Prowadzony w cyklach: 2024, 2025, 2026

Kod Erasmus: 05.0

Kod ISCED: 0110

Punkty ECTS: 2

Język: rosyjski

Organizowany przez: Wydział Nauk o Edukacji (dla: Wydział Nauk o Edukacji - prz.niestacjonarne)

Język obcy - rosyjski 380-ON2-1JRO

Język obcy - rosyjski
Jednostka - Wydział Nauk o Edukacji
Kierunek - Pedagogika Opiekuńczo - Wychowawcza
Studia drugiego stopnia
Studia niestacjonarne
Kod przedmiotu - 380-OS1-1JRO
Profil ogólnoakademicki
Przedmiot obowiązkowy. MK_1 ogólnouczelniany.
Dziedzina nauki – językoznawstwo
Dyscyplina – języki specjalistyczne
I rok/I semestr
Liczba godzin: 30
Forma prowadzenia zajęć: ćwiczenia (w sali i zdalnie)
Lektorat prowadzony jest w formie praktycznych ćwiczeń, rozwijających wszystkie sprawności językowe: mówienie, pisanie, czytanie, słuchanie.
2 pkt ECTS
Ogólny nakład pracy studenta: 30 godz. w tym: udział w ćwiczeniach: 30 godz.
Nakład pracy studenta wymagający bezpośredniego udziału nauczyciela - 30 h = 2 pkt ECTS
Nakład pracy studenta o charakterze praktycznym - 30 h = 2 pkt ECTS

W cyklu 2024:

Język obcy - rosyjski cz. 1

Jednostka - Wydział Nauk o Edukacji

Kierunek - Pedagogika Opiekuńczo - Wychowawcza

Studia pierwszego stopnia

Profil ogólnoakademicki

Studia stacjonarne

Kod przedmiotu - 380-OS1-1JRO1

Przedmiot obowiązkowy. MK_1 ogólnouczelniany.

Dziedzina nauki – językoznawstwo

Dyscyplina – języki specjalistyczne

I rok/I semestr

Liczba godzin: 30

Forma prowadzenia zajęć: ćwiczenia (w sali)

Lektorat prowadzony jest w formie praktycznych ćwiczeń, rozwijających wszystkie sprawności językowe: mówienie, pisanie, czytanie,

słuchanie.

2 pkt ECTS

Ogólny nakład pracy studenta: 30 godz. w tym: udział w ćwiczeniach: 30 godz.

Nakład pracy studenta wymagający bezpośredniego udziału nauczyciela - 30 h = 2 pkt ECTS

Nakład pracy studenta o charakterze praktycznym - 30 h = 2 pkt ECTS

W cyklu 2025:

Język obcy - rosyjski cz. 1
Jednostka - Wydział Nauk o Edukacji
Kierunek - Pedagogika Opiekuńczo - Wychowawcza
Studia drugiego stopnia
Studia niestacjonarne
Kod przedmiotu - 380-OS1-1JRO
Profil ogólnoakademicki
Przedmiot obowiązkowy. MK_1 ogólnouczelniany.
Dziedzina nauki – językoznawstwo
Dyscyplina – języki specjalistyczne
I rok/I semestr
Liczba godzin: 30
Forma prowadzenia zajęć: ćwiczenia (w sali i zdalnie)
Lektorat prowadzony jest w formie praktycznych ćwiczeń, rozwijających wszystkie sprawności językowe: mówienie, pisanie, czytanie, słuchanie.
2 pkt ECTS
Ogólny nakład pracy studenta: 30 godz. w tym: udział w ćwiczeniach: 30 godz.
Nakład pracy studenta wymagający bezpośredniego udziału nauczyciela - 30 h = 2 pkt ECTS
Nakład pracy studenta o charakterze praktycznym - 30 h = 2 pkt ECTS

W cyklu 2026:

Założenia (opisowo)

Celem lektoratu jest pogłębianie kompetencji leksykalnych, gramatycznych, fonetycznych i socjokulturowych w komunikowaniu się w języku obcym, w tym doskonalenie umiejętności rozumienia ze słuchu, mówienia, czytania i pisania. Znajomość kultury państw z danego obszaru językowego. Czynne posługiwanie się językiem obcym na poziomie językowym B2+ według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego w kontaktach ze specjalistami jak również w komunikacji z osobami spoza grona specjalistów. Samodzielne zdobywanie wiedzy i rozwijanie zawodowych umiejętności z wykorzystaniem różnych źródeł w języku obcym.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2024:

Danuta Kosior

W cyklu 2025:

Olga Anchimiuk

Rodzaj przedmiotu

lektoraty

Tryb prowadzenia przedmiotu

mieszany: w sali i zdalnie

Liczba godzin zajęć zdalnych

Efekty kształcenia

KP7_UW1 posiada pogłębione umiejętności obserwowania, wyszukiwania i przetwarzania informacji (z wykorzystaniem nowoczesnych technologii) na temat zjawisk społecznych rozmaitej natury, przy użyciu różnych źródeł oraz interpretowania ich z punktu widzenia problemów opiekuńczo-wychowawczych oraz edukacyjnych
KP7_UK2 potrafi w sposób klarowny, spójny i precyzyjny wypowiadać się w mowie i na piśmie, posiada umiejętność konstruowania rozbudowanych ustnych i pisemnych uzasadnień na tematy dotyczące różnych zagadnień pedagogicznych z wykorzystaniem różnych ujęć teoretycznych, korzystając zarówno z dorobku pedagogiki, jak i innych dyscyplin naukowych
KP7_UK4 ma umiejętności językowe co najmniej na poziomie B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego
KP7_KO2 odznacza się odpowiedzialnością za własne przygotowanie do pracy, podejmowane decyzje i prowadzone działania oraz ich skutki, czuje się odpowiedzialny wobec ludzi, dla których dobra stara się działać, wyraża taką postawę w środowisku specjalistów i pośrednio modeluje to podejście wśród innych.

Kryteria oceniania

Praktyczne ćwiczenia rozwijają wszystkie sprawności językowe: mówienie, pisanie, czytanie, słuchanie.Przygotowanie do zajęć i aktywny udział w zajęciach, dyskusja, współpraca w grupie. Wiedza sprawdzana jest w formie testu pisemnego oraz wypowiedzi ustnych

Literatura

Kowalska N. i in., Repetytorium tematyczno-leksykalne, W-wa 2012.
Cieplicka M., Torzewska D., Русский язык. Kompendium tematyczno-leksykalne 1, Poznań 2012.
Literatura uzupełniająca:
Майерс Д., Социальная психология. Глава 13. Раздел: Физическая привлекательность, [online: http://vneshnii-oblik.ru/psyhologiya/
majers-privlekatelnost.html].
Кравчук О. А., Влияние семьи на развитие подростка, [online: http://sociosphera.com/publication/conference/2013/197/vliyanie_semi
_na_razvitie_podrostka/].
Личностно-нравственные качества социального работника, их краткая характеристика и методы формирования, [online: http://
socialpol.ru/shpargalka-etika-socialnoj-raboty-lichnostno-nravstvennye-kachestva-socialnogo-rabotnika-ix.html].
Aktualne materiały z Internetu.

W cyklu 2024:

Literatura podstawowa i uzupełniająca:

1. H. Dąbrowska, M. Zybert, Новые встречи. Język rosyjski, cz. 2. Zakres podstawowy. Kurs dla początkujących, Warszawa 2012.

2. N. Kowalska, D. Samek, Praktyczna gramatyka języka rosyjskiego, Wydawnictwo REA 2005.

3. M. Cieplicka, D. Torzewska, Русский язык. Kompendium tematyczno-leksykalne dla młodzieży szkolnej, studentów i nie tylko... część 1, WAGROS Poznań 2010.

4. J.Dobrowolski, 300 ćwiczeń z gramatyki języka rosyjskiego, Warszawa 2004.

5. S.Orzechowska, Ćwiczenia z ortografii rosyjskiej z zasadami pisowni, Wrocław 1994.

6. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова, Толковый словарь русского языка, Москва 2003.

7. Słownik rosyjsko-polski, polsko-rosyjski (z gramatyką języka rosyjskiego), Wydawnictwo Literat, Toruń 2016.

8. Fidyk M., Skup – Stundis T.: Nowe repetytorium z języka rosyjskiego. Część I. Wydawnictwo Szkolne PWN, Warszawa, 2007.

9.Milczarek W.: Język rosyjski od A do Z. Repetytorium – gramatyka, ćwiczenia, przykłady odmian. Wydawnictwo ”KRAM”. Warszawa, 1999.

10. Wierieszczagina I.: Давайте поговорим... – teksty z życia codziennego. WSiP,Warszawa,1999.

11. Materiały z Internetu opracowane przez prowadzącego zajęcia.

W cyklu 2025:

Literatura podstawowa i uzupełniająca:
1. A. Wrzesińska Od A do Я. Kurs Języka rosyjskiego dla osób dorosłych 1, Warszawa 2014.
2. A. Wrzesińska Od A do Я. Kurs Języka rosyjskiego dla osób dorosłych 2, Warszawa 2015.
3. D. Chuchmacz, H. Ossowska Вот грамматика! Repetytorium gramatyczne z języka rosyjskiego z ćwiczeniami, Warszawa 2010.
4. Materiały z Internetu opracowane przez prowadzącego zajęcia.

W cyklu 2026:

Uwagi

W cyklu 2024:

Praktyczne ćwiczenia rozwijają wszystkie sprawności językowe: mówienie, pisanie, czytanie, słuchanie. Wiedza sprawdzana jest w formie

testów, prac pisemnych lub wypowiedzi ustnych.

W cyklu 2025:

Praktyczne ćwiczenia rozwijają wszystkie sprawności językowe: mówienie, pisanie, czytanie, słuchanie. Wiedza sprawdzana jest w formie testów, prac pisemnych oraz wypowiedzi ustnych.

W cyklu 2026:

Praktyczne ćwiczenia rozwijają wszystkie sprawności językowe: mówienie, pisanie, czytanie, słuchanie. Wiedza sprawdzana jest w formie testów, prac pisemnych oraz wypowiedzi ustnych.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 380-ON2-1JRO w USOSweb