Psychologia ogólna 380-OS1-1PSO

Profil studiów: ogólnoakademicki
Forma studiów: stacjonarne
Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy
Dziedzina i dyscyplina nauki społeczne, psychologia
Rok studiów/semestr: rok pierwszy, semestr pierwszy
Wymagania wstępne : brak
Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć:
wykład 15 godzin, ćwiczenia 15 godzin
Metody dydaktyczne: praca z tekstem, analiza materiałów wizualnych i audiowizualnych, ćwiczenia praktyczne, studium przypadku, referat,
Punkty ECTS: 3
Bilans nakładu pracy studenta:
- udział w zajęciach 30 godzin
- przygotowanie do zajęć 18,5 godzin
- udział w konsultacjach 6,5 godzin
- przygotowanie do zaliczenia/egzaminu 19 godzin
- egzamin 1 godzina
Razem 75 godzin co odpowiada 3pkt ECTS
Wskaźniki ilościowe nakład pracy studenta związany z zajęciami:
- wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela – 36h (odpowiada 1,5pkt ECTS)
- niewymagającymi bezpośredniego kontaktu z nauczycielem: – 39h (odpowiada 1,5pkt ECTS)

W cyklu 2025:

Profil studiów: ogólnoakademicki
Forma studiów: stacjonarne
Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy
Dziedzina i dyscyplina nauki społeczne, psychologia
Rok studiów/semestr: rok pierwszy, semestr pierwszy
Wymagania wstępne : brak
Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć:
wykład 15 godzin, ćwiczenia 15 godzin
Metody dydaktyczne: wykład, pokaz, dyskusja, praca z tekstem, analiza materiałów wizualnych i audiowizualnych, ćwiczenia praktyczne, studium przypadku, referat, zadania problemowe dodatkowe
Punkty ECTS: 3
Bilans nakładu pracy studenta:
- udział w zajęciach 30 godzin
- przygotowanie do zajęć 18,5 godzin
- udział w konsultacjach 6,5 godzin
- przygotowanie do zaliczenia/egzaminu 19 godzin
- egzamin 1 godzina
Razem 75 godzin co odpowiada 3pkt ECTS
Wskaźniki ilościowe nakład pracy studenta związany z zajęciami:
- wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela – 37,5h (odpowiada 1,5pkt ECTS)
- niewymagającymi bezpośredniego kontaktu z nauczycielem: – 37,5h (odpowiada 1,5pkt ECTS)

W cyklu 2026:

Założenia (opisowo)

Założenia i cele przedmiotu: - przedstawienie przedmiotu psychologii i jej celów - zapoznanie z głównymi psychologicznymi koncepcjami człowieka - zapoznanie z biologicznymi podstawami procesów psychicznych - przedstawienie przebiegu i funkcji procesów psychicznych (świadomość, percepcja, pamięć, uczenie się, myślenie, emocje, motywacja) - omówienie podstawowych koncepcji osobowości(pojęcia i struktura osobowości) - przedstawienie zagadnienia różnic indywidualnych (inteligencja, temperament, styl poznawczy) - wskazanie możliwości wykorzystania wiedzy psychologicznej w pracy pedagogicznej

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2024:

Katarzyna Skok

W cyklu 2025:

Małgorzata Niesiobędzka

W cyklu 2023:

Katarzyna Skok

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Tryb prowadzenia przedmiotu

w sali

Efekty kształcenia

1. Ma podstawową, uporządkowaną wiedzę na temat psychologicznych podstaw wychowania oraz rozumie znaczenie procesów psychicznych takich jak: świadomość, percepcja, uczenie się, pamięć, myślenie, emocje, motywacja, poznanie społeczne w procesie kształcenia; zna biologiczne podstawy procesów psychicznych (KP6_WG3)

2. Ma podstawową wiedzę na temat głównych psychologicznych koncepcji człowieka (koncepcja psychodynamiczna, behawioralna, poznawcza, humanistyczna) (KP6_WG4)

3. Zna podstawowe psychologiczne teorie dotyczące uczenia się (warunkowanie klasyczne, warunkowanie instrumentalne, uczenie się przez wgląd, modelowanie zachowania) oraz rozumie różnorodne uwarunkowania tych procesów (KP6_WK2)

4. Potrafi wykorzystywać podstawową wiedzę teoretyczną o zjawiskach psychicznych i strukturze osobowości w celu analizowania i interpretowania problemów edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, kulturalnych i pomocowych, a także motywów i wzorów ludzkich zachowań (KP6_UW2)

5. Potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę o strukturze i przebiegu funkcji psychicznych oraz mechanizmach regulacyjnych osobowości korzystając z różnych źródeł; rozwija swoje profesjonalne umiejętności w tym zakresie (KP6_UW4)

6. Jest świadomy istnienia etycznego wymiaru w badaniach psychologicznych (KP6_KR2)

Kryteria oceniania

zaliczenie (pisemne/ustne)
egzamin (pisemny/ustny)

Literatura

Literatura podstawowa:
Aronson, E., Aronson, J. (2020). Człowiek istota społeczna. PWN.
Aronson, E., Wilson, T., Akert, R. (1997). Psychologia społeczna. Serce i umysł. GWP.
Kenrick, D.T., Neuberg, S., Cialdini, R.B. (2002). Psychologia społeczna. Rozwiązane tajemnice. GWP.
Wojciszke, B. (2022). Psychologia społeczna. Scholar.

W cyklu 2025:

P.Zimbardo, R.Gerrig (2006). Psychologia i życia. PWN
Ciccarell, S.K., White, J.N. (2015). Psychologia. Rebis
Nęcka E. (2023). Psychologia: wprowadzenie. Scholar
Zimbardo,P.G., Johnson,R.L. i McCann,V. (2010). Psychologia. Kluczowe koncepcje.PWN

W cyklu 2026:

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 380-OS1-1PSO w USOSweb