Poradnictwo pedagogiczne w pedagogice specjalnej 380-RS5-3JDE
Forma zajęć: 10 godz. ćwiczeń, 10 godz. wykładów
2 pukty ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Udział w wykładach 10 godz.
Udział w ćwiczeniach 10 godz.
Konsultacje 5 godz.
RAZEM 25 godzin
Samodzielna praca studenta:
Przygotowanie do ćwiczeń 15 godz.
Przygotowanie do testu, 10 godz.
RAZEM 25 godzin
Nakład pracy studenta związany z zajęciami:
wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 25 godz. ECTS
o charakterze praktycznym 25 godz. 1 ETCS
|
W cyklu 2024:
Przedmiot Poradnictwo pedagogiczne w pedagogice specjalnej jako psychopedagogika stosowana wdraża do teoretycznego i praktycznego działania w sytuacjach wsparcia wychowawczego i rodzinnego. |
Rodzaj przedmiotu
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Wiedza (W)
• Student zna klasyczne i współczesne teorie rozwoju człowieka, wychowania, uczenia się i nauczania oraz procesy socjalizacji, uwzględniając różnorodne uwarunkowania tych procesów. (KA7_WG2)
• Student zna koncepcje rehabilitacji, edukacji, resocjalizacji i terapii uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz rozumie czynniki warunkujące te procesy. (KA7_WG5)
Sposoby weryfikacji: test sprawdzający wiedzę, wykonywanie prac na oceny cząstkowe
Umiejętności (U)
• Student potrafi integrować wiedzę z zakresu pedagogiki specjalnej i pokrewnych dyscyplin w celu diagnozy i analizy problemów rehabilitacyjnych, edukacyjnych, terapeutycznych i resocjalizacyjnych. (KA7_UW1)
• Student potrafi wykorzystywać wiedzę psychologiczną na poziomie podstawowym i wiedzę pedagogiczną na poziomie rozszerzonym do pozyskiwania oraz analizowania danych dotyczących zachowań i procesów edukacyjno-terapeutycznych. (KA7_UK1)
Sposoby weryfikacji: wykonywanie zadań sprawdzających w ramach ćwiczeń
Kompetencje społeczne (K)
• Student posiada umiejętność efektywnej pracy w zespole, pełnienia różnych ról w grupie oraz współpracy z nauczycielami, pedagogami, specjalistami, rodzicami/opiekunami uczniów i innymi członkami społeczności szkolnej i lokalnej. (KA7_KR2)
Sposoby weryfikacji: udział w zadaniach kierowanych do całej grupy
Kryteria oceniania
Zaliczenie wykładu:
-obecności na zajęciach, możliwa 1 nieobecność nieusprawiedliwiona
- zaliczenie pisemne
Zaliczenie ćwiczeń:
-obecność na zajęciach, możliwa 1 nieobecność nieusprawiedliwiona, zaliczenie pozostałych na konsultacjach w ciągu 2 tygodni
- gotowość: przygotowanie merytoryczne i praktyczne,
- wykonanie terminowe zadań na oceny cząstkowe
Literatura
Literatura obowiązkowa
Czabała Cz. Kluczyńska S., Poradnictwo psychologiczne, Warszawa 2015.
Kukołowicz T., Poradnictwo wychowawcze na rzecz rodziny. Przedmiot poradnictwa, Roczniki filozoficzne, t. XIX, zeszyt 4, 1971
https://www.kul.pl/files/1040/public/Aktualnosci/2018/10_padziernik/Poradnictwo_wychowawcze_na_rzecz_rodziny.pdf
Skałbania, B. (2009). Poradnictwo pedagogiczne: przegląd wybranych zagadnień. Oficyna Wydawnicza" Impuls".
Okła W., Poradnictwo terapeutyczne, wyd. KUL, Lublin 2013.
Wojtasik, E., Wolan- Nowakowska, M. (2012).(red) Poradnictwo zawodowe w rehabilitacji osób niepełnosprawnych, Warszawa: Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej
Wolan- Nowakowska, M. (red) (2009). Poradnictwo zawodowe dla osób niepełnosprawnych- ku możliwościom przeciw ograniczeniom, Kraków: Wydawnictwo Naukowe Akapit
Rafał-Łuniewska, J., & ORE, W. S. P. E. Doradztwo zawodowe dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Majewski, T. (2011). Poradnictwo zawodowe i pośrednictwo pracy dla osób niepełnosprawnych. Poradnik dla urzędów pracy, MPiPS, Warszawa.
Kryńska, E. (2013). Wyniki dotychczasowych badań dotyczących aktywności zawodowej osób niepełnosprawnych. IPiPS, Warszawa.
Kohut D (red), Dziecko o specjalnych potrzebach w kręgu interdyscyplinarnej terapii
Kołakowski A., Pisula A., Sposób na trudne dziecko. Przyjazna terapia behawioralna
Karasowska A., Szulirz A., Ocalić więzi. praca socjoterapeutyczna z rodziną zagrożoną
|
W cyklu 2024:
Literatura obowiązkowa Literatura uzupełniająca: |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: