Teoria wychowania 380-RS1-1TWY

WIEDZA, absolwent:
KP6_WG3: ma uporządkowaną wiedzę na temat opieki, wychowania i kształcenia, jego filozoficznych, społeczno-kulturowych, historycznych, biologicznych, psychologicznych i medycznych podstaw ( sposób wersyfikacji test zaliczający z treści wykładów)
KP6_WK2: zna teorie dotyczące opieki, wychowania, uczenia się i nauczania, rozumie różnorodne uwarunkowania tych procesów ( sposób wersyfikacji test zaliczający z treści wykładów)
KP6_WK8: ma wiedzę o uczestnikach działalności edukacyjnej, wychowawczej, opiekuńczej, kulturalnej i pomocowej ( sposób wersyfikacji test zaliczający z treści wykładów)
W zakresie umiejętności absolwent:

- KP6_UW2 - potrafi wykorzystywać wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu analizowania i interpretowania problemów edukacyjnych , wychowawczych, opiekuńczych, kulturalnych i pomocowych a także motywów i wzorów ludzkich zachowań (sposób weryfikacji: przygotowanie projektu zajęć wychowawczych, aktywność podczas zajęć, udział w dyskusji);

- KP6_UK1 - potrafi w sposób precyzyjny i spójny wypowiadać się w mowie i na piśmie, na tematy dotyczące wybranych zagadnień pedagogicznych z wykorzystaniem różnych ujęć teoretycznych, korzystając zarówno z dorobku pedagogiki, jak i innych dyscyplin (sposób weryfikacji: przygotowanie projektu zajęć wychowawczych, realizacja projektu w grupie ćwiczeniowej, aktywność podczas zajęć, udział w dyskusji);

- KP6_UO1 - potrafi posługiwać się ujęciami teoretycznymi w celu analizowania, interpretowania oraz projektowania strategii działań pedagogicznych; potrafi generować rozwiązania konkretnych problemów pedagogicznych i prognozować przebieg ich rozwiązywania oraz przewidywać skutki planowanych działań (sposób weryfikacji: test zaliczeniowy z treści poruszanych na ćwiczeniach, przygotowanie projektu zajęć wychowawczych, aktywność podczas zajęć, udział w dyskusji);

- KP6_UO3 - potrafi pracować w zespole pełniąc różne role; umie przyjmować i wyznaczać zadania, ma elementarne umiejętności organizacyjne pozwalające na realizację celów związanych z projektowaniem i podejmowaniem działań profesjonalnych (sposób weryfikacji: przygotowanie projektu zajęć wychowawczych, realizacja projektu w grupie ćwiczeniowej);

W zakresie kompetencji społecznych absolwent:

- KP6_KO1 - ma przekonanie o sensie, wartości i potrzebie podejmowania działań pedagogicznych w środowisku społecznym; jest gotowy do podejmowania wyzwań zawodowych; wykazuje aktywność, podejmuje trud i odznacza się wytrwałością w realizacji indywidualnych i zespołowych działań profesjonalnych w zakresie pedagogiki (sposób weryfikacji: przygotowanie projektu zajęć wychowawczych, realizacja projektu w grupie ćwiczeniowej, aktywność podczas zajęć, udział w dyskusji);

Formy zaliczenia przedmiotu
Wykład: egzamin pisemny
Ćwiczenia: zaliczenie pisemne, przygotowanie i realizacja projektu wychowawczego, aktywność na zajęciach, obecność na zajęciach.

Literatura podstawowa
Zarzecki Leon, 2012, Teoretyczne podstawy wychowania, jelenia Góra
Tchorzewski Andrzej M., 2018, Wstep do teorii wychowania, Kraków
Literatura uzupełniająca:
Brezinka Wolfgang, Wychowanie i pedagogika w dobie przemian kulturowych, Kraków 2005
Gutek G.L., Filozoficzne i ideologiczne podstawy edukacji. Gdańsk 2003
Kunowski, Podstawy współczesnej pedagogiki, Warszawa 1993
Łobocki M, Teoria wychowania w zarysie, Kraków 2002
Górniewicz J., Teoria wychowania. Toruń – Olsztyn 1996 ss. 8 – 18; 54 – 58; 73 – 131
Pedagogika (red.) Kwieciński Z, Śliwerski B., PWN 2003 T 1 – 2 ; T1 ss. 59 – 67; T2 14 – 63; 326 – 356
Niektóre pojęcia współczesnej teorii wychowania. W: Przemiany w kształceniu pedagogów. Red. Krajewska A., Olecko 2010 ss.99-117

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 380-RS1-1TWY w USOSweb