Warsztaty pracy w środowisku otwartym 380-RS1-3GOC

Profil studiów: ogólnoakademicki

Forma studiów: stacjonarne

Rodzaj przedmiotu: kierunkowy, obowiązkowy

Dziedzina: nauki społeczne, dyscyplina: pedagogika

Rok studiów/semestr: III rok semestr 5

Wymagania wstępne: brak

Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: 30 godzin ćwiczeń

Metody dydaktyczne: wykład, dyskusja, pogadanka, metoda projektu, metody praktyczne

Punkty ECTS: 2

Bilans nakładu pracy studenta:
- udział w zajęciach: 30 godz
- udział w konsultacjach związanych z realizacją zajęć: 5 godz.
- przygotowanie projektu profilaktycznego/psychoedukacyjnego:13 godz.
- zaliczenie przedmiotu: 2 godz.

Razem: 50 godz., co odpowiada 2 ECTS

Wskaźniki ilościowe:
Nakład pracy studenta związany z zajęciami: wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela: 30 godz. - 1 ECTS, niewymagającymi bezpośredniego kontaktu z nauczycielem: 20 godz. - 1 ECTS

Profil studiów: ogólnoakademicki

Forma studiów: stacjonarne

Rodzaj przedmiotu: kierunkowy, obowiązkowy

Dziedzina: nauki społeczne, dyscyplina: pedagogika

Rok studiów/semestr: III rok semestr 5

Wymagania wstępne: brak

Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: 30 godzin ćwiczeń

Metody dydaktyczne: wykład, dyskusja, pogadanka, metoda projektu, metody praktyczne

Punkty ECTS: 2

Bilans nakładu pracy studenta:
- udział w zajęciach: 30 godz
- udział w konsultacjach związanych z realizacją zajęć: 5 godz.
- przygotowanie projektu profilaktycznego/psychoedukacyjnego:13 godz.
- zaliczenie przedmiotu: 2 godz.

Razem: 50 godz., co odpowiada 2 ECTS

Wskaźniki ilościowe:
Nakład pracy studenta związany z zajęciami: wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela: 30 godz. - 1 ECTS, niewymagającymi bezpośredniego kontaktu z nauczycielem: 20 godz. - 1 ECTS

Profil studiów: ogólnoakademicki

Forma studiów: stacjonarne

Rodzaj przedmiotu: kierunkowy, obowiązkowy

Dziedzina: nauki społeczne, dyscyplina: pedagogika

Rok studiów/semestr: III rok semestr 5

Wymagania wstępne: brak

Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: 30 godzin ćwiczeń

Metody dydaktyczne: wykład, dyskusja, pogadanka, metoda projektu, metody praktyczne

Punkty ECTS: 2

Bilans nakładu pracy studenta:
- udział w zajęciach: 30 godz
- udział w konsultacjach związanych z realizacją zajęć: 5 godz.
- przygotowanie projektu profilaktycznego/psychoedukacyjnego:13 godz.
- zaliczenie przedmiotu: 2 godz.

Razem: 50 godz., co odpowiada 2 ECTS

Wskaźniki ilościowe:
Nakład pracy studenta związany z zajęciami: wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela: 30 godz. - 1 ECTS, niewymagającymi bezpośredniego kontaktu z nauczycielem: 20 godz. - 1 ECTS

1. Sawicki K., Konaszewski K., Środowiskowy wymiar nieprzystosowania. Teorie-badania-praktyka, Agencja Wydawnicza Ekopress, Białystok 2014.
2. Wysocka E. (red.) Dzieci i młodzież w niegościnnym świecie. Zagrożenia rozwojowe i społeczne, Wydawnictwo Akademickie ŻAK, Warszawa 2012.
3. Melosik Z., Leppert R., Wojtasik B. (red.), Młodzież wobec niegościnnej przyszłości, Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej Edukacji TWP we Wrocławiu, Wrocław 2005.
4. Czarnecka-Dzialuk B., Wójcik D., Stosowanie sądowych środków oddziaływania wobec nieletnich w świetle koncepcji teoretycznych, statystyki oraz opinii sędziów i kuratorów rodzinnych, Instytut Wymiaru Sprawiedliwości, Warszawa 2012.
5. Urban B. (red.), Dewiacje wśród młodzieży. Uwarunkowania i profilaktyka, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2001.
6. Konopczyński M., Metody twórczej resocjalizacji, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2006.
7. B. Urban, J. M. Stanik, Resocjalizacja tom I i II. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2007.
8. Bałandynowicz A., Probacja. Resocjalizacja z udziałem społeczeństwa, Wolters Kluwer, Warszawa 2011.
9. Jaworska A., Resocjalizacja. Zagadnienia prawne, społeczne i metodyczne, Kraków: Wydawnictwo Impuls, 2009.
10. Pytka L., Pedagogika resocjalizacyjna. Wybrane zagadnienia teoretyczne, diagnostyczne i metodyczne, Warszawa: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, 2005.
11. Michel M. (red.), Streetworking. Aspekty teoretyczne i praktyczne, Wydawnictwo UJ, Kraków 2011.
12. Sawicki K, Ćwikowski R., Chańko A., Dylematy i wyzwania współczesnej resocjalizacji, Alter Studio, Białystok 2015.
13. Konopczyński M., Kwadrans Ł., Stasiak K. (red.), Polska kuratela na przełomie wieków: nadzieje, oczekiwania, dylematy, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2016.
14. Sawicki K., Diady, kliki, gangi: młodzież nieprzystosowana społecznie w perspektywie współczesnej pedagogiki resocjalizacyjnej, Wydawnictwo Impuls, Kraków 2018.

1. Sawicki K., Konaszewski K., Środowiskowy wymiar nieprzystosowania. Teorie-badania-praktyka, Agencja Wydawnicza Ekopress, Białystok 2014.
2. Wysocka E. (red.) Dzieci i młodzież w niegościnnym świecie. Zagrożenia rozwojowe i społeczne, Wydawnictwo Akademickie ŻAK, Warszawa 2012.
3. Melosik Z., Leppert R., Wojtasik B. (red.), Młodzież wobec niegościnnej przyszłości, Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej Edukacji TWP we Wrocławiu, Wrocław 2005.
4. Czarnecka-Dzialuk B., Wójcik D., Stosowanie sądowych środków oddziaływania wobec nieletnich w świetle koncepcji teoretycznych, statystyki oraz opinii sędziów i kuratorów rodzinnych, Instytut Wymiaru Sprawiedliwości, Warszawa 2012.
5. Urban B. (red.), Dewiacje wśród młodzieży. Uwarunkowania i profilaktyka, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2001.
6. Konopczyński M., Metody twórczej resocjalizacji, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2006.
7. B. Urban, J. M. Stanik, Resocjalizacja tom I i II. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2007.
8. Bałandynowicz A., Probacja. Resocjalizacja z udziałem społeczeństwa, Wolters Kluwer, Warszawa 2011.
9. Jaworska A., Resocjalizacja. Zagadnienia prawne, społeczne i metodyczne, Kraków: Wydawnictwo Impuls, 2009.
10. Pytka L., Pedagogika resocjalizacyjna. Wybrane zagadnienia teoretyczne, diagnostyczne i metodyczne, Warszawa: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, 2005.
11. Michel M. (red.), Streetworking. Aspekty teoretyczne i praktyczne, Wydawnictwo UJ, Kraków 2011.
12. Sawicki K, Ćwikowski R., Chańko A., Dylematy i wyzwania współczesnej resocjalizacji, Alter Studio, Białystok 2015.
13. Konopczyński M., Kwadrans Ł., Stasiak K. (red.), Polska kuratela na przełomie wieków: nadzieje, oczekiwania, dylematy, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2016.
14. Sawicki K., Diady, kliki, gangi: młodzież nieprzystosowana społecznie w perspektywie współczesnej pedagogiki resocjalizacyjnej, Wydawnictwo Impuls, Kraków 2018.

1. Sawicki K., Konaszewski K., Środowiskowy wymiar nieprzystosowania. Teorie-badania-praktyka, Agencja Wydawnicza Ekopress, Białystok 2014.
2. Wysocka E. (red.) Dzieci i młodzież w niegościnnym świecie. Zagrożenia rozwojowe i społeczne, Wydawnictwo Akademickie ŻAK, Warszawa 2012.
3. Melosik Z., Leppert R., Wojtasik B. (red.), Młodzież wobec niegościnnej przyszłości, Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej Edukacji TWP we Wrocławiu, Wrocław 2005.
4. Czarnecka-Dzialuk B., Wójcik D., Stosowanie sądowych środków oddziaływania wobec nieletnich w świetle koncepcji teoretycznych, statystyki oraz opinii sędziów i kuratorów rodzinnych, Instytut Wymiaru Sprawiedliwości, Warszawa 2012.
5. Urban B. (red.), Dewiacje wśród młodzieży. Uwarunkowania i profilaktyka, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2001.
6. Konopczyński M., Metody twórczej resocjalizacji, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2006.
7. B. Urban, J. M. Stanik, Resocjalizacja tom I i II. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2007.
8. Bałandynowicz A., Probacja. Resocjalizacja z udziałem społeczeństwa, Wolters Kluwer, Warszawa 2011.
9. Jaworska A., Resocjalizacja. Zagadnienia prawne, społeczne i metodyczne, Kraków: Wydawnictwo Impuls, 2009.
10. Pytka L., Pedagogika resocjalizacyjna. Wybrane zagadnienia teoretyczne, diagnostyczne i metodyczne, Warszawa: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, 2005.
11. Michel M. (red.), Streetworking. Aspekty teoretyczne i praktyczne, Wydawnictwo UJ, Kraków 2011.
12. Sawicki K, Ćwikowski R., Chańko A., Dylematy i wyzwania współczesnej resocjalizacji, Alter Studio, Białystok 2015.
13. Konopczyński M., Kwadrans Ł., Stasiak K. (red.), Polska kuratela na przełomie wieków: nadzieje, oczekiwania, dylematy, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2016.
14. Sawicki K., Diady, kliki, gangi: młodzież nieprzystosowana społecznie w perspektywie współczesnej pedagogiki resocjalizacyjnej, Wydawnictwo Impuls, Kraków 2018.