Psychologia poznawcza 380-PS5-1JRJ
Profil studiów: ogólnoakademicki
Forma studiów: stacjonarne
Rodzaj przedmiotu: kierunkowy, obowiązkowy
Dziedzina: nauki społeczne, dyscyplina: psychologia
Rok studiów/semestr: 1/1
Wymagania wstępne: brak
Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć :30 godzin wykładu, 30 godzin ćwiczeń
Metody dydaktyczne: wykład, dyskusja, metoda projektu, metody ćwiczebne, metody praktyczne, praca z tekstem, pokaz
Punkty ECTS: 6
Bilans nakładu pracy studenta: (z harmonogramu studiów)
- Wykłady: 30 godz.
- Ćwiczenia: 30 godz
- Udział w konsultacjach: 15h
- Przygotowanie się do ćwiczeń: 20 godz.
- Studiowanie literatury: 40 godz.
- Przygotowanie się do egzaminu /zaliczenia 15 godz.
- Egzamin: 2 godz.
Razem: 152 godzin, co odpowiada 6. ECTS
Wskaźniki ilościowe (z harmonogramu studiów):
Nakład pracy studenta związany z zajęciami: wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela: 77. godz. 3. ECTS; niewymagającymi bezpośredniego kontaktu z nauczycielem: 75 godz. 3 ECTS; o charakterze praktycznym: 30 godz. - 1,2 ECTS
Rodzaj przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
(K_W01): ma rozszerzoną wiedzę o źródłach i miejscu psychologii poznawczej w systemie nauk psychologicznych oraz o jej przedmiotowych i metodologicznych powiązaniach z innymi dyscyplinami naukowymi
(K_W03): w rozszerzonym stopniu zna psychologię poznawczą; operuje teorią, terminologią i metodologią; ma wiedzę na temat praktycznego wykorzystania tej wiedzy przy dokonywaniu ocen zachowania osób i funkcjonowania systemów
(K_W16): Posiada zaawansowaną wiedzę na temat procesów związanych z percepcją, uwagą, pamięcią, rozumowaniem, mową. Rozumie ich różnorodny wpływ na zachowania osób w wielu kontekstach społecznych. Zna aplikacyjny potencjał tej wiedzy
(K_U05): Potrafi opracować plan badawczy i badania empiryczne wykorzystując paradygmaty badawcze wykorzystywane w badaniach nad procesami poznawczymi
(K_U06): Potrafi wykorzystywać i integrować wiedzę teoretyczną z zakresu psychologii poznawczej do analizy złożonych problemów. Potrafi sformułować problem diagnostyczny/badawczy w zakresie procesów poznawczych i zaproponować jego rozwiązanie. W stopniu zaawansowanym posługuje się wybranymi ujęciami procesów poznawczych podczas przygotowywania działań praktycznych i weryfikuje ich efekty
(K_U08): Odróżnia treści naukowe od innych, pozanaukowych rodzajów komunikacji i potrafi bronić naukowego statusu psychologii z wykorzystaniem specjalistycznej wiedzy na temat procesów poznawczych
(K_U12) P7S_UK: potrafi obserwować sytuacje i zdarzenia pedagogiczne, kompetentnie je analizować oraz proponować rozwiązania problemów z wykorzystaniem wiedzy z zakresu psychologii poznawczej
Kryteria oceniania
Wykład: Egzamin pisemny lub ustny
Ćwiczenia: Zaliczenie pisemne lub ustne
Literatura
E. Nęcka, J. Orzechowski,B. Szymura: Psychologia poznawcza. Warszawa, PWN, 2006 (lub inne wydania).
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: