Filozoficzne podstawy wychowania 380-DS5-1HEW
Profil studiów: ogólnoakademicki
Moduł kształcenia: Podstawy pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej
Forma studiów: stacjonarne
Kierunek: Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna
Rok studiów/semestr: I rok, semestr zimowy
Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy
Wymagania wstępne: brak
Liczba godzin zajęć dydaktycznych (ćwiczeń) – 15 h
Metody kształcenia: dyskusja, pogadanka, rozmowa, praca z tekstem, metoda zadań praktycznych, pokaz, metoda problemowa, wypowiedź na piśmie, metody aktywizujące
Punkty ECTS – 1 p.
Bilans nakładu pracy studenta:
udział w zajęciach – 15 h
udział w spotkaniach konsultacyjnych – 1 h
czytanie zaleconej literatury – 6 h
przygotowanie do zajęć – 8 h
przygotowanie do zaliczenia – 2 h
Nakład pracy studenta związany z zajęciami: wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela – 16 h (0,5 ECTS); niewymagającymi bezpośredniego kontaktu z nauczycielem – 16 h (0,5 ECTS)
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
W cyklu 2024: obowiązkowe humanizujące | Ogólnie: obowiązkowe |
Tryb prowadzenia przedmiotu
Efekty kształcenia
Student w zakresie wiedzy zna i rozumie:
- ontologiczne i aksjologiczne podstawy wychowania, elementy struktury wiedzy filozoficznej oraz uniwersalne zasady i normy etyczne obowiązujące w środowisku wychowawczym - KA7_WG1.
Student w zakresie umiejętności potrafi:
- pracować w zespole, obserwować i analizować zdarzenia pedagogiczne, zróżnicowane potrzeby i predyspozycje dzieci / uczniów, analizować własne działania pedagogiczne i wskazywać obszary wymagające modyfikacji - KA7_UO3.
Student w zakresie kompetencji społecznych:
- ma pogłębioną świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego, budowania relacji opartej na wzajemnym zaufaniu między wszystkimi podmiotami procesu wychowania i kształcenia, w tym rodzicami lub opiekunami dziecka/ucznia, oraz włączania ich w działania sprzyjające efektywności edukacyjnej oraz wzmacniające rozwój zainteresowań - KA7_KK2.
Kryteria oceniania
zaliczenie ćwiczeń na ocenę
Literatura
Gutek G., Filozoficzne i ideologiczne podstawy edukacji, Gdańsk 2003.
Hartman J., Wstęp do filozofii, Warszawa 2013.
Henel Ł. Lekcja filozofii. Od Soktaresa do Heideggera…, Kraków 2009.
Jedynak B., Jedynak S., Krusiński L., Filozofia i wychowanie, Lublin 2010.
Myśliciele – o wychowaniu, red. Cz.Kupisiewicz, I.Wojnar, Warszawa 1996, t. 1.
Myśliciele – o wychowaniu, red. Cz.Kupisiewicz, Warszawa 2000, t. 2.
Podstawy filozofii dla uczniów i studentów, red. K. Wieczorek, Chorzów 2012.
Szołtysek A. E., Filozofia wychowania. Kształtowanie osobowości. Kraków 2020.
Tatarkiewicz W., Historia filozofii, Warszawa 2019, t. 1-3.
Wołoszyn S., Nauki o wychowaniu w Polsce XX wieku. Próba syntetycznego zarysu na tle powszechnym, Kielce 1998.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: