Psychologia zagrożeń 370-WN2-1LH
Forma studiów - niestacjonarne.
Dziedzina i dyscyplina nauki - dziedzina nauk społecznych, dyscyplina psychologia
Rok studiów/semestr - rok 1/sem.II.
Wymagania wstępne - brak.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć - 15 godz. dydaktycznych, w tym 8 godzin. stacjonarnie i 7 godzin w e-learningu (5 godz. elearning synchroniczny i 2 godz. elearning asynchroniczny)
Metody dydaktyczne: wykład, konsultacje.
Punkty ECTS: 5
Bilans nakładu pracy studenta - udział w zajęciach 15 godz. - w tym 5 godz. elearning synchroniczny i 2 godz. elearning asynchroniczny , przygotowanie do zajęć i egzaminu 62,5 godz., udział w konsultacjach związanych z zajęciami 47,5 godz. , egzamin 2 godz. Razem 125 godzin, co odpowiada 5 pkt ECTS.
Wskaźniki ilościowe – nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 62,5 co odpowiada 2,5 pkt ECTS oraz nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela 62,5 godz. co odpowiada 2,5 pkt ECTS.
|
W cyklu 2024:
Forma studiów - niestacjonarne. Bilans nakładu pracy studenta - udział w zajęciach 15 godz. - w tym 5 godz. elearning synchroniczny i 2 godz. elearning asynchroniczny , przygotowanie do zajęć i egzaminu 62,5 godz., udział w konsultacjach związanych z zajęciami 47,5 godz. , egzamin 2 godz. Razem 125 godzin, co odpowiada 5 pkt ECTS. Wskaźniki ilościowe – nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 62,5 co odpowiada 2,5 pkt ECTS oraz nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela 62,5 godz. co odpowiada 2,5 pkt ECTS. |
W cyklu 2025:
Forma studiów - niestacjonarne. Bilans nakładu pracy studenta - udział w zajęciach 15 godz. - w tym 5 godz. elearning synchroniczny i 2 godz. elearning asynchroniczny , przygotowanie do zajęć i egzaminu 62,5 godz., udział w konsultacjach związanych z zajęciami 47,5 godz. , egzamin 2 godz. Razem 125 godzin, co odpowiada 5 pkt ECTS. Wskaźniki ilościowe – nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 62,5 co odpowiada 2,5 pkt ECTS oraz nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela 62,5 godz. co odpowiada 2,5 pkt ECTS. |
W cyklu 2026:
Forma studiów - niestacjonarne. Bilans nakładu pracy studenta - udział w zajęciach 15 godz. - w tym 5 godz. elearning synchroniczny i 2 godz. elearning asynchroniczny , przygotowanie do zajęć i egzaminu 62,5 godz., udział w konsultacjach związanych z zajęciami 47,5 godz. , egzamin 2 godz. Razem 125 godzin, co odpowiada 5 pkt ECTS. Wskaźniki ilościowe – nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 62,5 co odpowiada 2,5 pkt ECTS oraz nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela 62,5 godz. co odpowiada 2,5 pkt ECTS. |
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia przedmiotu
W cyklu 2024: mieszany: w sali i zdalnie | W cyklu 2025: mieszany: w sali i zdalnie | Ogólnie: w sali | W cyklu 2026: mieszany: w sali i zdalnie |
Efekty kształcenia
W zakresie umiejętności Absolwent zna i rozumie:
- wybrane zagadnienia z zakresu zaawansowanej wiedzy szczegółowej dotyczącej prawa związanego z obszarem, bezpieczeństwa w szczególności w obszarze psychologii zagrożeń (KA7_WG4),
weryfikacja: egzamin pisemny , ocena wykonania zadań z e-learningu
W zakresie wiedzy absolwent potrafi:
- formułować i testować hipotezy związane z prostymi problemami badawczymi z zakresu nauki i prawa związanego z obszarem bezpieczeństwo (materialnego, ustrojowego i procesowego) oraz przedmiotu działania organów i sądów realizujących zadania z obszaru bezpieczeństwa w szczególności z psychologii zagrożeń (KA7_UW4),
egzamin pisemny , ocena wykonania zadań z e-learningu
W zakresie kompetencji społecznych absolwent jest gotów do:
- uznawania znaczenia nabytej wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych z zakresu prawa związanego z obszarem bezpieczeństwo (materialnego, ustrojowego i procesowego) oraz przedmiotu działania organów i sądów realizujących zadania z obszaru bezpieczeństwa w odniesieniu do psychologii zagrożeń społecznych (KA7_KK2)
egzamin pisemny , ocena wykonania zadań z e-learningu
Kryteria oceniania
Wykład: egzamin pisemny. Student otrzymuje 3 tematy do wyboru i na jeden z nich opracowuje pracę pisemną (forma opisowa).
W zależności od obowiązujących regulacji zastrzega się możliwość przeprowadzenia zaliczenia przy użyciu środków komunikacji elektronicznej.
Literatura
* Grocki Romuald, Zarządzanie kryzysowe. Dobre praktyki, Wyd. Difin, Warszawa 2012
* Loranty Krzysztof (red.), Psychospołeczne uwarunkowania zachowań jednostek i grup społecznych w sytuacjach zagrożeń. Wybrane problemy, Wyd. AON, Warszawa 2010
* Lipczyński Andrzej, Psychologiczna interwencja w sytuacjach kryzysowych, Wyd. Difin, Warszawa 2007
* Figley Ch., Nash N. (red.) Stres bojowy. Teorie, badania, profilaktyka i terapia, Wyd. PWN, Warszawa 2010
* Lis-Turlejska Maria, Stres traumatyczny: występowanie, następstwa, terapia, Wyd. Akademickie „Żak”, Warszawa 2002
* Stawnicka Jadwiga (red.), Komunikacja w sytuacjach kryzysowych, cz. I i II, Katowice 2010
* Horgan Jan, Psychologia terroryzmu, Wyd. PWN, Wrszawa 2008
* Liedel Krzysztof (red.), Terroryzm w medialnym obrazie świata, Wyd. TRIO, 2010
* Liedel Krzysztof, Piasecka Paulina, Jak przetrwać w dobie zagrożeń terrorystycznych, Wyd. TRIO i Collegium Civitas, Warszawa 2008
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: