Pedagogika społeczna 380-RS1-2PSP

Forma studiów - stacjonarne.
Rodzaj przedmiotu - Grupa zajęć_3_MODUŁ OGÓLNOPEDAGOGICZNY
Dziedzina i dyscyplina nauki - nauki społeczne, pedagogika
Rok studiów/semestr - rok 2, semestr zimowy
Metody dydaktyczne: pokaz, burza mózgów, metody problemowe, dyskusja, case studies.
Punkty ECTS: 6
Bilans nakładu pracy studenta:
- udział w wykładach: 15 godz.
- udział w ćwiczeniach: 45 godz.
- przygotowanie do ćwiczeń: 50 godz.
- przygotowanie do zaliczenia wykładu: 30 godz.
- udział w konsultacjach: 10 godz.
Wskaźniki ilościowe:
Nakład pracy studenta związany z zajęciami:
- wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela: 70 godz.
- niewymagających bezpośredniego udziału nauczyciela: 80 godz.

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Założenia (opisowo)

Osoba studiująca powinna posiadać wiedzę z obszaru pedagogiki i psychologii uwzględnioną w procesie kształcenia w latach wcześniejszych. Zaliczenie uprzednich etapów kształcenia powinno przełożyć się na wyposażenie Osoby studiującej w kompetencję ułatwiające uczestnictwo w zajęciach z pedagogiki społecznej tzn. 1.Znajomość podstawowej terminologii używanej w naukach społecznych. 2.Umiejętność określania podstawowych procesów i zjawisk społecznych – ich istoty, struktury, uwarunkowań i skutków. 3.Zaangażowanie i odpowiedzialność za stan własnego procesu uczenia się.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2024:

Marta Perkowska

W cyklu 2025:

Wioleta Danilewicz

W cyklu 2023:

Marta Perkowska

Efekty kształcenia

KP6_WG1 Osoba studiująca posługuję się w sposób adekwatny terminologią używaną w pedagogice społecznej i rozumie jej źródła oraz zastosowanie w obrębie pokrewnych dyscyplin naukowych (sposób weryfikacji: pytania egzaminacyjne, ocena wypowiedzi osoby studiującej w czasie zajęć, ocena pracy zaliczeniowej przygotowywanej w ramach ćwiczeń, kolokwium).
KP6_WG7 Osoba studiująca ma wiedzę o różnych rodzajach struktur społecznych i instytucjach życia społecznego oraz zachodzących między nimi relacjach (sposób weryfikacji: ocena wypowiedzi osoby studiującej w czasie zajęć, ocena pracy zaliczeniowej przygotowywanej w ramach ćwiczeń, kolokwium).
KP6_WK3 Osoba studiująca ma uporządkowaną wiedzę o różnych środowiskach wychowawczych, ich specyfice i procesach w nich zachodzących (sposób weryfikacji: ocena wypowiedzi osoby studiującej w czasie zajęć, ocena pracy zaliczeniowej przygotowywanej w ramach ćwiczeń, kolokwium).
KP6_UW1 Osoba studiująca dokonuje obserwacji i interpretacji zjawisk społecznych w perspektywie pedagogiki społecznej. Analizuje ich powiązania z różnymi obszarami działalności pedagogicznej (sposób weryfikacji: pytania egzaminacyjne, ocena wypowiedzi osoby studiującej w czasie zajęć, ocena pracy zaliczeniowej przygotowywanej w ramach ćwiczeń, kolokwium).
KP6_UW3 Osoba studiująca posługuje się ujęciami teoretycznymi z zakresu pedagogiki społecznej w celu analizowania motywów i wzorów ludzkich zachowań, diagnozowania i prognozowania sytuacji oraz analizowania strategii działań praktycznych charakterystycznych dla różnych kontekstów działalności pedagogicznej (sposób weryfikacji: pytania egzaminacyjne, ocena wypowiedzi osoby studiującej w czasie zajęć, ocena pracy zaliczeniowej przygotowywanej w ramach ćwiczeń, kolokwium).
KP6_KK2 Osoba studiująca doceniania znaczenie nauk pedagogicznych (pedagogiki społecznej) dla utrzymania i rozwoju prawidłowych więzi w środowiskach społecznych i deklaratywnie odnosi zdobytą wiedzę do projektowania działań zawodowych (sposób weryfikacji: ocena wypowiedzi osoby studiującej w czasie zajęć, ocena pracy zaliczeniowej przygotowywanej w ramach ćwiczeń, kolokwium).

Kryteria oceniania

Przedmiot kończy się egzaminem (pytania zamknięte i otwarte).
Egzamin pisemny składający się z 4 zadań otwartych, problemowych dotyczących treści prezentowanych na wykładzie
Za każde zadanie Osoba studiująca może otrzymać maksymalnie 5 pkt. (max. 20 pkt.) 55% punktów (11 pkt.) jest wymagane jako minimum do zaliczenia przedmiotu.----
Progi punktowe / procentowe potrzebne do uzyskania odpowiedniej oceny:
- poniżej 55% - ocena - 2.0 ndst,
- na oc. - 3.0 dst -- (55% - 64,9%),
- na oc. - 3.5 dst+ --- (65% - 74,9%),
- na oc. - 4.0 db --- (75% - 81,9%),
- na oc. - 4,5 db+ --- (82% - 88,9%),
- na oc. - 5.0 bdb --- (89% - 100%).
Punktacja/oceny:
20.00-18.00- bdb (5.0)
17.75-16.50 - db+ (4.5)
16.25-15.00 - db (4.0)
14.75-13.00 - dst+ (3.5)
12.75-11.00 - dst (3.0)
mniej niż 11.00 - ndst (2.0)
Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest zaliczenie ćwiczeń.
Zaliczenie ćwiczeń wymaga obecności na ćwiczeniach, aktywnego uczestnictwa we wszystkich zadaniach realizowanych na ćwiczeniach tj. pracach zespołowych, projektach, ocenianych w sposób ciągły. Dozwolone są dwie nieobecność na ćwiczeniach, które nie podlegają zaliczeniu, o ile nie miały miejsca w czasie obowiązkowego zaliczenia zadania dydaktycznego. Każdą kolejną nieobecność powinna być zaliczona na konsultacjach u osoby prowadzącej ćwiczenia w danej grupie. Do zaliczenia nie może być dopuszczona Osoba, która ma 50% nieobecności.
Zaliczenie ćwiczeń odbywa się na podstawie oceny ciągłej i oceny z pracy zaliczeniowej (np. prezentacja projektu/prezentacji przygotowanego w grupie roboczej).

Literatura

Literatura podstawowa: Cichosz M., (2016), O pedagogice społecznej i jej rozwoju: wybrane zagadnienia, Kraków
Danilewicz W., W. Theiss (2014) (red.), Pedagogika społeczna wobec zagrożeń człowieka i idei sprawiedliwości społecznej, Wyd. Żak,
Warszawa
Sosnowski, T., (2018), Ojcostwo w perspektywie pokoleniowej. Studium socjopedagogiczne, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa.
Danilewicz, W. T. (2021). " Moi rodzice pracowali za granicą": dorosłe dzieci migrantów o praktykach rodzinnej codzienności. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku.
Danilewicz W., (2010) Rodzina ponad granicami : transnarodowe doświadczenia wspólnoty rodzinnej, Białystok
Marynowicz-Hetka, E. (2019). Pedagogika społeczna. Pojmowanie aktywności w polu praktyki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego.
Marynowicz – Hetka E. (2009) (red.): Pedagogika społeczna, t. 1, warszawa
Marynowicz – Hetka E. (2009) (red.): Pedagogika społeczna, t. 2, warszawa
Danilewicz W., T. Kasprzak, M. M. Perkowska, M. Żywno (2022), Praktyki społeczne w czasie pandemii COVID-19. Wybrane działania i
ich implikacje, Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku, Białystok .
Sroczyński W. K., (2024), Pedagogika społeczna: geneza, tradycja, przyszłość, Dobrzyńskie Towarzystwo Naukowe, Warszawa.
Pedagogika społeczna w służbie człowiekowi: jubileusz poznańskiej pedagogiki społecznej (red.) J. Modrzewski, K. Segiet, A. Matysiak
Błaszczyk, E.Włodarczyk, K. Słupska, A. Tokaj, M. Zychowicz, (2022), Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza,
Poznań.
Kwiatkowski, S. M., Nauk, P. A., & Pedagogicznych, K. N. (Eds.). (2021). Współczesne problemy pedagogiki w kierunku integracji teorii z praktyką. Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej.
Literatura dodatkowa:
Ewa, W. (2017). Był sobie chłopczyk. Wydawnictwo: Czarne.
Dvorakova P. (2022), Wrony, Wydawnictwo: Stara Szkoła.
Suchecka, J. (2022). Nie powiem ci, że wszystko będzie dobrze. WAB. Wiśniewski M. R., (2024), Zakaz gry w piłkę. Jak Polacy nienawidzą dzieci, Wydawnictwo: Czarne.
Jacoń, P. (2021). My, trans. Wydawnictwo: RM.
Józefiak, B. (2023). Wszyscy tak jeżdżą. Wydawnictwo: Czarne.

W cyklu 2024:

Literatura podstawowa:
Cichosz M., (2016), O pedagogice społecznej i jej rozwoju: wybrane zagadnienia, Kraków
Danilewicz W., W. Theiss (2014) (red.), Pedagogika społeczna wobec zagrożeń człowieka i idei sprawiedliwości społecznej, Wyd. Żak,
Warszawa
Sosnowski, T., (2018), Ojcostwo w perspektywie pokoleniowej. Studium socjopedagogiczne, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa.
Danilewicz, W. T. (2021). " Moi rodzice pracowali za granicą": dorosłe dzieci migrantów o praktykach rodzinnej codzienności. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku.
Danilewicz W., (2010) Rodzina ponad granicami : transnarodowe doświadczenia wspólnoty rodzinnej, Białystok
Marynowicz-Hetka, E. (2019). Pedagogika społeczna. Pojmowanie aktywności w polu praktyki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego.
Marynowicz – Hetka E. (2009) (red.): Pedagogika społeczna, t. 1, warszawa
Marynowicz – Hetka E. (2009) (red.): Pedagogika społeczna, t. 2, warszawa
Danilewicz W., T. Kasprzak, M. M. Perkowska, M. Żywno (2022), Praktyki społeczne w czasie pandemii COVID-19. Wybrane działania i
ich implikacje, Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku, Białystok .
Sroczyński W. K., (2024), Pedagogika społeczna: geneza, tradycja, przyszłość, Dobrzyńskie Towarzystwo Naukowe, Warszawa.
Pedagogika społeczna w służbie człowiekowi: jubileusz poznańskiej pedagogiki społecznej (red.) J. Modrzewski, K. Segiet, A. Matysiak
Błaszczyk, E.Włodarczyk, K. Słupska, A. Tokaj, M. Zychowicz, (2022), Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza,
Poznań.
Kwiatkowski, S. M., Nauk, P. A., & Pedagogicznych, K. N. (Eds.). (2021). Współczesne problemy pedagogiki w kierunku integracji teorii z praktyką. Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej.
Literatura dodatkowa:
Ewa, W. (2017). Był sobie chłopczyk. Wydawnictwo: Czarne.
Dvorakova P. (2022), Wrony, Wydawnictwo: Stara Szkoła.
Suchecka, J. (2022). Nie powiem ci, że wszystko będzie dobrze. WAB. Wiśniewski M. R., (2024), Zakaz gry w piłkę. Jak Polacy nienawidzą dzieci, Wydawnictwo: Czarne.
Jacoń, P. (2021). My, trans. Wydawnictwo: RM.
Józefiak, B. (2023). Wszyscy tak jeżdżą. Wydawnictwo: Czarne.

W cyklu 2025:

Literatura podstawowa:
Cichosz M., (2016), O pedagogice społecznej i jej rozwoju: wybrane zagadnienia, Kraków
Danilewicz W., W. Theiss (2014) (red.), Pedagogika społeczna wobec zagrożeń człowieka i idei sprawiedliwości społecznej, Wyd. Żak,
Warszawa
Sosnowski, T., (2018), Ojcostwo w perspektywie pokoleniowej. Studium socjopedagogiczne, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa.
Danilewicz, W. T. (2021). " Moi rodzice pracowali za granicą": dorosłe dzieci migrantów o praktykach rodzinnej codzienności. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku.
Danilewicz W., (2010) Rodzina ponad granicami : transnarodowe doświadczenia wspólnoty rodzinnej, Białystok
Marynowicz-Hetka, E. (2019). Pedagogika społeczna. Pojmowanie aktywności w polu praktyki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego.
Marynowicz – Hetka E. (2009) (red.): Pedagogika społeczna, t. 1, warszawa
Marynowicz – Hetka E. (2009) (red.): Pedagogika społeczna, t. 2, warszawa
Danilewicz W., T. Kasprzak, M. M. Perkowska, M. Żywno (2022), Praktyki społeczne w czasie pandemii COVID-19. Wybrane działania i
ich implikacje, Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku, Białystok .
Sroczyński W. K., (2024), Pedagogika społeczna: geneza, tradycja, przyszłość, Dobrzyńskie Towarzystwo Naukowe, Warszawa.
Pedagogika społeczna w służbie człowiekowi: jubileusz poznańskiej pedagogiki społecznej (red.) J. Modrzewski, K. Segiet, A. Matysiak
Błaszczyk, E.Włodarczyk, K. Słupska, A. Tokaj, M. Zychowicz, (2022), Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza,
Poznań.
Kwiatkowski, S. M., Nauk, P. A., & Pedagogicznych, K. N. (Eds.). (2021). Współczesne problemy pedagogiki w kierunku integracji teorii z praktyką. Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej.
Literatura dodatkowa:
Ewa, W. (2017). Był sobie chłopczyk. Wydawnictwo: Czarne.
Dvorakova P. (2022), Wrony, Wydawnictwo: Stara Szkoła.
Suchecka, J. (2022). Nie powiem ci, że wszystko będzie dobrze. WAB. Wiśniewski M. R., (2024), Zakaz gry w piłkę. Jak Polacy nienawidzą dzieci, Wydawnictwo: Czarne.
Jacoń, P. (2021). My, trans. Wydawnictwo: RM.
Józefiak, B. (2023). Wszyscy tak jeżdżą. Wydawnictwo: Czarne.

W cyklu 2026:

Literatura podstawowa:
Cichosz M., (2016), O pedagogice społecznej i jej rozwoju: wybrane zagadnienia, Kraków
Danilewicz W., W. Theiss (2014) (red.), Pedagogika społeczna wobec zagrożeń człowieka i idei sprawiedliwości społecznej, Wyd. Żak,
Warszawa
Sosnowski, T., (2018), Ojcostwo w perspektywie pokoleniowej. Studium socjopedagogiczne, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa.
Danilewicz, W. T. (2021). " Moi rodzice pracowali za granicą": dorosłe dzieci migrantów o praktykach rodzinnej codzienności. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku.
Danilewicz W., (2010) Rodzina ponad granicami : transnarodowe doświadczenia wspólnoty rodzinnej, Białystok
Marynowicz-Hetka, E. (2019). Pedagogika społeczna. Pojmowanie aktywności w polu praktyki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego.
Marynowicz – Hetka E. (2009) (red.): Pedagogika społeczna, t. 1, warszawa
Marynowicz – Hetka E. (2009) (red.): Pedagogika społeczna, t. 2, warszawa
Danilewicz W., T. Kasprzak, M. M. Perkowska, M. Żywno (2022), Praktyki społeczne w czasie pandemii COVID-19. Wybrane działania i
ich implikacje, Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku, Białystok .
Sroczyński W. K., (2024), Pedagogika społeczna: geneza, tradycja, przyszłość, Dobrzyńskie Towarzystwo Naukowe, Warszawa.
Pedagogika społeczna w służbie człowiekowi: jubileusz poznańskiej pedagogiki społecznej (red.) J. Modrzewski, K. Segiet, A. Matysiak
Błaszczyk, E.Włodarczyk, K. Słupska, A. Tokaj, M. Zychowicz, (2022), Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza,
Poznań.
Kwiatkowski, S. M., Nauk, P. A., & Pedagogicznych, K. N. (Eds.). (2021). Współczesne problemy pedagogiki w kierunku integracji teorii z praktyką. Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej.
Literatura dodatkowa:
Ewa, W. (2017). Był sobie chłopczyk. Wydawnictwo: Czarne.
Dvorakova P. (2022), Wrony, Wydawnictwo: Stara Szkoła.
Suchecka, J. (2022). Nie powiem ci, że wszystko będzie dobrze. WAB. Wiśniewski M. R., (2024), Zakaz gry w piłkę. Jak Polacy nienawidzą dzieci, Wydawnictwo: Czarne.
Jacoń, P. (2021). My, trans. Wydawnictwo: RM.
Józefiak, B. (2023). Wszyscy tak jeżdżą. Wydawnictwo: Czarne.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 380-RS1-2PSP w USOSweb