Edukacja spersonalizowana w przedszkolu 380-DN5-5JBU

KA7_WG4 Student poznaje zróżnicowane potrzeby rozwojowe i edukacyjne dzieci w okresie przedszkolnym wynikające z opóźnień, zaburzeń lub przyspieszenia rozwoju, oraz uwarunkowane wpływem czynników środowiskowych i sposoby dostosowywania do nich zadań rozwojowych i edukacyjnych (sposób weryfikacji: projekt)
KA7_WG6 Student rozwija wiedzę, dotyczącą edukacji spersonalizowanej i dobre praktyki stosowane w wychowaniu przedszkolnym (sposób weryfikacji: (projekt)
KA7_UW2 Student kształtuje umiejętności rozpoznawania potrzeb, możliwości i uzdolnień dzieci lub uczniów oraz projektowania i prowadzenia działań pedagogicznych, a także planowania, realizowania i oceniania spersonalizowanych programów kształcenia i wychowania (sposób weryfikacji: projekt)
KA7_UW3 Student wykorzystuje w codziennej praktyce edukacyjnej różnorodne sposoby organizowania środowiska uczenia się i nauczania, z uwzględnieniem specyficznych potrzeb i możliwości poszczególnych dzieci (sposób weryfikacji: zadanie przedmiotowe)
KA7_UW4 Student dobiera, tworzy, testuje i modyfikuje materiały, środki oraz metody adekwatnie do celów edukacji spersonalizowanej (sposób weryfikacji: ćwiczenia praktyczne)
KA7_UO1 Student rozwija umiejętności identyfikowania i rozbudzania zainteresowań dzieci oraz odpowiedniego dostosowania sposobów i treści kształcenia (sposób weryfikacji: zadanie przedmiotowe)
KA7_UO4 Student tworzy sytuacje wychowawczo-dydaktyczne motywujące dzieci do nauki i pracy nad sobą, analizuje ich skuteczność oraz modyfikuje działania w celu uzyskania pożądanych efektów edukacji spersonalizowanej (sposób weryfikacji: ćwiczenia praktyczne)
KA7_KO2 Student rozwija gotowość do porozumiewania się z osobami pochodzącymi z różnych środowisk i o różnej kondycji emocjonalnej, dialogowego rozwiązywania konfliktów oraz tworzenia dobrej atmosfery dla komunikacji w grupie przedszkolnej oraz poza nimi (sposób weryfikacji: ocena aktywności w trakcie zajęć)

Liczba punktów wymagana do zaliczenia przedmiotu: 51% maksymalnej liczby punktów możliwych do zdobycia za wykonanie zadań przewidzianych w trakcie realizacji przedmiotu.
Punktacja:
91% -100% bdb
81% - 90% db+
71% - 80% db
61% - 70 % dst+
51% - 60% dst
50 % - ndst

Dopuszcza się 2 godz. nieobecności. Nieobecności należy zaliczyć w formie ustnej na indywidualnych konsultacjach w ciągu 3 tygodni.

S. Kowal, R. Mazelanik (2011), Edukacja spersonalizowana i zróżnicowana, Kraków, Instytut Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Pedagogicznego.
J. Skibska (2019), Edukacja spersonalizowana i jej wymiar w ocenie nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej, Niepełnosprawność. Dyskursy pedagogiki specjalnej, nr 33, 2019, s. 130-144.
B. Master, Edukacja spersonalizowana, BEMASTER.

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 380-DN5-5JBU w USOSweb