Pedagogika rodziny 380-ON1-2PRO

profil studiów: ogólnoakademicki
forma studiów: niestacjonarne
rodzaj przedmiotu - Grupa zajęć 4 moduł kierunkowy
Dziedzina i dyscyplina nauki - nauki społeczne, pedagogika
Rok studiów/semestr - rok 2, semestr letni
Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć:
wykład - 8 godz.
ćwiczenia - 8 godz.
Metody dydaktyczne: wykład, pokaz, metody aktywizujące (praca w grupach), analiza literatury
Punkty ECTS: 3
Bilans nakładu pracy studenta:
- udział w wykładach: 8 godz.
- udział w ćwiczeniach: 8 godz.
- przygotowanie do ćwiczeń: 30 godz.
-przygotowanie do egzaminu: 24 godz.
- udział w konsultacjach: 5 godz.
Wskaźniki ilościowe:
Nakład pracy studenta związany z zajęciami:
- wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela: 35 godz.
- o charakterze praktycznym: 90 godz.

profil studiów: ogólnoakademicki
forma studiów: niestacjonarne
rodzaj przedmiotu - Grupa zajęć 4 moduł kierunkowy
Dziedzina i dyscyplina nauki - nauki społeczne, pedagogika
Rok studiów/semestr - rok 2, semestr letni
Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć:
wykład - 8 godz.
ćwiczenia - 8 godz.
Metody dydaktyczne: wykład, pokaz, metody aktywizujące (praca w grupach), analiza literatury
Punkty ECTS: 3
Bilans nakładu pracy studenta:
- udział w wykładach: 8 godz.
- udział w ćwiczeniach: 8 godz.
- przygotowanie do ćwiczeń: 30 godz.
-przygotowanie do egzaminu: 24 godz.
- udział w konsultacjach: 5 godz.
Wskaźniki ilościowe:
Nakład pracy studenta związany z zajęciami:
- wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela: 35 godz.
- o charakterze praktycznym: 90 godz.

profil studiów: ogólnoakademicki
forma studiów: niestacjonarne
rodzaj przedmiotu - Grupa zajęć 4 moduł kierunkowy
Dziedzina i dyscyplina nauki - nauki społeczne, pedagogika
Rok studiów/semestr - rok 2, semestr letni
Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć:
wykład - 8 godz.
ćwiczenia - 8 godz.
Metody dydaktyczne: wykład, pokaz, metody aktywizujące (praca w grupach), analiza literatury
Punkty ECTS: 3
Bilans nakładu pracy studenta:
- udział w wykładach: 8 godz.
- udział w ćwiczeniach: 8 godz.
- przygotowanie do ćwiczeń: 30 godz.
-przygotowanie do egzaminu: 24 godz.
- udział w konsultacjach: 5 godz.
Wskaźniki ilościowe:
Nakład pracy studenta związany z zajęciami:
- wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela: 35 godz.
- o charakterze praktycznym: 90 godz.

• Sikorska M., Praktyki rodzinne i rodzicielskie we współczesnej Polsce: rekonstrukcja codzienności, Warszawa 2019.
• Sosnowski T., Ojcostwo w perspektywie pokoleniowej: Tomasz Sosnowski. Warszawa 2018.
• Bajkowski, T., U źródeł tożsamości rodzinnej, Warszawa 2018.
• Krasiejko I., Rodzina z dziećmi, rodzina dysfunkcyjna: pedagogika, praca socjalna, terapia, Warszawa 2019.
• Mizielińska J., i in., Różnym głosem: rodziny z wyboru w Polsce, Warszawa 2017
• Żadkowska M., Para w praniu: codzienność, partnerstwo, obowiązki domowe, Gdańsk 2016
• Kwak A., Małżeństwo i rodzina w czasach zmiany społecznej w: Małżeństwo, rodzina, rodzicielstwo. Przemiany we współczesnej Polsce, 2016, s. 13-28
• Kwak A., Rodzina: źródło kapitału życiowego, 2015.
• Ostrouch-Kamińska J., Rodzina partnerska jako relacja współzależnych podmiotów, Kraków 2015.
• Kawula S., J. Brągiel, A. W. Janke, Pedagogika rodziny. Obszary i panorama problematyki, Toruń 2007.
• Kwak A., Współczesne związki heteroseksualne: małżeństwa (dobrowolnie bezdzietne), kohabitacje, LAT, 2014.

• Sikorska M., Praktyki rodzinne i rodzicielskie we współczesnej Polsce: rekonstrukcja codzienności, Warszawa 2019.
• Sosnowski T., Ojcostwo w perspektywie pokoleniowej: Tomasz Sosnowski. Warszawa 2018.
• Bajkowski, T., U źródeł tożsamości rodzinnej, Warszawa 2018.
• Krasiejko I., Rodzina z dziećmi, rodzina dysfunkcyjna: pedagogika, praca socjalna, terapia, Warszawa 2019.
• Mizielińska J., i in., Różnym głosem: rodziny z wyboru w Polsce, Warszawa 2017
• Żadkowska M., Para w praniu: codzienność, partnerstwo, obowiązki domowe, Gdańsk 2016
• Kwak A., Małżeństwo i rodzina w czasach zmiany społecznej w: Małżeństwo, rodzina, rodzicielstwo. Przemiany we współczesnej Polsce, 2016, s. 13-28
• Kwak A., Rodzina: źródło kapitału życiowego, 2015.
• Ostrouch-Kamińska J., Rodzina partnerska jako relacja współzależnych podmiotów, Kraków 2015.
• Kawula S., J. Brągiel, A. W. Janke, Pedagogika rodziny. Obszary i panorama problematyki, Toruń 2007.
• Kwak A., Współczesne związki heteroseksualne: małżeństwa (dobrowolnie bezdzietne), kohabitacje, LAT, 2014.

• Sikorska M., Praktyki rodzinne i rodzicielskie we współczesnej Polsce: rekonstrukcja codzienności, Warszawa 2019.
• Sosnowski T., Ojcostwo w perspektywie pokoleniowej: Tomasz Sosnowski. Warszawa 2018.
• Bajkowski, T., U źródeł tożsamości rodzinnej, Warszawa 2018.
• Krasiejko I., Rodzina z dziećmi, rodzina dysfunkcyjna: pedagogika, praca socjalna, terapia, Warszawa 2019.
• Mizielińska J., i in., Różnym głosem: rodziny z wyboru w Polsce, Warszawa 2017
• Żadkowska M., Para w praniu: codzienność, partnerstwo, obowiązki domowe, Gdańsk 2016
• Kwak A., Małżeństwo i rodzina w czasach zmiany społecznej w: Małżeństwo, rodzina, rodzicielstwo. Przemiany we współczesnej Polsce, 2016, s. 13-28
• Kwak A., Rodzina: źródło kapitału życiowego, 2015.
• Ostrouch-Kamińska J., Rodzina partnerska jako relacja współzależnych podmiotów, Kraków 2015.
• Kawula S., J. Brągiel, A. W. Janke, Pedagogika rodziny. Obszary i panorama problematyki, Toruń 2007.
• Kwak A., Współczesne związki heteroseksualne: małżeństwa (dobrowolnie bezdzietne), kohabitacje, LAT, 2014.