Teoria wychowania 380-ON1-1TWY
Profil studiów: ogólnoakademicki
Forma studiów: studia niestacjonarne
Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy/ moduł kierunkowy
Dziedzina nauki: nauki społeczne, dyscyplina: pedagogika
1 rok 1st. POW niestac. sem. zimowy
Wymagania wstępne: brak
Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: 30 godz. – wykład
Metody dydaktyczne: podająca (wykład połączony z prezentacją multimedialną) oraz metody aktywizujące (analiza materiału filmowego, dyskusja na tematy poruszane podczas wykładu).
Bilans nakładu pracy studenta:
- udział w zajęciach: 30 godz.
- udział w konsultacjach: 28 godz.
- przygotowanie do zajęć: 60 godz.
- przygotowanie do egzaminu: 60 godz.
- egzamin: 2 godz.
Nakład pracy studenta związany z zajęciami:
- wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela: 60 godz. - 2 ECTS
- niewymagającymi bezpośredniego kontaktu z nauczycielem: 120 godz. - 4 ECTS
Rodzaj przedmiotu
kierunkowe
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2024: | W cyklu 2025: |
Tryb prowadzenia przedmiotu
Efekty kształcenia
KP6_WG3, ma uporządkowaną wiedzę na temat wychowania i kształcenia, jego filozoficznych, społeczno-kulturowych, historycznych uwarunkowań
KP6_WK2, zna teorie dotyczące wychowania, nauczania, rozumie różnorodne uwarunkowania tych procesów
KP6_UW2, potrafi wykorzystywać wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki w celu analizowania i interpretowania problemów edukacyjnych, wychowawczych,
KP6_UO1, potrafi posługiwać się ujęciami teoretycznymi w celu analizowania, interpretowania oraz projektowania strategii działań pedagogicznych;
Kryteria oceniania
Zaliczenie przedmiotu:
egzamin pisemny w formie testu zamkniętego z treści zagadnień poruszanych na wykładzie (zalicza 51% punktów uzyskanych z udzielenia pełnych prawidłowych odpowiedzi na pytania zawarte w teście).
Literatura
Literatura podstawowa:
Zarzecki Leon, 2012, Teoretyczne podstawy wychowania, jelenia Góra
Tchorzewski Andrzej M., 2018, Wstep do teorii wychowania, Kraków
Literatura uzupełniająca:
Brezinka Wolfgang, Wychowanie i pedagogika w dobie przemian kulturowych, Kraków 2005
Gutek G.L., Filozoficzne i ideologiczne podstawy edukacji. Gdańsk 2003
Kunowski, Podstawy współczesnej pedagogiki, Warszawa 1993
Łobocki M, Teoria wychowania w zarysie, Kraków 2002
Górniewicz J., Teoria wychowania. Toruń – Olsztyn 1996 ss. 8 – 18; 54 – 58; 73 – 131
Pedagogika (red.) Kwieciński Z, Śliwerski B., PWN 2003 T 1 – 2 ; T1 ss. 59 – 67; T2 14 – 63; 326 – 356
Niektóre pojęcia współczesnej teorii wychowania. W: Przemiany w kształceniu pedagogów. Red. Krajewska A., Olecko 2010 ss.99-117
|
W cyklu 2025:
|
W cyklu 2026:
|
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: