Literature for Children and Teenagers 380-ERA-7GIA

obowiązkowe

w sali

The course presents the development of literature for children and young people in historical and problematic perspectives (basic trends, conventions and topics). The starting point is the cultural image of childhood in Western European civilization. Next, the genesis of literature in Europe (beginning of the 18th century) is discussed. The next meetings will focus on fairy tales and legenda of the world (the fairy tale of Grimm, Andersen, national legend). The important phenomena of our time will be discussed, essential problemu in current literature for children (eco, slow, war, picturebooks, etc.) Aim of the course: -to enrich students’ knowledge about literature for children and teenager known around the world; - familiarize students with the most important issues related to the current social consciousness in contemporary literature and a book addressed to a young audience and its historical and cultural contexts; - to develop student’s skills of aesthetic books valuation.

FP1_W08
FP1_U01
FP1_U02
FP1_K01

Methods of verification:
- activity during classes,
- preparation of presentation.
- work during classes

-activity during cours/ duscussion
- verification of the literature read
- prepering of long presentations dependig "Book from my childchood and now"

- attendance obligatory
- absence to pass: at consultations in the form of an oral answer

Oral exam in the form of a presentation
of the developed material

- P. Ariés, History of childhood, 1995
- A. Baluch, Archetypy literatury dziecięcej, Kraków 1992
- B. Bettelheim, Cudowne i pożyteczne, Warszawa 1995
- R. Bly, Żelazny Jan, Poznań 2004
- J. Cieślikowski, Literatura osobna, Warszawa 1985
- C.P. Estès, Biegnąca z wilkami, Poznań 2001
- M. Jonca, Enfants terribles, Wrocław 2005
- W. Kostecka, Tajemnica księgi. Tropami współczesnej fantastyki dla dzieci i młodzieży, Warszawa 2010
- G. Lasoń-Kochańska, Gender w literaturze dla dzieci i młodzieży, Słupsk 2012
- G. Leszczyński, Kulturowy obraz dziecka i dzieciństwa w literaturze drugiej połowy XIX i w XX w., Warszawa 2006
- G. Leszczyński, Bunt czytelników. Proza inicjacyjna netgeneracji, Warszawa 2010
- J. Ługowska, Bajka w literaturze dziecięcej, Warszawa 1989
- J. Ługowska, W Fantazjanie i gdzie indziej. Szkice o baśni literackiej, Wrocław 2006
- Joanna Papuzińska, Zatopione królestwo. O polskiej literaturze fantastycznej XX wieku dla dzieci i młodzieży, Warszawa 1989
- P. Péju, Dziewczynka w baśniowym lesie, Warszawa 2008
- R. Waksmund, Od literatury dla dzieci do literatury dziecięcej. Wrocław 2000
- V. Wróblewska, Przemiany gatunkowe polskiej baśni literackiej XIX i XX w., Toruń 2003
- V. Wróblewska, Od potworów do znaków pustych. Ludowe demony w polskiej literaturze dla dzieci, Toruń 2014
- K. Zabawa, Rozpoczęta opowieść. Polska literatura dziecięca po 1989 r. wobec kultury współczesnej, Kraków 2013
- Wprowadzenie do badań nad dzieciństwem. Oprac. M.J. Kehily, przeł. M. Kościelniak, Kraków 2008

+ video materials depending literature for children (youtube, ted education)

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 380-ERA-7GIA w USOSweb