przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
WIEDZA: absolwent zna i rozumie:
KA7_WG3 ma pogłębioną wiedzę na temat zasad i instytucji z zakresu prawa karnego, cywilnego, administracyjnego, konstytucyjnego oraz procedur sądowych i administracyjnych
KA7_WK3, zna i rozumie terminologię właściwą dla poszczególnych dyscyplin prawa
UMIEJĘTNOŚCI: absolwent potrafi:
KP7_UW1, potrafi prawidłowo interpretować i wyjaśniać znaczenia określonych norm prawych oraz wzajemne relacje pomiędzy tymi normami w ramach określonej dziedziny prawa
KA7_UO1 sprawnie porusza się w systemie polskiego prawa, wykorzystuje normy poszczególnych dziedzin prawa do samodzielnego rozwiązywania konkretnych problemów; w zależności od własnych zainteresowań (wybranych przedmiotów specjalizacyjnych) posiada rozszerzone umiejętności rozwiązywania skomplikowanych problemów praktycznych z zakresu określonej dziedziny prawa
KOMPETENCJE
KA7_KK2 potrafi samodzielnie i krytycznie uzupełniać wiedzę i umiejętności, rozszerzone o wymiar interdyscyplinarny
Kryteria oceniania
Warunkiem podejścia do zaliczenia jest obecność oraz wypełnienie zadań e-learningowych.
Zaliczenie w formie testu. W zależności od obowiązujących regulacji dopuszcza się możliwość przeprowadzenia zaliczenia w formie zdalnej.
Stosuje się następującą skalę ocen: bardzo dobry 5 (100% - 91%)
dobry plus 4,5 (90% - 81%), dobry 4 (80% - 71%), dostateczny plus 3,5 (70% - 61%), dostateczny 3 (60% - 51%), niedostateczny 2 (50% - 0%).
Użycie przez studenta systemu SI w trakcie przygotowania dopuszczalne jest wyłącznie w zakresie i na zasadach wskazanych w Zarządzeniu nr 31 Rektora Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 11 kwietnia 2025 r. w sprawie wykorzystywania systemów sztucznej inteligencji w procesie kształcenia na Uniwersytecie w Białymstoku. Użycie SI nie zwalnia studenta z odpowiedzialności za poprawność informacji i danych użytych w pracy.
Literatura
Ch.W. Moore, Mediacje – praktyczne strategie rozwiązywania konfliktów, wyd.3 Warszawa 2016
R. Morek, Mediacja i arbitraż (art. 1831-18315, 1154-1217 KPC), Komentarz, Warszawa 2006
M. Białecki, Mediacja w postępowaniu cywilnym, Warszawa 2012
N.Doherty, M.Guyer, Mediacja i rozwiązywanie konfliktów w pracy, Warszawa 2010r.
E. Gmurzyńska, Mediacja w sprawach cywilnych w amerykańskim systemie prawnym – zastosowanie w Europie i w Polsce, Warszawa
2007
E. Gmurzyńska, R. Morek (red.), Mediacje. Teoria i praktyka, wyd. 3 Warszawa 2018
E. Gmurzyńska, Rola prawników w alternatywnych metodach rozwiązywania sporów, Warszawa 2014
Ł. Błaszczak, M. Ludwik, Sądownictwo polubowne (arbitraż), Warszawa 2007
A. Gójska, V. Huryn, Mediacja w rozwiązywaniu konfliktów rodzinnych, Warszawa 2007
A. Jakubiak – Mirończuk, Alternatywne, a sądowe rozstrzyganie sporów sądowych, Warszawa 2008
A. Jakubiak – Mirończuk, Negocjacje dla prawników. Prawo cywilne, Warszawa 2010
Z. Kmieciak, Mediacja i koncyliacja w prawie administracyjnym, Kraków 2004
E. Kruk, H. Spasowska, Wybór źródeł, wzory dokumentów i pism, statystyki, bibliografia, Warszawa 2008
A. Kalisz, A. Zienkiewicz, Mediacja sądowa i pozasądowa. Zarys wykładu, wyd. 2 Warszawa 2014
J. Czapska, M. Szeląg-Dylewski (red.), Mediacje w prawie, Kraków 2014
P. Malinowski, H. Duszka-Jakimko, A. Suchorska (red.), Wokół praktycznych i teoretycznych aspektów mediacji, Kraków 2015
M. Tabernacka, Negocjacje i mediacje w sferze publicznej, wyd. 2 Warszawa 2018
M. Tabernacka (red.), Antropologia mediacji, Wrocław 2015
A. Arkuszewska, J. Plis (red.), Zarys metodyki pracy mediatora w sprawach cywilnych, Warszawa 2014
K. Pełszka, J. Czapska, M. Araszkiewicz, M. Pękala, Mediacja: Teoria, Normy, Praktyka, Warszawa 2017.
D. Goleman, Inteligencja emocjonalna, Media rodzina, 2005.
A. de Botton, The school of Life, an Emotional Education, 2019.
M. L. Bryant-Frank, The Mind of a Peacemaker, the Psychology of Mediation, Kendall Hunt, 2019.
Kwartalnik „Arbitraż i mediacja”, Wydawnictwo C.H. Beck
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: