Etyka 380-RS5-2ETY
Profil kształcenia: ogólnoakademicki;
poziom kształcenia: studia jednolite;
moduł kształcenia: moduł przedmioty kształcenia ogólnego;
forma studiów: stacjonarne;
rok 1/semestr 2;
brak wymagań wstępnych
Liczba godzin zajęć dydaktycznych – 10 h wykładu
Metody dydaktyczne: wykład, dyskusja, rozmowa, pogadanka, pokaz.
Punkty ECTS – 1 p.
Udział w wykładach –10 godz.
Konsultacje – 5 godz.
Przygotowanie do zajęć - 10 godz.
Przygotowanie do zaliczenia przedmiotu - 5 godz.
Razem: 30 godz. (1 p. ECTS)
Nakład pracy studenta związany z zajęciami:
wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela - 15 godz. - 0,5 p. ECTS
o charakterze praktycznym - 15 godz. - 0,5 p. ECTS.
Rodzaj przedmiotu
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
WIEDZA, absolwent zna i rozumie:
- KA7_WG1 podstawy filozofii wychowania i aksjologii pedagogicznej, specyfikę głównych środowisk wychowawczych i procesów w nich zachodzących.
- KA7_WK1 zasady i normy etyczne obowiązujące w zakresie rehabilitacji, edukacji, terapii i resocjalizacji.
KOMPETENCJE SPOŁECZNE, absolwent jest gotów do:
- KA7_KK1 posługiwania się uniwersalnymi zasadami i normami etycznymi w działalności zawodowej, kierując się szacunkiem dla każdego człowieka.
- KA7_KO1 budowania relacji opartej na wzajemnym zaufaniu między wszystkimi podmiotami procesu wychowania i kształcenia, w tym rodzicami lub opiekunami uczniów, oraz włączania ich w działania sprzyjające efektywności edukacyjne.
Kryteria oceniania
zaliczenie wykładów pisemne na ocenę
Literatura
Literatura podstawowa:
Banach Cz., Cechy osobowości nauczyciela, „Nowa Szkoła” nr 3/1995
Brzeziński J., Chyrowicz B., i in., Etyka zawodu psychologa, Warszawa 2008
Chałas K., Wychowanie ku wartościom, Kielce 2006
Dziemidok B., Etyka zawodu nauczyciela akademickiego, „Studia Gdańskie. Wizje i rzeczywistość” 4/2007, s. 199-203
Homplewicz J., Etyka pedagogiczna, Rzeszów 1996
Kodeks etyki nauczycielskiej Polskie Towarzystwo Nauczycieli Wyd. 3 Warszawa 1997
Kozakiewicz M., Z problemów etyki zawodowej nauczycieli.
Kropiwnicki J. „ Nowa szkoła” nr 7/ 2005
Pielachowski J., Nauczyciel i jego warsztat pracy, Poznań 1996
Pilikowski J., Podróż w świat etyki, Kraków 2010
Rewizorska E., Osobowość nauczyciela, „Gazeta szkolna” nr. 51/ 2001
Sięka H., Osobowość nauczyciela, „Gazeta szkolna” nr 6/ 2001
Ślipko T., Zarys etyki ogólnej, Kraków 2009
Ślipko T., Zarys etyki szczegółowej, t. I, t. II, Kraków 2005
Śnieżyński M., Nauczanie wychowujące, Kraków 1995
Vardy P., Grosch P., Etyka. Poglądy i problemy, Poznań 1995
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: