Wolontariat 380-OS1-3XWOL
profil studiów - 3 rok I stopnia
forma studiów - stacjonarne
rodzaj przedmiotu - przedmiot fakultatywny
dziedzina i dyscyplina nauki - pedagogika opiekuńczo - wychowawcza
rok studiów/semestr - 3 rok I st. Pedagogika O-W stac.
wymagania wstępne - brak
liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć:
ćwiczenia - 15 godzin, praca własna studentów 5 godzin
Metody dydaktyczne: burza mózgów, obserwacja, dyskusja panelowa, metoda problemowa, studium przypadku. metody ekspresji i impresji, „drzewo decyzyjne”, symulacje, analiza SWOT, metoda Edwarda de Bono, studium przypadku, metaplan; dyskusja (debata, burza mózgów, dyskusja panelowa, „śnieżna kula”, Symulacje i role-playing
Cele przedmiotu:
Kształtowanie postaw wobec wolontariatu.
Podstawowe kategorie pojęciowe - wolontariat, wolontariusz, zachowania prospołeczne. Regulacje prawne wolontariatu. Rodzaje i obszary działalności wolontariatu. Wolontariat młodzieżowy i studencki. Rola wolontariatu w sektorze pozarządowym
Ćwiczenia : liczba godzin 15
|
W cyklu 2024:
profil studiów - 3 rok I stopnia Cele przedmiotu: Podstawowe kategorie pojęciowe - wolontariat, wolontariusz, zachowania prospołeczne. Regulacje prawne wolontariatu. Rodzaje i obszary działalności wolontariatu. Wolontariat młodzieżowy i studencki. Rola wolontariatu w sektorze pozarządowym Ćwiczenia : liczba godzin 15 |
W cyklu 2025:
profil studiów - 3 rok I stopnia Cele przedmiotu: Podstawowe kategorie pojęciowe - wolontariat, wolontariusz, zachowania prospołeczne. Regulacje prawne wolontariatu. Rodzaje i obszary działalności wolontariatu. Wolontariat młodzieżowy i studencki. Rola wolontariatu w sektorze pozarządowym Ćwiczenia : liczba godzin 15 |
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia przedmiotu
Efekty kształcenia
Student
KP6_WK9 - ma wiedzę o metodyce wykonywania typowych zadań, normach,
procedurach stosowanych w różnych obszarach działalności pedagogicznej
- sposób weryfikacji - kolokwium
KP6_UW1 - potrafi dokonać obserwacji i interpretacji zjawisk społecznych; analizuje ich powiązania z różnymi obszarami działalności pedagogicznej - ocena podczas bieżącej pracy w trakcie rozmów, prezentacji
KP6_KO2 - ma przekonanie o wadze zachowania się w sposób profesjonalny i
etyczny, i przestrzegania zasad etyki zawodowej - sposób weryfikacji - obserwacja podczas wizyt studyjnych
Kryteria oceniania
Zaliczenie ćwiczeń wymaga obecności na ćwiczeniach, aktywnego uczestnictwa we wszystkich zadaniach realizowanych na ćwiczeniach, pracach zespołowych, projektach, ocenianych w sposób ciągły.
Dozwolona jest jedna nieobecność na ćwiczeniach, która nie podlega zaliczeniu, o ile nie miała ona miejsca w czasie obowiązkowego zaliczenia zadania dydaktycznego. Każdą kolejną nieobecność student musi zaliczyć na konsultacjach u osoby prowadzącej ćwiczenia w danej grupie. Do zaliczenia nie może być dopuszczony student, który ma 50% nieobecności. Zaliczenie ćwiczeń odbywa się na podstawie oceny ciągłej i oceny z pracy zaliczeniowej (np. prezentacja projektu przygotowanego w grupie roboczej).
.
Dozwolona jest jedna nieobecność na ćwiczeniach, która nie podlega zaliczeniu, o ile nie miała ona miejsca w czasie obowiązkowego zaliczenia zadania dydaktycznego. Każdą kolejną nieobecność student musi zaliczyć na konsultacjach u osoby prowadzącej ćwiczenia w danej grupie.
Kolokwium pisane podczas ostatnich zajęć z wykorzystaniem TIK - 50% końcowej oceny
Literatura
1. Ustawa o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie, A. Gluziński ,Warszawa 2005 oraz Ustawa o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie: komentarz, J.Kopyra, Warszawa 2005.
2. Działalność pożytku publicznego i wolontariat: omówienie tekst ustawy, R.Golat, Jaktorów 2005.
3. Markowska-Manista U., Wolontariat na kontynencie afrykańskim. Wyzwania i dylematy pracy w środowiskach kulturowo zróżnicowanych, [w:] Dobrowolska B., Danielak-Chomać M., Roguska A. (red.), 2010, Pomagać innym. Wolontariat w doświadczeniach i refleksjach, Siedlce.
4. D. Pietrowski, R. Skiba, R. Niecikowska, 2005, Jak zgodnie z prawem współpracować z wolontariuszem?, Warszawa (publikacja dostępna w wersji elektronicznej na stronie: www.prawo.ngo.pl)
5. M. Guć, 2004, Ustawa o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie: poradnik dla samorządów, Warszawa; Skiba R., 2004, Ustawa o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie: poradnik dla organizacji pozarządowych, Warszawa.
6. Wolontariat - pytania i odpowiedzi, Katarzyna Kołodziej, Służba Pracownicza 2003/11/7.
7. Zaangażowanie społeczne Polaków w 2010 roku. Wolontariat, filantropia, członkostwo, Stowarzyszenie Klon/Jawor, Warszawa 2011.
8. Wolontariat pracowniczy w Polsce. Przewodnik dla biznesu, CSRinfo, 2011.
9. E. Leś, Zasada subsydiarności a pomoc społeczna w Polsce, Warszawa 1998.
10. M. Bełdowska, Wolontariat w ośrodkach pomocy społecznej, Warszawa 2008.
11. D. Pietrowski, R. Skiba, Jak zgodnie z prawem współpracować z wolontariuszami, Warszawa 2003.
12. P.P. Grzybowski, Doktor Klaun! Terapia śmiechem, wolontariat, edukacja międzykulturowa, Wydawnictwo Impuls, Kraków 2012.
13. A. M. Kola, K. M. Wasilewska – Ostrowska (red.), Wolontariat szansą rozwoju społecznego, Wydawnictwo edukacyjne Akapit, Toruń 2012.
14. Ph. Zimbardo, Why the World Needs Heroes, Europe’s Journal of Psychology, 7(3), ss. 402-407.
15. U.Markowska-Manista, Projekt Bohaterskiej Wyobraźni HIP i program Rozumienie Ludzkiej Natury UHN narzędziami zmiany społecznej [w:] A.Wilczyńska (red.), Młodzież na biegunach życia społecznego, PWN, Warszawa 2014.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: