Historia myśli psychologicznej 380-PS5-1JRD
Profil studiów: ogólnoakademicki
Forma studiów: stacjonarne
Rodzaj przedmiotu: kierunkowy, obowiązkowy
Dziedzina: nauki społeczne, dyscyplina: psychologia
Rok studiów/semestr: 1/1
Wymagania wstępne: brak
Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć :30 godzin wykładu
Metody dydaktyczne: wykład
Punkty ECTS: 3
Bilans nakładu pracy studenta: (z harmonogramu studiów)
- udział w zajęciach: 30 godz.
- udział w konsultacjach: 10 godz.,
- przygotowanie do zaliczenia/egzaminu: 40 godz.
- egzamin:2 godz.
Razem: 82 godzin, co odpowiada 3. ECTS
Wskaźniki ilościowe (z harmonogramu studiów):
Nakład pracy studenta związany z zajęciami: wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela: 42. godz. 1,5. ECTS; niewymagającymi bezpośredniego kontaktu z nauczycielem:40 godz. -1,5 ECTS
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
(K_W01) P7S_WG: ma rozszerzoną wiedzę o źródłach, historii i miejscu myśli psychologicznej w systemie nauk oraz o jej przedmiotowych i metodologicznych powiązaniach z innymi pokrewnymi dyscyplinami naukowymi
(K_W02) P7S_WG: ma uporządkowaną wiedzę o kierunkach rozwoju psychologii, jej nurtach i osiągnięciach; rozumie ich historyczne i społeczno-kulturowe uwarunkowania
(K_W07) P7S_WG: Ma pogłębioną wiedzę z zakresu humanistyki, historycznych szkół psychologicznych, orientacji i nurtów badawczych, a także strategii naukowych kluczowych w tworzeniu modeli procesów socjoedukacyjnych, diagnostycznych i terapeutycznych
(K_W08) P7S_WG: zna składowe procedury badawczej w psychologii i charakteryzuje badania psychologiczne w ramach różnych nurtów z użyciem terminów metodologicznych. Ma wiedzę na temat związku między teorią a pomiarem i wartością danego problemu badawczego. Identyfikuje wpływ nurtów teoretycznych na metodologię i praktykę
Kryteria oceniania
Egzamin pisemny - test jednokrotnego wyboru (próg 51%) lub ustny (do wyboru). Egzamin obejmuje zagadnienia prezentowane na wykładzie i zawarte w literaturze podstawowej.
Literatura
Literatura podstawowa:
Z. Rosińska Z., C. Matusewicz: Kierunki współczesnej psychologii, ich geneza i rozwój. Warszawa: PWN, 1998.
R. Stachowski: Historia współczesnej myśli psychologicznej. Od Wundta do czasów najnowszych. Wydawnictwo Naukowe Scholar, 2010.
J. Siuta, K. Krzyżewski: Behawioryzm i psychologia świadomości. Kraków: WUJ, 2000.
Literatura uzupełniająca:
S. Freud: Psychologia nieświadomości, Warszawa: KR, Warszawa, 2009 (lub inne wydania)
S. Freud: Wstęp do psychoanalizy, Warszawa: PWN, 2010 (lub inne wydanie)
W. Tatarkiewicz: Historia filozofii, Warszawa: PWN, 2022 (lub inne wydania)
V. E. Frankl: Człowiek w poszukiwaniu sensu. Warszawa: Czarna Owca, 2020 (lub inne wydania).
A. Lowen: Duchowość ciała. Bioenergetyka w terapii ciała i duszy. Czarna owca, 2020 (lub inne wydania).
R. D. Laing: Podzielone ja. Rebis, 2004.
E. Berne: W co grają ludzie. Warszawa: PWN, 2007 (lub inne wydania).
E. O. Wilson: O naturze ludzkiej. Zysk i S - ska, 1998 (lub inne wydania).
V. S. Ramachandran: Neuronauka o podstawach człowieczeństwa. Warszawa: WUW, 2012.
V. S. Ramachandran: https://www.bbc.co.uk/programmes/p00ghvck/episodes/player (nagrania lub transkrypcja wykładów).
J. Bobryk: Czy możliwa jest ingerencja wiedzy. Filozofia Nauki, 1993, 1.1: 137-151. https://www.fn.uw.edu.pl/index.php/fn/article/view/11
J. Rakowska: Terapia krótkoterminowa. Warszawa: PWN, 2000.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: