Język obcy - rosyjski cz.1 380-RS5-1JRO1
Język obcy - rosyjski cz. 1
Jednostka - Wydział Nauk o Edukacji
Kierunek - Pedagogika Specjalna
Studia jednolite
Profil kształcenia: ogólnoakademicki
Studia stacjonarne
Kod przedmiotu - 380-RS5-1JRO1
Przedmiot obowiązkowy. Grupa zajęć 1. Przedmiot kształcenia ogólnego.
Dziedzina nauki – językoznawstwo
Dyscyplina – języki specjalistyczne
I rok/I semestr
Student powinien posiadać wiedzę z zakresu słownictwa i struktur gramatycznych języka obcego umożliwiającą podjęcie lektoratu na poziomie B2.
Liczba godzin: 30
Forma prowadzenia zajęć: ćwiczenia (w sali)
Lektorat prowadzony jest w formie praktycznych ćwiczeń, rozwijających wszystkie sprawności językowe: mówienie, pisanie, czytanie, słuchanie.
1 pkt ECTS
Ogólny nakład pracy studenta: 30 godz. w tym: udział w ćwiczeniach: 30 godz.
Nakład pracy studenta wymagający bezpośredniego udziału nauczyciela - 30 h = 1 pkt ECTS
Nakład pracy studenta o charakterze praktycznym - 30 h = 1 pkt ECTS
|
W cyklu 2024:
ęzyk obcy - rosyjski cz. 1 Jednostka - Wydział Nauk o Edukacji Kierunek - Pedagogika Specjalna Jednolite studia magisterskie Profil ogólnoakademicki Studia stacjonarne Kod przedmiotu - 380-RS5-1JRO1 Przedmiot obowiązkowy. MK_1 Przedmiot kształcenia ogólnego. Dziedzina nauki – językoznawstwo Dyscyplina – języki specjalistyczne I rok/I semestr Student powinien posiadać wiedzę z zakresu słownictwa i struktur gramatycznych języka obcego umożliwiającą podjęcie lektoratu na poziomie B2. Liczba godzin: 30 Forma prowadzenia zajęć: ćwiczenia (w sali) Lektorat prowadzony jest w formie praktycznych ćwiczeń, rozwijających wszystkie sprawności językowe: mówienie, pisanie, czytanie, słuchanie. 1 pkt ECTS Ogólny nakład pracy studenta: 30 godz. w tym: udział w ćwiczeniach: 30 godz. Nakład pracy studenta wymagający bezpośredniego udziału nauczyciela - 30 h = 1 pkt ECTS Nakład pracy studenta o charakterze praktycznym - 30 h = 1 pkt ECTS |
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2024: | W cyklu 2025: |
Rodzaj przedmiotu
W cyklu 2024: lektoraty | W cyklu 2025: lektoraty | Ogólnie: obowiązkowe | W cyklu 2026: lektoraty |
Tryb prowadzenia przedmiotu
Efekty kształcenia
KA7_WG8
Zna i rozumie współczesne podejście do problemów uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i wynikające z niego nowe formy edukacji, w tym integracyjna i włączająca.
KA7_WK2
Zna i rozumie system kształcenia specjalnego w kontekście systemu
kształcenia powszechnego.
KA7_WK6
Zna i rozumie procesy komunikowania interpersonalnego i społecznego oraz ich prawidłowości i zakłócenia.
KA7_UK4
Potrafi poprawnie posługiwać się językiem polskim i obcym oraz poprawnie i adekwatnie do wieku uczniów posługiwać się specjalistyczną terminologią.
KA7_UU2
Potrafi samodzielne rozwijać wiedzę oraz umiejętności pedagogiczne z wykorzystaniem różnych źródeł, w tym obcojęzycznych i zawansowanych technologii informacyjno - komunikacyjnych.
KA7_KO2
Jest gotów do komunikowania się i współpracy z otoczeniem oraz aktywnego uczestnictwa w grupach i organizacjach realizujących działania edukacyjne, rehabilitacyjne, terapeutyczne i resocjalizacyjne
KA7_KR2
Jest gotów do pracy w zespole, pełnienia w nim różnych ról oraz współpracy z nauczycielami, pedagogami, specjalistami, rodzicami lub opiekunami uczniów
i innymi członkami społeczności szkolnej i lokalnej.
KA7_UK7
Ma umiejętności językowe co najmniej na poziomie B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego.
Kryteria oceniania
Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest zaliczenie wszystkich realizowanych na ćwiczeniach zadań.
Student uzyskuje zaliczenie na podstawie wyników testów, oceny jakości aktywności na zajęciach, wypowiedzi ustnych lub pisemnych.
Skala ocen zgodna z Regulaminem studiów.
Dopuszczalne w ciągu semestru są dwie nieobecności bez konieczności odpracowywania. Pozostałe nieobecności należy usprawiedliwić i zaliczyć. Nieobecności student zalicza w formie ustnej podczas konsultacji. Nieodpracowane nieobecności są równoznaczne z niezaliczeniem przedmiotu.
Student nie otrzyma zaliczenia przedmiotu jeśli opuści powyżej 30% zajęć.
Literatura
1. A. Wrzesińska, От А до Я 2, Łódź 2019.
2. S. Orzechowska, Ćwiczenia z ortografii rosyjskiej z zasadami pisowni, Wrocław 1994.
3. W. Milczarek W., Język rosyjski od A do Z. Repetytorium – gramatyka, ćwiczenia, przykłady odmian. Wydawnictwo ”KRAM”. Warszawa, 1999.
4. I. Wierieszczagina, Давайте поговорим... – teksty z życia codziennego. WSiP,Warszawa,1999.
5. Materiały z Internetu opracowane przez prowadzącego zajęcia.
Uwagi
|
W cyklu 2024:
Praktyczne ćwiczenia rozwijają wszystkie sprawności językowe: mówienie, pisanie, czytanie, słuchanie. Wiedza sprawdzana jest w formie testów, prac pisemnych oraz wypowiedzi ustnych. |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: