Teoria wychowania 380-RN1-1TWY
Profil studiów: ogólnoakademicki
Forma studiów: studia niestacjonarne
Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy/ moduł kierunkowy
Dziedzina nauki: nauki społeczne, dyscyplina: pedagogika
1 rok 1st.RES niestac. sem. zimowy
Wymagania wstępne: brak
Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: 30 godz. – wykład
Metody dydaktyczne: podająca (wykład połączony z prezentacją multimedialną) oraz metody aktywizujące (analiza materiału filmowego, dyskusja na tematy poruszane podczas wykładu).
Bilans nakładu pracy studenta:
- udział w zajęciach: 30 godz.
- udział w konsultacjach: 28 godz.
- przygotowanie do zajęć: 60 godz.
- przygotowanie do egzaminu: 60 godz.
- egzamin: 2 godz.
Nakład pracy studenta związany z zajęciami:
- wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela: 60 godz. - 2 ECTS
- niewymagającymi bezpośredniego kontaktu z nauczycielem: 120 godz. - 4 ECTS
Rodzaj przedmiotu
kierunkowe
Tryb prowadzenia przedmiotu
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2024: | W cyklu 2025: |
Efekty kształcenia
WIEDZA, absolwent:
KP6_WG3: ma uporządkowaną wiedzę na temat opieki, wychowania i kształcenia, jego filozoficznych, społeczno-kulturowych, historycznych, biologicznych, psychologicznych i medycznych podstaw
KP6_WK2: zna teorie dotyczące opieki, wychowania, uczenia się i nauczania, rozumie różnorodne uwarunkowania tych procesów
KP6_WK8: ma wiedzę o uczestnikach działalności edukacyjnej, wychowawczej, opiekuńczej, kulturalnej i pomocowej
UMIEJĘTNOŚCI, absolwent:
KP6_UW2: potrafi wykorzystywać wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu analizowania i interpretowania problemów edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, kulturalnych i pomocowych, a także motywów i wzorów ludzkich zachowań
KP6_UK1: potrafi w sposób precyzyjny i spójny wypowiadać się w mowie i na piśmie, na tematy dotyczące wybranych zagadnień pedagogicznych z wykorzystaniem różnych ujęć teoretycznych, korzystając zarówno z dorobku pedagogiki, jak i innych dyscyplin
KP6_UO1: potrafi posługiwać się ujęciami teoretycznymi w celu analizowania, interpretowania oraz projektowania strategii działań pedagogicznych; potrafi generować rozwiązania konkretnych problemów pedagogicznych i prognozować przebieg ich rozwiązywania oraz przewidywać skutki planowanych działań
KOMPETENCJE SPOŁECZNE, absolwent:
KP6_KO1: ma przekonanie o sensie, wartości i potrzebie podejmowania działań pedagogicznych w środowisku społecznym; jest gotowy do podejmowania wyzwań zawodowych; wykazuje aktywność, podejmuje trud i odznacza się wytrwałością w realizacji indywidualnych i zespołowych działań profesjonalnych w zakresie pedagogiki
Kryteria oceniania
Zaliczenie przedmiotu:
egzamin pisemny w formie testu zamkniętego z treści zagadnień poruszanych na wykładzie (zalicza 51% punktów uzyskanych z udzielenia pełnych prawidłowych odpowiedzi na pytania zawarte w teście).
Literatura
Dakowicz L. A., Świat wartości przyszłych nauczycieli. Studium socjologiczne na podstawie badań studentów specjalizacji nauczycielskiej Uniwersytetu w Białymstoku, Białystok 2006.
Górniewicz J., Teoria wychowania (Wybrane problemy), Olsztyn 2008.
Łobocki M., Teoria wychowania w zarysie, Kraków 2004.
Nowak M., Teorie i koncepcje wychowania, Warszawa 2008.
Tożsamość teorii wychowania, (red) J. Papież, Kraków 2011.
Tyrała P., Teoria wychowania. Bliżej uniwersalnych wartości i realnego życia, Toruń 2001.
Śliwerski B., Teoretyczne i empiryczne podstawy samowychowania, Kraków 2010.
Śliwerski B., Współczesne teorie i nurty wychowania, Kraków 2015.
Szczegółowy wykaz lektur obowiązujących do zaliczenia przedmiotu znajduje się w części B sylabusa.
|
W cyklu 2025:
Literatura podstawowa |
W cyklu 2026:
Literatura podstawowa |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: