Methodology of teaching mathematics with geometry elements 380-ERA-7JLO
Profil studiów: ogólnoakademicki
Forma studiów: stacjonarne
Rodzaj przedmiotu: fakultatywny
Dziedzina: nauki społeczne, dyscyplina: pedagogika
Rok studiów/semestr: dowolny
Wymagania wstępne: brak
Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: 30 godzin ćwiczeń
Metody dydaktyczne: dyskusja, rozmowa, pogadanka, pokaz, metody ćwiczebne, metody praktyczne, praca z tekstem, gry dydaktyczne
Punkty ECTS: 6
Bilans nakładu pracy studenta:
-udział w zajęciach: 30 godz.
-udział w konsultacjach: 5 godz.,
-przygotowanie do zajęć: 120 godz.
Razem: 155 godzin, co odpowiada 6 ECTS
Wskaźniki ilościowe:
Nakład pracy studenta związany z zajęciami: wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela: 35 godz. - 1,2 ECTS i niewymagającymi bezpośredniego kontaktu z nauczycielem: 120 godz. - 4,8 ECTS
|
W cyklu 2024:
The aim of the course is to provide opportunities for students to acquire teaching competencies in designing and conducting mathematics activities in preschool education. Students will expand their knowledge of the conditions that support the development of children's thinking in mathematics activities, become familiar with the factors influencing the formation of mathematical concepts and skills in children, and enhance their skills in planning activities for both teachers and children. |
W cyklu 2025:
The aim of the course is to provide opportunities for students to acquire teaching competencies in designing and conducting mathematics activities in preschool education. Students will expand their knowledge of the conditions that support the development of children's thinking in mathematics activities, become familiar with the factors influencing the formation of mathematical concepts and skills in children, and enhance their skills in planning activities for both teachers and children. |
Rodzaj przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Upon successful completion of this course, students will be able to:
-create educational and teaching situations that motivate children to learn mathematics,
- design, plan, and conduct math classes for children/students,
-analyze the effectiveness of activities conducted in the field of mathematical education and modify these activities in order to obtain the desired educational effects.
Kryteria oceniania
Passing the course with a grade
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: