Warsztaty twórczej resocjalizacji - drama 380-RN1-3JGWD

Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: Wydział Nauk o Edukacji, Uniwersytet w Białymstoku

Nazwa kierunku studiów: Resocjalizacja

Poziom kształcenia: Studia I stopnia

Profil studiów: Ogólnoakademicki

Forma studiów: Niestacjonarne

Kod przedmiotu: 380-RN1-3JGWD

Język przedmiotu: polski

Rodzaj przedmiotu: Status przedmiotu – obowiązkowy

Rok studiów / semestr: 3 rok, semestr I

Liczba godzin zajęć dydaktycznych: 10 godzin ćwiczeń

Punkty ECTS: 2 punkty

Bilans nakładu pracy studenta:

Rodzaje aktywności:
- udział w ćwiczeniach 10 h
- przygotowanie etiud i refleksji 15 h
- konsultacje 5 h

Wskaźniki ilościowe:

Nakład pracy studenta związany z zajęciami:
- wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela: 15 h
- o charakterze praktycznym: 15 h

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Założenia (opisowo)

Celem zajęć jest konfrontacja osób studiujących z sytuacją odgrywania różnych postaw życiowych, różnych ról społecznych. Działanie, będące podstawą założeń psychodramy, staje się kierunkiem do przeprowadzania przez osoby studiujące praktyki, analizy oraz wyciągnięcia konkluzji wynikającej z podjętego doświadczenia. Nabieranie samoświadomości podczas zajęć przez osoby studiujące o potencjale różnorodności mieszczącym się w człowieku, staje się nie tylko przygotowaniem do konfrontacji z rożnymi osobami podczas pracy terapetyczno-pedagogicznej. Jest to również okazja do poszerzenia własnej optyki, a co za tym idzie większej otwartości na "innego", na drugiego człowieka. Konwencja teatralna, czyli styczność ze światem wyobraźni i wcielaniem się w poszczególne postawy, staje się polem do zastosowania różnorodnych ćwiczeń aktorskich, ćwiczeń społeczno-psychologicznych, a także tych wywiedzionych stricte z psychodramy.

Koordynatorzy przedmiotu

Marcin Tomkiel

Efekty kształcenia

KP6_WK11 ma wiedzę na temat projektowania ścieżki własnego rozwoju z wykorzystaniem technik nauki przez działanie.

KP6_UK2 ma rozwinięte umiejętności w zakresie komunikacji interpersonalnej, potrafi używać języka specjalistycznego i porozumiewać się w sposób precyzyjny i spójny przy użyciu różnych kanałów i technik komunikacyjnych (w tym technik wywiedzionych z dramy i improwizacji) ze specjalistami w zakresie pedagogiki, jak i z odbiorcami spoza grona specjalistów.

KP6_UK3 posiada umiejętność prezentowania własnych pomysłów (także w formie prezentacji i działań wywiedzionych z dramy i improwizacji), wątpliwości i sugestii, popierając je argumentacją w kontekście wybranych perspektyw teoretycznych, poglądów różnych autorów.

KP6_KO4 odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy, projektuje i wykonuje działania pedagogiczne.

Kryteria oceniania

Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest aktywne uczestnictwo w zajęciach oraz bieżące zaangażowanie w realizowane ćwiczenia i zadania (ocenianie ciągłe). Student ma prawo do jednej nieobecności w semestrze bez konieczności jej usprawiedliwiania ani zaliczania. Ocena końcowa z przedmiotu jest wystawiana na podstawie systematycznej pracy studenta, jego aktywności, kreatywności oraz zaangażowania w przygotowanie i prezentację etiud oraz innych ćwiczeń praktycznych.

Literatura

Literatura podstawowa:

Boal A., Gry dla aktorów i nieaktorów, Warszawa 2014

M. Konopczyński, Metody twórczej resocjalizacji, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2008

Walczak‑Deleżyńska M., Aby język giętki..., Kraków–Wrocław 2004

Clifford S., Herrmann A., Teatr Przebudzenia, Łódź - Warszawa 2003

Meisner S., Longwell D., On Acting, Nowy Jork 1987

Weston J., Reżyserowanie Aktorów, Warszawa 2020

Hagen U., Haskel F., Szacunek dla aktorstwa, Łódź 2015

Literatura uzupełniająca:

Żardecki W., Teatr w refleksji i praktyce edukacyjnej, Lublin 2012

Hera J., Henryk Tomaszewski i jego teatr, Warszawa 1983

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 380-RN1-3JGWD w USOSweb