Psychologia kliniczna 380-RS5-2PKL
Profil studiów: ogólnoakademicki
Forma studiów: stacjonarne
Rodzaj przedmiotu: kierunkowy, obowiązkowy
Dziedzina: nauki społeczne, dyscyplina: pedagogika
Rok studiów/semestr: 2 rok, semestr zimowy
Wymagania wstępne: brak
Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: 15 godzin wykładu / 10 godzin ćwiczeń
Metody dydaktyczne: wykład, dyskusja, pokaz, metody praktyczne, praca z tekstem, studium przypadku
Punkty ECTS: 3
Bilans nakładu pracy studenta:
- udział w zajęciach: 30 godz.
- udział w konsultacjach: 6 godz.
- przygotowanie do zajęć: 20 godz.
- przygotowanie do zaliczenia/egzaminu: 18 godz.
- egzamin: 2 godz.
Razem: 76 godzin, co odpowiada 3 ECTS
Wskaźniki ilościowe:
Nakład pracy studenta związany z zajęciami: wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela: 38 godz. – 1.5 ECTS; niewymagającymi bezpośredniego kontaktu z nauczycielem: 38 godz. – 1.5 ECTS
Rodzaj przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2024: | W cyklu 2025: | W cyklu 2023: |
Efekty kształcenia
KA7_WG3 - identyfikuje źródła i miejsce pedagogiki specjalnej w nauce oraz jej przedmiotowe i metodologiczne powiązania z psychologią kliniczną
KA7_WG5 - analizuje psychologiczne aspekty rehabilitacji, edukacji, resocjalizacji i terapii uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz różnorodne uwarunkowania tych procesów
KA7_UW1 - wykorzystuje i integruje wiedzę z zakresu pedagogiki specjalnej oraz psychologii klinicznej w celu analizy problemów rehabilitacyjnych, edukacyjnych, terapeutycznych i resocjalizacyjnych
KA7_UK1 - wykorzystuje na podstawowym poziomie wiedzę psychologiczną oraz pozyskiwać dane do psychologicznej analizy zachowań, procesów i zjawisk w obszarze rehabilitacji, edukacji, terapii i resocjalizacji
Kryteria oceniania
ćwiczenia (zaliczenie pisemne w postaci testu jednokrotnego wyboru)
egzamin (pisemny)
Literatura
L. Cierpiałkowska, H. Sęk (2020). Psychologia kliniczna. Warszawa: WN PWN. Rozdziały: 3. Pojęcie normy, normalności i zdrowia, 14. Psychologia zaburzeń osobowości, 15. Psychologia zaburzeń lękowych i dysocjacyjnych, 17. Psychologia zaburzeń nastroju, 18. Psychologiczne następstwa stresu traumatycznego, 20. Psychologia zaburzeń odżywiania, 22. Psychologia kliniczna dzieci i młodzieży
Heszen, I. (2013). Psychologia stresu. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. Rozdziały 1-3.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: