Techniki uczenia się 380-SPP-1JNR
Dziedzina: nauki społeczne, dyscyplina: psychologia
Studia podyplomowe przygotowania pedagogicznego
Wymagania: brak
Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: 10 godzin ćwiczeń
Metody dydaktyczne: metody aktywizujące
Punkty ECTS: 1
Bilans nakładu pracy studenta:
- udział w zajęciach: 10 godz.
- udział w konsultacjach: 5 godz.
- przygotowanie do zaliczenia: 5 godz.
- zaliczenie: 1 godz.
Razem: 21 godzin, co odpowiada 1 ECTS.
Wskaźniki ilościowe:
Nakład pracy studenta związany z zajęciami:
wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela: 16 godz. - 0,75 ECTS
niewymagającymi bezpośredniego kontaktu z nauczycielem: 5 godz. - 0,25 ECTS
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia przedmiotu
W cyklu 2025: lektura monograficzna w sali | Ogólnie: w sali lektura monograficzna |
Efekty kształcenia
K_W06 - absolwent zna i rozumie psychologiczne uwarunkowania uczenia się
dzieci i młodzieży ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi (F2W7). Sposób weryfikacji: test pisemny.
K_U06 - absolwent umie organizować środowisko uczenia się sprzyjające włączeniu dzieci i młodzieży ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi (F2U9). Sposób weryfikacji: test pisemny.
Kryteria oceniania
Test jednokrotnego wyboru.
Literatura
Literatura podstawowa:
Boral B., Boral T. (2022). Techniki zapamiętywania. Wydawnictwo Samo Sedno.
Jagodzińska M. (2012). Psychologia pamięci. Badania, teoria, zastosowania. Wydawnictwo Sensus.
Bruhlmeier A. (2011). Kształcenie człowieka 27 kamyczków jednej mozaiki.
Kraków: Oficyna Wydawnicza "Impils".
Literatura uzupełniająca:
Bruhlmeier A. (2011). Kształcenie człowieka 27 kamyczków jednej mozaiki.
Kraków: Oficyna Wydawnicza "Impils".
Zimbardo P.G., Johnson R.L., McCann V. (2017). Psychologia. Kluczowe koncepcje. Motywacja i uczenie się. Warszawa: PWN.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: