Psychologia ogólna 380-RN1-1PSO

Profil studiów: ogólnoakademicki
Forma studiów: niestacjonarne
Rodzaj przedmiotu: kierunkowy, obowiązkowy
Dziedzina: nauki społeczne, dyscyplina: pedagogika
Rok studiów I/semestr 1
Wymagania: brak
Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: 16 godzin wykładu
Metody dydaktyczne: wykład z pokazem interaktywnym
Punkty ECTS: 3
Bilans nakładu pracy studenta:
- udział w zajęciach: 16 godz.
- udział w konsultacjach: 18 godz.
- przygotowanie do egzaminu: 35 godz.
- egzamin: 1 godz.
Razem: 70 godzin, co odpowiada 3 ECTS.
Wskaźniki ilościowe:
Nakład pracy studenta związany z zajęciami:
wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela: 35 godz. - 1,5 ECTS
niewymagającymi bezpośredniego kontaktu z nauczycielem: 35 godz. - 1,5 ECTS

W cyklu 2023:

- udział w wykładach
17 x 1h =17h

- udział w
konsultacjach związanych z zajęciami 5 x 1h = 5h

- przygotowanie do
egzaminu i obecność na nim 52h + 1h =53h

razem: 75h
(odpowiada 3pkt ECTS)

Wskaźniki ilościowe nakład pracy studenta związany z zajęciami:

- wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela – 36h (odpowiada 1,5pkt ECTS)

- o charakterze praktycznym – 30h (odpowiada 1pkt ECTS)

W cyklu 2024:

Dziedzina: nauki społeczne, dyscyplina: pedagogika
Rok studiów I/semestr 1
Wymagania: brak
Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: 16 godzin wykładu
Metody dydaktyczne: wykład z pokazem interaktywnym
Punkty ECTS: 2
Bilans nakładu pracy studenta:
- udział w zajęciach: 16 godz.
- udział w konsultacjach: 8 godz.
- przygotowanie do egzaminu: 25 godz.
- egzamin: 1 godz.
Razem: 50 godzin, co odpowiada 2 ECTS.
Wskaźniki ilościowe:
Nakład pracy studenta związany z zajęciami:
wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela: 25 godz. - 1 ECTS
niewymagającymi bezpośredniego kontaktu z nauczycielem: 25 godz. - 1 ECTS

W cyklu 2025:

Dziedzina: nauki społeczne, dyscyplina: pedagogika
Rok studiów I/semestr 1
Wymagania: brak
Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: 16 godzin wykładu
Metody dydaktyczne: wykład z pokazem
Punkty ECTS: 3
Bilans nakładu pracy studenta:
- udział w zajęciach: 16 godz.
- udział w konsultacjach: 18 godz.
- przygotowanie do egzaminu: 35 godz.
- egzamin: 1 godz.
Razem: 70 godzin, co odpowiada 3 ECTS.
Wskaźniki ilościowe:
Nakład pracy studenta związany z zajęciami:
wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela: 35 godz. - 1,5 ECTS
niewymagającymi bezpośredniego kontaktu z nauczycielem: 35 godz. -1,5 ECTS

W cyklu 2026:

Dziedzina: nauki społeczne, dyscyplina: pedagogika
Rok studiów I/semestr 1
Wymagania: brak
Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: 16 godzin wykładu
Metody dydaktyczne: wykład z pokazem
Punkty ECTS: 3
Bilans nakładu pracy studenta:
- udział w zajęciach: 16 godz.
- udział w konsultacjach: 8 godz.
- przygotowanie do egzaminu: 50 godz.
- egzamin: 1 godz.
Razem: 75 godzin, co odpowiada 3 ECTS.
Wskaźniki ilościowe:
Nakład pracy studenta związany z zajęciami:
wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela: 25 godz. - 1 ECTS
niewymagającymi bezpośredniego kontaktu z nauczycielem: 50 godz. - 2 ECTS

Założenia (opisowo)

Przekazanie podstawowej wiedzy z zakresu sfery psychicznej człowieka przydatnej w pracy pedagoga.

Koordynatorzy przedmiotu

Andrzej Dakowicz

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Tryb prowadzenia przedmiotu

W cyklu 2024:

w sali

W cyklu 2025:

w sali

Ogólnie:

w sali
lektura monograficzna

W cyklu 2026:

w sali

Efekty kształcenia

Student:
KP6_WG3 - ma uporządkowaną wiedzę na temat wychowania i kształcenia, jego filozoficznych, społeczno-kulturowych, historycznych, biologicznych,
psychologicznych i medycznych podstaw - test pisemny;
KP6_WG4 - zna wybrane koncepcje człowieka: filozoficzne, psychologiczne i
społeczne stanowiące teoretyczne podstawy działalności resocjalizacyjne - test pisemny;
KP6_WK2 - zna teorie dotyczące wychowania, uczenia się i nauczania, rozumie
różnorodne uwarunkowania tych procesów - test pisemny;
KP6_UW2 - potrafi wykorzystywać wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu analizowania i interpretowania
problemów edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, kulturalnych i pomocowych a także motywów i wzorów ludzkich zachowań - test pisemny;
KP6_UW4 - potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje profesjonalne umiejętności, korzystając z różnych źródeł (w języku rodzimym i
obcym) i nowoczesnych technologii (ICT) - test pisemny;
KP6_KR2 - jest świadomy istnienia etycznego wymiaru w badaniach naukowych - test pisemny.

Kryteria oceniania

Test pisemny

Literatura

Nęcka E. (2023). Psychologia. Wprowadzenie. Warszawa. Wydawnictwo
Zimbardo, P. G. (1999). Psychologia i życie. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN SA.

W cyklu 2023:

Maruszewski, T. (2011). Psychologia poznania. Umysł i świat. Gdańsk: GWP.
Oleś, P.K. (2011). Wprowadzenie do psychologii osobowości. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR.
Zimbardo, P.G. (1999). Psychologia i życie. Warszawa: PWN.

W cyklu 2024:

Kozielecki J. (2007). Psychotransgresjonizm. Nowy kierunek psychologii. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe "Żak".
Nęcka E. (2023). Psychologia. Wprowadzenie. Warszawa. Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR.
Oleś P.K. (2011). Wprowadzenie do psychologii osobowości. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR.
Sternberg R. (1999). Wprowadzenie do psychologii. Warszawa: WSiP.
Zimbardo, P. G. (1999). Psychologia i życie. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN SA.
Zimbardo P., Johnson R., McCann V. (2017). Psychologia kluczowe koncepcje. Podstawy psychologii. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.

W cyklu 2025:

Literatura podstawowa:
Nęcka E. (2023). Psychologia. Wprowadzenie. Warszawa. Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR.
Sternberg R. (1999). Wprowadzenie do psychologii. Warszawa: WSiP.
Zimbardo, P. G. (1999). Psychologia i życie. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN SA.

Literatura uzupełniająca:
Kozielecki J. (2007). Psychotransgresjonizm. Nowy kierunek psychologii. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe "Żak".
Oleś P.K. (2011). Wprowadzenie do psychologii osobowości. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR.
Zimbardo P., Johnson R., McCann V. (2017). Psychologia kluczowe koncepcje. Podstawy psychologii. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.

W cyklu 2026:

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 380-RN1-1PSO w USOSweb