Projektowanie uniwersalne - identyfikacja potrzeb osób z niepełnosprawnością 380-ON1-1JAJ
Profil studiów: ogólnoakademicki
Forma studiów: niestacjonarne
Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy
Dziedzina i dyscyplina nauki: Nauki społeczne - Pedagogika
Rok studiów/semestr: I rok/ 2 semestr
Wymagania wstępne:
Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć:
5 godz. – wykłady;
5 godz. - ćwiczenia
Metody dydaktyczne: wykład, dyskusja, prezentacja multimedialna, metoda ćwiczeniowa, metoda symulacyjna
Punkty ECTS: 1 pkt
Bilans nakładu pracy studenta:
Rodzaje aktywności:
Udział w wykładach - 5h
Udział w ćwiczeniach - 5h
Przygotowanie do ćwiczeń - 6h
Przygotowanie pracy zaliczeniowej z ćwiczeń – 4h
Przygotowanie do zaliczenia przedmiotu - 6 h
Razem: 26 h
Wskaźniki ilościowe:
Nakład pracy studenta związany z zajęciami:
- wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela - 10 (0,4 pkt ECTS)
- Który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela - 16 h (0,6 pkt ECTS)
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
KA6-WG5 - ma podstawową wiedzę na temat możliwości i ograniczeń w zakresie funkcjonowania osób o zróżnicowanych potrzebach zarówno w aspekcie biologicznym, jak i psychologicznym oraz społecznym;
KA6_UW2 - potrafi wykorzystywać podstawową wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu analizowania i interpretowania problemów związanych z dostępnością przestrzeni edukacyjnej i społecznej w odniesieniu do potrzeb osób z niepełnosprawnością;
KA6_KO1 - ma przekonanie o sensie, wartości i potrzebie podejmowania działań pedagogicznych w środowisku edukacyjnym i społecznym; jest świadomy obecności barier fizycznych i społecznych w kontekście marginalizacji i wykluczenia społecznego, ograniczenia podmiotowości, autonomii i niezależności życiowej osób ze szczególnymi potrzebami.
Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie na ocenę w formie pisemnej
Literatura
• Duda W., Motyl K., Zalas K. Projektowanie uniwersalne kluczem do dostępności Podręcznik projektowania uniwersalnego. Częstochowa 2023.
• Kowalik S.,. Bariery utrudniające włączenie osób niepełnosprawnych w życie społeczne. Próba sformułowania nowego podejścia teoretycznego. Nauka, 2007, 3, s.49-69.
• Osoby niewidome i słabowidzące w przestrzeni publicznej – zalecenia, przepisy, dobre praktyki. PZN, Warszawa 2009.
• Wysocki M. Dostępna przestrzeń publiczna. Samorząd równych szans. Fundacja Instytut Rozwoju Regionalnego Kraków 2009.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: