Organizacja oświaty w świetle regulacji prawnych 380-DN5-5XJPG
Profil studiów: ogólnoakademicki
Forma studiów: niestacjonarne
Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy
Dziedzina: nauki społeczne, dyscyplina: pedagogika
Rok studiów: 5 rok, semestr letni
Wymagania wstępne: brak
Liczba godzin zajęć dydaktycznych: 5 godzin wykładów, 7 godzin ćwiczeń
Metody dydaktyczne: wykład, pokaz, dyskusja, rozmowa, samodzielna praca z tekstem, metoda projektu, metody praktyczne
Punkty: ECTS: 2
Bilans nakładu pracy studenta:
- udział w wykładach: 5 godzin,
- udział w ćwiczeniach: 7 godzin,
- udział w konsultacjach: 13 godzin,
- przygotowanie do ćwiczeń: 13 godzin,
- przygotowanie do zaliczenia wykładów: 12 godzin.
Razem: 50 godz. co odpowiada 2 pkt. ECTS
Wskaźniki ilościowe:
Nakład pracy studenta związany z zajęciami: wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela: 25 godz. - 1 pkt ECTS, niewymagającymi bezpośredniego kontaktu z nauczycielem: 25 godz. - 1 pkt ECTS
Rodzaj przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Student/ka zna i rozumie:
-zasady bezpieczeństwa i higieny pracy w instytucjach edukacyjnych, wychowawczych i opiekuńczych, ze szczególnym uwzględnieniem przedszkola i szkoły podstawowej i odpowiedzialności prawnej opiekuna - KA7_WG5;
-strukturę i funkcje systemu oświaty oraz alternatywnych form edukacji: podstawy, cele, organizację oraz funkcjonowanie instytucji edukacyjnych, wychowawczych i opiekuńczych -KA7_WK7;
Student/ka jest gotów/owa do:
posługiwania się uniwersalnymi zasadami i normami etycznymi w działalności zawodowej, kierując się szacunkiem dla każdego człowieka - KA7_KR1;
Kryteria oceniania
Wykład: zaliczenie pisemne na ocenę
Ćwiczenia: zaliczenie na podstawie oceniania ciągłego.
Literatura
Balicki A., Pyter M., Prawo oświatowe, C.H. Beck, Warszawa 2015.
Dorczak R., Modele współpracy szkoły z organizacjami w środowisku lokalnym,
https://www.npseo.pl/data/various/files/dorczak.pdf
Giercarz-Borkowska M., Edukacja domowa. Od tradycji ku współczesności. Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, 2022.
Kędra M., Włączanie rodziców w edukację dzieci, Ośrodek Rozwoju Edukacji.
https://ore.edu.pl/wp-content/uploads/phocadownload/pracownie/marzena_kedra_wlaczanie_rodzicow-w-edukacje-dzieci.pdf
Korolewska M., Osiecka-Chojnacka J. (red.), Polityka oświatowa, Biuro Analiz Sejmowych Kancelarii Sejmu, „Studia BAS” 2(22) 2010.
Śliwerski B.,Edukacja (w) polityce. Polityka (w) edukacji. IMPULS, Kraków 2014.
Informacje ze strony internetowej MEN - https://www.gov.pl/web/edukacja
Akty prawne:
- Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela, Dziennik Ustaw Rzeczypospolitej Polskiej Dz. U. z 2024 r. poz. 986. (Rozdz. 2, 3, 10)
- Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe, Dziennik Ustaw Rzeczypospolitej Polskiej z 2024 r., poz. 59, poz. 737 i 854 (Rozdz. 2, 4, 8)
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: