Warsztaty pracy z rodziną 380-DS5-4XADK

zna i rozumie:

KA7_WG6 – metodykę wykonywania zadań–normy, procedury i dobre praktyki stosowane w wychowaniu przedszkolnym i edukacji wczesnoszkolnej w zakresie pracy z rodziną;

KA7_WK4 - procesy komunikacji społecznej oraz ich prawidłowości i zakłócenia w pracy z rodziną;

potrafi:

KA7_UO3 - identyfikować spontaniczne zachowania dzieci lub uczniów jako sytuacje wychowawczo-dydaktyczne i wykorzystywać je w procesie edukacji oraz realizacji celów terapeutycznych w pracy z rodziną;

jest gotów do:

KA7_KK2 - budowania relacji opartej na wzajemnym zaufaniu między wszystkimi podmiotami procesu wychowania i kształcenia, w tym rodzicami lub opiekunami dziecka lub ucznia, oraz włączania ich w działania sprzyjające efektywności edukacyjnej i wychowawczej;

KA7_KO2 - porozumiewania się z osobami pochodzącymi z różnych środowisk i o różnej kondycji emocjonalnej, dialogowego rozwiązywania konfliktów oraz tworzenia dobrej atmosfery dla komunikacji w grupie przedszkolnej i klasie szkolnej oraz systemie rodzinnym;

KA7_KR1 - posługiwania się uniwersalnymi zasadami i normami etycznymi w działalności edukacyjnej, wychowawczej i terapeutycznej;

Metody i kryteria oceniania: zaliczenie ustne.

Literatura podstawowa:
1. Całusińska M., Malinowski W., Trening umiejętności wychowawczych dla rodziców i specjalistów, GWP, Sopot 2013.
2. de Barbaro B., Wprowadzenie do systemowego rozumienia rodziny, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 1999.
3. Faber A., Mazlish E., Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały. Jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły, Media Rodzina, Poznań 2001.
4. Faber A., Mazlish E., Jak mówić, żeby dzieci uczyły się w domu i w szkole, Media Rodzina, Poznań 1996.
5. Faber A., Mazlish E., Jak mówić do nastolatków, żeby nas słuchały, jak słuchać, żeby z nami rozmawiały, Media Rodzina, Poznań 2006.
6. Faber A., Mazlish E., Rodzeństwo bez rywalizacji, Media Rodzina, Poznań 2001.
7. Faber A., Mazlish E., Wyzwoleni rodzice, wyzwolone dzieci. Twoja droga do szczęśliwej rodziny, Media Rodzina, Poznań 2009.
8. Franz – Werner M., Hiltraud L., Miłość, granice, konsekwencje, przeł. M. Labiś, Wydawnictwo WAM, Kraków 2005.
9. Ghazal M., Zjedz zupkę i … bądź cicho! Nowe spojrzenie na konflikty rodzice-dzieci, przeł. U. Kotalska, PWN, Warszawa 1995.
10. Phelan T. W., Wychowawcze czary – mary. Odzyskaj spokój w domu i ciesz się z posiadania dziecka, Wydawnictwo Helion, Gliwice 2011.
11. Pryor K., Najpierw wytresuj kurczaka, Media Rodzina, Poznań 2011.
12. Sakowska J., Szkoła dla rodziców i wychowawców, część 1, Ośrodek Rozwoju Edukacji, Warszawa 2010.
13. Sakowska J., Szkoła dla rodziców i wychowawców, część 2, Ośrodek Rozwoju Edukacji, Warszawa 2010.
14. Winnicott D. W., Dziecko, jego rodzina i świat, Agencja Wydawnicza Jacek Santorski, Warszawa 1993.
15. Winnicott D. W., Dzieci i ich matki, WAB, Warszawa 1994.
16. Winnicott D. W., Rozmawiając z rodzicami, WAB, Warszawa 1993.

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 380-DS5-4XADK w USOSweb