Profilaktyka w szkole 380-RS5-4JDS

Nadrzędnym celem przedmiotu jest wprowadzenie studenta w świat zakresu profilaktyki w warunkach szkoły ogólnodostępnej. Słuchacze oprócz zapoznania się ze specyfiką pracy szkół ogólnodostępnych, ich możliwości wobec uczniów w normie rozwojowej i możliwości i powinności wobec uczniów ze specjalnymi potrzebami w zakresie edukacji i szeroko rozumianego rozwoju psychofizycznego, zapoznają się z rodzajami i zakresem możliwości wprowadzenia działań o charakterze profilaktycznym na terenie placówki oświatowej. Jest to doskonała okazja do wejścia do szkoły od strony nauczyciela, terapeuty czy pedagoga. Studenci zapoznani zostaną z podstawami prawnymi regulującymi pracą placówek oświatowych.

Nadrzędnym celem przedmiotu jest wprowadzenie studenta w świat zakresu profilaktyki w warunkach szkoły ogólnodostępnej. Słuchacze oprócz zapoznania się ze specyfiką pracy szkół ogólnodostępnych, ich możliwości wobec uczniów w normie rozwojowej i możliwości i powinności wobec uczniów ze specjalnymi potrzebami w zakresie edukacji i szeroko rozumianego rozwoju psychofizycznego, zapoznają się z rodzajami i zakresem możliwości wprowadzenia działań o charakterze profilaktycznym na terenie placówki oświatowej. Jest to doskonała okazja do wejścia do szkoły od strony nauczyciela, terapeuty czy pedagoga. Studenci zapoznani zostaną z podstawami prawnymi regulującymi pracą placówek oświatowych.

Nadrzędnym celem przedmiotu jest wprowadzenie studenta w świat zakresu profilaktyki w warunkach szkoły ogólnodostępnej. Słuchacze oprócz zapoznania się ze specyfiką pracy szkół ogólnodostępnych, ich możliwości wobec uczniów w normie rozwojowej i możliwości i powinności wobec uczniów ze specjalnymi potrzebami w zakresie edukacji i szeroko rozumianego rozwoju psychofizycznego, zapoznają się z rodzajami i zakresem możliwości wprowadzenia działań o charakterze profilaktycznym na terenie placówki oświatowej. Jest to doskonała okazja do wejścia do szkoły od strony nauczyciela, terapeuty czy pedagoga. Studenci zapoznani zostaną z podstawami prawnymi regulującymi pracą placówek oświatowych.

Nadrzędnym celem przedmiotu jest wprowadzenie studenta w świat zakresu profilaktyki w warunkach szkoły ogólnodostępnej. Słuchacze oprócz zapoznania się ze specyfiką pracy szkół ogólnodostępnych, ich możliwości wobec uczniów w normie rozwojowej i możliwości i powinności wobec uczniów ze specjalnymi potrzebami w zakresie edukacji i szeroko rozumianego rozwoju psychofizycznego, zapoznają się z rodzajami i zakresem możliwości wprowadzenia działań o charakterze profilaktycznym na terenie placówki oświatowej. Jest to doskonała okazja do wejścia do szkoły od strony nauczyciela, terapeuty czy pedagoga. Studenci zapoznani zostaną z podstawami prawnymi regulującymi pracą placówek oświatowych.

Bartkowicz Z., Maciaszczyk P. (red), Profilaktyka i resocjalizacja, PWSZ, Poznań 2011
Deptuła M., Potorska A., Boisch Sz., Wczesna profilaktyka w rozwoju psychospołecznym i ryzykownym zachowań dzieci i młodzieży, PWN, Warszawa 2018
Domagała – Kręcioch A., Niedostosowanie społeczne uczniów a niepowodzenia szkolne, Wyd. Naukowe Akademii Pedagogicznej, Kraków 2008
Hołub J., Beze mnie jesteś nikim. Przemoc w polskich domach, Wyd. Czarne, Wołowiec 2021
Jankowiak B., Zachowania ryzykowne młodzieży. Studium teoretyczno – empiryczne, UAM, Poznań 2017
Jankowiak B., Matysiak – Błaszczyk A. (red), Młodzież między ochroną a ryzykiem. Wspieranie rozwoju oraz pomoc psychologiczno – pedagogiczna dla adolescentów i adolescentek, UAM, Poznań 2017
Jęrzejko M.K., Szwedzik A. (red), Pedagogika i profilaktyka społeczna. Nowe wyzwania, konteksty, problemy, Wydawnictwa Astra, Warszawa 2018
Lewandowska – Kidoń T., Środowisko lokalne jako przestrzeń współpracy instytucjonalnej w: Partnerstwo środowiskowe dla rozwoju dzieci i młodzieży ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi, pod red. B. Skałabania, M.Z. Babiarz, K. Bidziński, Wyd. Naukowe J. Kochanowskiego, Kielce 2019
Lubińska – Bogacka M., Stosowanie przemocy wobec dziecka, przyczyny, skutki, diagnozowanie i profilaktyka, Petrus, Kraków 2019
Marek – Ruka M., Niepowodzenia szkolne a niedostosowanie społeczne młodzieży, Nasza Księgarnia, Warszawa 1976
Strykowska J., Niedostosowanie społeczne dzieci w wieku szkolnym. Problemy, diagnoza, profilaktyka, Gnieźnieńska Wyższa Szkoła Humanistyczno – Menadżerska Milenium, Gniezno 2005
Szpringer M., Profilaktyka społeczna. Rodzina, szkoła, środowisko lokalne, wyd. Akademii Świętokrzyskiej, Kielce 2004

Bartkowicz Z., Maciaszczyk P. (red), Profilaktyka i resocjalizacja, PWSZ, Poznań 2011
Deptuła M., Potorska A., Boisch Sz., Wczesna profilaktyka w rozwoju psychospołecznym i ryzykownym zachowań dzieci i młodzieży, PWN, Warszawa 2018
Domagała – Kręcioch A., Niedostosowanie społeczne uczniów a niepowodzenia szkolne, Wyd. Naukowe Akademii Pedagogicznej, Kraków 2008
Hołub J., Beze mnie jesteś nikim. Przemoc w polskich domach, Wyd. Czarne, Wołowiec 2021
Jankowiak B., Zachowania ryzykowne młodzieży. Studium teoretyczno – empiryczne, UAM, Poznań 2017
Jankowiak B., Matysiak – Błaszczyk A. (red), Młodzież między ochroną a ryzykiem. Wspieranie rozwoju oraz pomoc psychologiczno – pedagogiczna dla adolescentów i adolescentek, UAM, Poznań 2017
Jęrzejko M.K., Szwedzik A. (red), Pedagogika i profilaktyka społeczna. Nowe wyzwania, konteksty, problemy, Wydawnictwa Astra, Warszawa 2018
Lewandowska – Kidoń T., Środowisko lokalne jako przestrzeń współpracy instytucjonalnej w: Partnerstwo środowiskowe dla rozwoju dzieci i młodzieży ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi, pod red. B. Skałabania, M.Z. Babiarz, K. Bidziński, Wyd. Naukowe J. Kochanowskiego, Kielce 2019
Lubińska – Bogacka M., Stosowanie przemocy wobec dziecka, przyczyny, skutki, diagnozowanie i profilaktyka, Petrus, Kraków 2019
Marek – Ruka M., Niepowodzenia szkolne a niedostosowanie społeczne młodzieży, Nasza Księgarnia, Warszawa 1976
Strykowska J., Niedostosowanie społeczne dzieci w wieku szkolnym. Problemy, diagnoza, profilaktyka, Gnieźnieńska Wyższa Szkoła Humanistyczno – Menadżerska Milenium, Gniezno 2005
Szpringer M., Profilaktyka społeczna. Rodzina, szkoła, środowisko lokalne, wyd. Akademii Świętokrzyskiej, Kielce 2004

Bartkowicz Z., Maciaszczyk P. (red), Profilaktyka i resocjalizacja, PWSZ, Poznań 2011
Deptuła M., Potorska A., Boisch Sz., Wczesna profilaktyka w rozwoju psychospołecznym i ryzykownym zachowań dzieci i młodzieży, PWN, Warszawa 2018
Domagała – Kręcioch A., Niedostosowanie społeczne uczniów a niepowodzenia szkolne, Wyd. Naukowe Akademii Pedagogicznej, Kraków 2008
Hołub J., Beze mnie jesteś nikim. Przemoc w polskich domach, Wyd. Czarne, Wołowiec 2021
Jankowiak B., Zachowania ryzykowne młodzieży. Studium teoretyczno – empiryczne, UAM, Poznań 2017
Jankowiak B., Matysiak – Błaszczyk A. (red), Młodzież między ochroną a ryzykiem. Wspieranie rozwoju oraz pomoc psychologiczno – pedagogiczna dla adolescentów i adolescentek, UAM, Poznań 2017
Jęrzejko M.K., Szwedzik A. (red), Pedagogika i profilaktyka społeczna. Nowe wyzwania, konteksty, problemy, Wydawnictwa Astra, Warszawa 2018
Lewandowska – Kidoń T., Środowisko lokalne jako przestrzeń współpracy instytucjonalnej w: Partnerstwo środowiskowe dla rozwoju dzieci i młodzieży ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi, pod red. B. Skałabania, M.Z. Babiarz, K. Bidziński, Wyd. Naukowe J. Kochanowskiego, Kielce 2019
Lubińska – Bogacka M., Stosowanie przemocy wobec dziecka, przyczyny, skutki, diagnozowanie i profilaktyka, Petrus, Kraków 2019
Marek – Ruka M., Niepowodzenia szkolne a niedostosowanie społeczne młodzieży, Nasza Księgarnia, Warszawa 1976
Strykowska J., Niedostosowanie społeczne dzieci w wieku szkolnym. Problemy, diagnoza, profilaktyka, Gnieźnieńska Wyższa Szkoła Humanistyczno – Menadżerska Milenium, Gniezno 2005
Szpringer M., Profilaktyka społeczna. Rodzina, szkoła, środowisko lokalne, wyd. Akademii Świętokrzyskiej, Kielce 2004

Bartkowicz Z., Maciaszczyk P. (red), Profilaktyka i resocjalizacja, PWSZ, Poznań 2011
Deptuła M., Potorska A., Boisch Sz., Wczesna profilaktyka w rozwoju psychospołecznym i ryzykownym zachowań dzieci i młodzieży, PWN, Warszawa 2018
Domagała – Kręcioch A., Niedostosowanie społeczne uczniów a niepowodzenia szkolne, Wyd. Naukowe Akademii Pedagogicznej, Kraków 2008
Hołub J., Beze mnie jesteś nikim. Przemoc w polskich domach, Wyd. Czarne, Wołowiec 2021
Jankowiak B., Zachowania ryzykowne młodzieży. Studium teoretyczno – empiryczne, UAM, Poznań 2017
Jankowiak B., Matysiak – Błaszczyk A. (red), Młodzież między ochroną a ryzykiem. Wspieranie rozwoju oraz pomoc psychologiczno – pedagogiczna dla adolescentów i adolescentek, UAM, Poznań 2017
Jęrzejko M.K., Szwedzik A. (red), Pedagogika i profilaktyka społeczna. Nowe wyzwania, konteksty, problemy, Wydawnictwa Astra, Warszawa 2018
Lewandowska – Kidoń T., Środowisko lokalne jako przestrzeń współpracy instytucjonalnej w: Partnerstwo środowiskowe dla rozwoju dzieci i młodzieży ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi, pod red. B. Skałabania, M.Z. Babiarz, K. Bidziński, Wyd. Naukowe J. Kochanowskiego, Kielce 2019
Lubińska – Bogacka M., Stosowanie przemocy wobec dziecka, przyczyny, skutki, diagnozowanie i profilaktyka, Petrus, Kraków 2019
Marek – Ruka M., Niepowodzenia szkolne a niedostosowanie społeczne młodzieży, Nasza Księgarnia, Warszawa 1976
Strykowska J., Niedostosowanie społeczne dzieci w wieku szkolnym. Problemy, diagnoza, profilaktyka, Gnieźnieńska Wyższa Szkoła Humanistyczno – Menadżerska Milenium, Gniezno 2005
Szpringer M., Profilaktyka społeczna. Rodzina, szkoła, środowisko lokalne, wyd. Akademii Świętokrzyskiej, Kielce 2004