Komunikacja międzykulturowa 380-ON2-1GLC

Wykłady mają na celu wprowadzenie w problematykę podstaw komunikacji międzykulturowej oraz zaprezentowanie autorskiej koncepcji kontinuum relacji międzykulturowych. W części egzemplifikacyjnej zostaną zaprezentowane wybrane wątki komunikacji między przedstawicielami wielkich religii monoteistycznych, zwłaszcza judaizmu i chrześcijaństwa.

Ćwiczenia mają za zadanie pobudzenie refleksji studentów dotyczącej istoty komunikacji międzykulturowej oraz barier w jej realizacji. W trakcie ćwiczeń powinno zachodzić realne przyswojenie fundamentalnych założeń komunikacji międzykulturowej, zwłaszcza w warunkach intensywnej dyfuzji kulturowej.

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Założenia (opisowo)

Przedmiot obejmuje treści z zakresu: -istoty i celów komunikacji międzykulturowej - kompetencji do komunikacji międzykulturowej. - postaw wobec odmienności kulturowej oraz wiedzy o odmienności kulturowej jako element kompetencji do komunikacji międzykulturowej. - istoty relatywizmu kulturowego i jego roli w edukacji. - kontinuum od etnocentryzmu do symbiozy kulturowej. - tożsamości kulturowej jednostki jako czynnika różnicujący kompetencje do komunikacji międzykulturowej. - znaczenia przestrzeni religijnej i etniczno-narodowej w komunikacji międzykulturowej.

Koordynatorzy przedmiotu

Mirosław Sobecki

Efekty kształcenia

wiedza -
WK2
student ma uporządkowaną wiedzę o kulturowych uwarunkowaniach
procesów edukacyjnych
WK8,
student ma uporządkowaną wiedzę na temat zasad i norm etycznych oraz
etyki zawodowej

umiejętności -
UK3,
student posiada pogłębione umiejętności prezentowania własnych pomysłów,
wątpliwości i sugestii, popierania ich rozbudowaną argumentacją w
kontekście wybranych perspektyw teoretycznych, poglądów różnych
autorów, kierując się przy tym zasadami etycznymi (w tym
dotyczącymi ochrony własności intelektualnej)

UU3
student potrafi pracować w zespole; umie wyznaczać oraz przyjmować
wspólne cele działania; potrafi przyjąć rolę lidera w zespole

KK1
Student ma pogłębioną świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności,
rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego

KR1,
Student jest wrażliwy na problemy edukacyjne, gotowy do komunikowania się
(w tym z wykorzystaniem nowoczesnych technologii) i
współpracy z otoczeniem, w tym z osobami nie będącymi specjalistami
w danej dziedzinie oraz do aktywnego uczestnictwa w grupach i
organizacjach realizujących działania pedagogiczne ukierunkowane na
resocjalizację, profilaktykę i readaptację społeczną

Kryteria oceniania

Wykład - wykład interaktywny

Ćwiczenia - prac w zespołach
- parafraza
- praca z tekstem
- film

Literatura

- M.Sobecki; Komunikacja międzykulturowa w perspektywie pedagogicznej. Warszawa 2016
- M.Szopski; Komunikowanie międzykulturowe Warszawa 2005

uzupełniająca:
S.Magala; Kompetencje międzykulturowe Warszawa 2011
M.Dąbrowski; Swój/Obcy/Inny Z problemów interferencji i komunikacji międzykulturowej, Izabelin 2001

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 380-ON2-1GLC w USOSweb