Poradnictwo zawodowe dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi 380-RS5-2JPU

KA7 WG2 student zna klasyczne i współczesne teorie rozwoju człowieka, wychowania, uczenia się i nauczania lub kształcenia, socjalizacji oraz różnorodne uwarunkowania tych procesów;

Sposób weryfikacji: udział w dyskusji, ćwiczenia wykonywane w grupach

KA7 WK1 student zna i rozumie zasady i normy etyczne obowiązujące w zakresie rehabilitacji, edukacji, terapii i resocjalizacji;

Sposób weryfikacji: udział w dyskusji, ćwiczenia wykonywane w grupach

KA7 UW1 student potrafi wykorzystywać i integrować wiedzę z zakresu pedagogiki specjalnej oraz powiązanych z nią dyscyplin naukowych w celu analizy problemów rehabilitacyjnych, edukacyjnych, terapeutycznych i resocjalizacyjnych;

Sposób weryfikacji: udział w dyskusji, ćwiczenia wykonywane w grupach, projekt grupowy

KA7 UW4 student potrafi diagnozować złożone sytuacje rehabilitacyjne, edukacyjne, terapeutyczne i resocjalizacyjne, projektować i prowadzić zajęcia z uwzględnieniem specjalnych potrzeb edukacyjnych uczniów;

Sposób weryfikacji: ćwiczenia wykonywane w grupach

KA7 KK1 student jest gotów do posługiwania się uniwersalnymi zasadami i normami etycznymi w działalności zawodowej, kierując się szacunkiem dla każdego człowieka

Sposób weryfikacji: udział w dyskusji

1. Warunki:
Zaliczenie ćwiczeń:
-obecności na zajęciach, możliwa 1 nieobecność nieusprawiedliwiona, pozostałych zaliczenie na konsultacjach w ciągu 2 tygodni
- gotowość: przygotowanie merytoryczne i praktyczne,
- wykonanie zadań w ramach pracy w grupach
- aktywność i udział w dyskusji
- projekty grupowe: formy zatrudnienia osób ze SPE w Polsce- dobre przykłady, program wsparcia dorosłych osób niepełnosprawnych

Wojtasik, E., Wolan- Nowakowska, M. (2012).(red) Poradnictwo zawodowe w rehabilitacji osób niepełnosprawnych, Warszawa: Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej

Wolan- Nowakowska, M. (red) (2009). Poradnictwo zawodowe dla osób niepełnosprawnych- ku możliwościom przeciw ograniczeniom, Kraków: Wydawnictwo Naukowe Akapit

Rafał-Łuniewska, J., & ORE, W. S. P. E. Doradztwo zawodowe dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

Majewski, T. (2011). Poradnictwo zawodowe i pośrednictwo pracy dla osób niepełnosprawnych. Poradnik dla urzędów pracy, MPiPS, Warszawa.

Kryńska, E. (2013). Wyniki dotychczasowych badań dotyczących aktywności zawodowej osób niepełnosprawnych. IPiPS, Warszawa.

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 380-RS5-2JPU w USOSweb