Socjologia edukacji 380-DS5-1SOE
Profil studiów: ogólnoakademicki
Forma studiów: stacjonarne
Rodzaj przedmiotu: kierunkowy
Dziedzina i dyscyplina nauki: dziedzina nauk społecznych, dyscyplina: socjologia
Rok studiów/semestr: I rok/1 semestr
Wymagania wstępne: brak
Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: 15 godzin wykładów i 15 godzin ćwiczeń
Metody dydaktyczne: konsultacje, projekt, wykład, metody projekcyjne, studium przypadku, analiza literatury, burza mózgów, dyskusja, pokaz prezentacji multimedialnej
Punkty ETCS: 3 punkty
Bilans nakładu pracy studenta:
Udział w wykładach – 15 godzin
Udział w ćwiczeniach – 15 godzin
Konsultacje z nauczycielem akademickim – 15 godzin
Przygotowanie do zajęć – 20 godzin
Przygotowanie do zaliczenia – 25 godzin
Razem: 90 godzin co odpowiada 3 ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami: wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela: 45 godz. - 1,5 ECTS niewymagającymi
bezpośredniego kontaktu z nauczycielem: 45 godz. - 1,5 ECTS
Rodzaj przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
WIEDZA, absolwent zna i rozumie:
KA7_WG4 zróżnicowane potrzeby rozwojowe i edukacyjne dzieci lub uczniów w okresie przedszkolnym i młodszym wieku szkolnym uwarunkowane wpływem czynników środowiskowych
KA7_WK3 rolę nauczyciela lub wychowawcy w modelowaniu postaw i zachowań dzieci lub uczniów
KOMPETENCJE SPOŁECZNE, absolwent jest gotów do:
KA7_KO3 rozpoznawania specyfiki środowiska lokalnego oraz jego wpływu na funkcjonowanie dzieci lub uczniów
Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie ustne oraz zaliczenie pisemne
Literatura
Literatura podstawowa:
Berger P.L., Luckmann T., Sołeczne tworzenie rzeczywistości. Traktat z socjologii wiedzy, tłum. J. Niżnik, Warszawa 2010.
Błajet P., (Nie)przypadkowa edukacja, Toruń 2016.
Boryczko M., Paradoksalne funkcje edukacji, Gdańsk 2015.
Giddens A., Socjologia, Warszawa 2004.
Karkowska M., Socjologia wychowania, wybrane elementy, Łódź 2007.
Karkowska M., Uczeń i nauczyciel. Interakcje i wartości w klasie szkolnej, Kraków 2005.
Karkowska M, Skalski T., Kultura –socjalizacja - tożsamość, Kraków 2010.
Meighan R., Socjologia Edukacji, Toruń 1993.
Mikiewicz P., Socjologia edukacji, Warszawa 2016.
Szlendak T., Socjologia rodziny. Ewolucja, historia, zróżnicowanie, Warszawa 2011.
Szymański M. J., Studia i szkice z socjologii edukacji, Warszawa 2015.
Toporkiewicz R., Socjologia wychowania, Warszawa 1986.
Woźniak R. B., Zarys socjologii edukacji i zachowań społecznych, Koszalin 1998.
Zemło M., Nowa socjologia edukacji, Białystok 1996.
Znaniecki F., Socjologia wychowania. t.I, Wychowujące społeczeństwo, Warszawa 1973.
Literatura uzupełniająca:
Mielnicka H., (red.) Socjologia wychowania. Wybór tekstów, Kielce 2000.
Murawska E. (red.), Szkoła w dyskursie teorii i praktyki, Poznań 2013.
Sztompka P., Socjologia, Warszawa 2007.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: