Edukacja matematyczna 380-DS5-3BHL

- interpretuje klasyczne i współczesne teorie rozwoju człowieka, wychowania, uczenia się i nauczania lub kształcenia oraz ich wartości aplikacyjne, a także krytycznie je ocenia i twórczo z nich korzysta (KA7_WG2);
- wyjaśnia i stosuje metodykę wykonywania zadań – normy, procedury i dobre praktyki stosowane w edukacji wczesnoszkolnej (KA7_WG6);
- wykorzystuje w codziennej praktyce edukacyjnej różnorodne sposoby organizowania środowiska uczenia się i nauczania, z uwzględnieniem specyficznych potrzeb i możliwości poszczególnych dzieci lub uczniów oraz grupy (KA7_UW3);
- trafnie dobiera, tworzy, testuje i modyfikuje materiały, środki oraz metody adekwatnie do celów wychowania i kształcenia; (KA7_UW4);
- funkcjonalnie posługuje się pojęciami z zakresu metodyki edukacji matematycznej w klasach 1-3 (KA7_UW6);
- dokonuje autorefleksji nad dyspozycjami i posiadanymi kompetencjami merytorycznymi (KA7_KK4)

zaliczenie ustne, egzamin pisemny,
poprawkowy egzamin ustny

Literatura podstawowa
Braun M., Konstrukcje matematyczne. Jak sobie z nimi radzić? Gdańsk 1995.
Dąbrowski M., Pozwólmy dzieciom myśleć! O umiejętnościach matematycznych polskich trzecioklasistów, Warszawa 2009.
Dąbrowski M., (Za) trudne, bo trzeba myśleć, Warszawa 2013.
Dąbrowski M., Edukacja matematyczna bez matematyki (w:) Klus-Stańska D. (red.) (Anty)edukacja wczesnoszkolna, Kraków 2014.
Dudel B., Zajączkowska K., MultiZegar. Nauka pomiaru czasu., Gdańsk 2019.
Dudel B., Zajączkowska K., Uczymy się matematyki z „Magicznym Drzewem”, Opole 2022.
Filip J., Rams T., Dziecko w świecie matematyki, Kraków 2000.
Jaworska M., Jędrzejewska M., Nawrocka K., Dziecinnie prosta matematyka., Otwieramy przed dziećmi drzwi do matematycznego świata, Warszawa 2019.
Hanisz J., Matematyka w kształceniu zintegrowanym, Warszawa 2002.
Kalinowska A., Pozwólmy dzieciom działać. Warszawa 2010.
Kalinowska A. (red.), Wczesnoszkolna edukacja matematyczna – ograniczenia i ich przełamywanie, Olsztyn 2013.
Klus-Stańska D., Kalinowska A., Rozwijanie myślenia matematycznego młodszych uczniów, Warszawa 2004.
Krejcova E., Matematyka w zabawach i grach w szkole podstawowej, Opole 2016.
Nowik J., Kształcenie matematyczne w edukacji wczesnoszkolne, Opole 2011.
Nawolska B., Żądło-Treder J., Dziecko w świecie miary, Kraków 2020.
Oszwa U., Lęk przed matematyką, Lublin, 2020.
Pawlusińska L., Kierowane odkrywanie matematyki we wczesnej edukacji. Szczecin 2021.
Przybyła T. (red.), Liczby w cyfrowym świecie. Rozmowy o współczesnej edukacji matematycznej dziecka, Poznań 2021.
Siwek H., Nauczanie czynnościowe matematyki, Warszawa 1998.
Skarbek K., Uzdolnienia matematyczne u dzieci. Co pozwala rozwinąć skrzydła dzieciom uzdolnionym matematycznie? Kraków 2020.
Skura M., Lisicki M., Gen liczby. Jak dzieci uczą się matematyki, Warszawa 2018.
Treliński G., Kształcenie matematyczne w systemie zintegrowanym w klasach I-III, Kielce 2004.
Wojnowska M., Między przekazem a odkryciem. Twórcze sposoby na rozwiązywanie zadań matematycznych przez dzieci. Kraków 2007.
Czasopisma metodyczne : Matematyczna Edukacja Dzieci - Czasopismo dla nauczycieli i rodziców, Problemy Wczesnej Edukacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 380-DS5-3BHL w USOSweb