Podstawy komunikacji społecznej 380-RS5-2JPP
Profil studiów: ogólnoakademicki
Forma studiów: stacjonarne
Rodzaj przedmiotu: kierunkowy
Dziedzina: nauki społeczne, dyscyplina: pedagogika
Rok studiów/semestr: 2/III
Wymagania wstępne: brak
Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: 15 godzin wykładu /10 godzin ćwiczeń
Metody dydaktyczne: wykład konwersatoryjny, dyskusja, pokaz, metody ćwiczebne, praca z tekstem, gry dydaktyczne)
Punkty ECTS: 3
Bilans nakładu pracy studenta:
- udział w zajęciach: 25 godz.
- udział w konsultacjach związanych z przygotowaniem zadania grupowego: 10 godz.
- przygotowanie do zajęć: 15 godz.
- przygotowanie do zaliczenia: 20 godz.
Razem: 75 godzin, co odpowiada 3 ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami: wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela: 35 godz. - 1,5 ECTS oraz niewymagającymi bezpośredniego kontaktu z nauczycielem: 35 godz. - 1,5 ECTS
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia przedmiotu
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2025: | W cyklu 2026: |
Efekty kształcenia
Wiedza:
- KA7_WK6: studenci posiadają wiedzę na temat procesów komunikowania społecznego, w zakresie podstawowej terminologii, prawidłowości i zakłóceń;
Umiejętności:
- KA7_UO1: studenci potrafią pracować w zespole, pełniąc w nim różne role, podejmować i wyznaczać zadania, jak i współpracować z otoczeniem;
Kompetencje:
- KA7_KO2: studenci są gotowi do komunikowania się i współpracy z otoczeniem oraz aktywnego uczestnictwa w grupach i organizacjach realizujących działania edukacyjne, w zakresie komunikacji społecznej;
- KA7_KO3: studenci są gotowi do porozumiewania się z osobami pochodzącymi z różnych środowisk i o różnej kondycji emocjonalnej, dialogowego rozwiązywania konfliktów oraz tworzenia dobrej atmosfery dla komunikacji w klasie szkolnej i poza nią.
Kryteria oceniania
Zaliczenie pisemne.
Literatura
Wirga M. , Maultsby M. C., DeBernardi M. A BC twoich emocji, Żnin 2023.
Griffin E. A. Podstawy komunikacji społecznej, Gdańsk 2003.
Erikson E. H., Dzieciństwo i społeczeństwo, Poznań 1997.
Golińska L., Emocje: przyjaciel czy wróg, Instytut Psychologii Zdrowia, PTP, Warszawa 2002.
Nowicka E., Świat człowieka - świat kultury, Warszawa 2003.
Hall E. T., Bezgłośny język, Warszawa 1987.
Harris R., Zrozumieć ACT. Terapia akceptacji i zaangażowania w praktyce, Gdańsk 2021.
O`Sulliwan T., Hartlrey J., SaundersD., Montgomery M. , Fiske J., Kluczowe pojęcia w komunikowaniu się i badaniach kulturowych, Wrocław 2005.
Roach C.A., N.J. Wyat, Słuchanie i proces retoryczny, W: Mosty zamiast murów. Podręcznik komunikacji interpersonalnej. J. Stewart (red.), Warszawa 2003
Rosenberg M. B., Porozumienie bez przemocy, Warszawa 2025.
Mosty zamiast murów. Podręcznik komunikacji interpersonalnej. J. Stewart (red.), Warszawa 2014.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: