Projekt edukacyjny 380-SPPR-1JOE

Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: Wydział Nauk o Edukacji

Nazwa kierunku studiów: Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna

Poziom kształcenia: studia podyplomowe

Profil studiów: ogólnoakademicki

Forma studiów: niestacjonarne

Dziedzina i dyscyplina nauki: nauki społeczne, pedagogika

ECTS: 1 pkt.

Język przedmiotu - polski

Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy

Moduł III: Dydaktyka przedmiotu nauczania lub rodzaju zajęć

Liczba godzin dydaktycznych – 20h, w tym 5h wykładów i 15h ćwiczeń

Bilans nakładu pracy studenta – 20 godz. wykłady i ćwiczenia, 1 godz. konsultacje indywidualne, 10 godz. przygotowanie do wykonania zadania zaliczeniowego,.

Wskaźniki ilościowe: 20 godz. (1 ECTS) - zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela, 10 godz. - praca własna studenta, w tym przygotowanie się do zajęć i zaliczenia przedmiotu.

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Założenia (opisowo)

Celem przedmiotu jest jest rozwijanie kompetencji studentów w zakresie rozwijania umiejętności osobistych i społeczno-emocjonalnych uczniów: potrzebę kształtowania umiejętności współpracy uczniów, w tym grupowego rozwiązywania problemów oraz budowania systemu wartości i rozwijania postaw etycznych uczniów, a także kształtowania kompetencji komunikacyjnych i nawyków kulturalnych; kształtowanie u ucznia pozytywnego stosunku do nauki, rozwijania ciekawości, aktywności i samodzielności poznawczej, logicznego i krytycznego myślenia, kształtowanie motywacji do uczenia się danego przedmiotu i nawyków systematycznego uczenia się, korzystanie z różnych źródeł wiedzy, w tym z Internetu, oraz przygotowania ucznia do uczenia się przez całe życie przez stymulowanie go do samodzielnej pracy.

Koordynatorzy przedmiotu

Katarzyna Nadachewicz

Efekty kształcenia

SP7_UW03, student adekwatnie do potrzeb uczniów potrafi dobierać i stosować metody, formy i środki dydaktyczne, w tym z zakresu zaawansowanych technologii informacyjno-komunikacyjnych
SP7_WK01, student zna zasady i warunki rozwoju różnych form przedsiębiorczości zarówno w stosunku do nauczycieli jak i uczniów
SP7_UO01 student potrafi planować i organizować zarówno pracę własną jak w zespole, pracować w zespole pełniąc różne role

Kryteria oceniania

Zaliczenie wykładów: odpowiedź ustna.
Zaliczenie ćwiczeń:

Literatura

Jak aktywizować uczniów - metoda projektu edukacyjnego https://sodmidn.kielce.eu/sites/sodmidn.kielce.eu/files/biuletyny/Biuletyn%20Jak%20aktywizowa%C4%87%20uczni%C3%B3w.pdf
Jak stosować metodę projektu - poradnik dla nauczyciela i ucznia https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/2b2f8262249d90948103415ea4926147
Kapuścińska-Kozakiewicz Justyna "Metoda projektów – korzyści dla nauczyciela i uczniów", 2024 https://www.czasopismopolonistyka.pl/artykul/metoda-projektow-korzysci-dla-nauczyciela-i-uczniow
Nowak J. Metoda projektów a efektywność kształcenia na etapie edukacji
wczesnoszkolnej, W: Grzesiak J. (red.): Ewaluacja i innowacje w dialogu. Ewaluacja w dialogu-dialog w ewaluacji, Kalisz – Konin: UAM w Poznaniu, PWSZ w Koninie 2008,
s.325-334. ISBN 978-83-88335-35-8 https://www.ukw.edu.pl/pracownicy/plik/jolanta_nowak/2140/

Projekt edukacyjny jako metoda https://ore.edu.pl/wp-content/uploads/phocadownload/EFS/projekt-edukacyjny-jako-metoda.pdf

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 380-SPPR-1JOE w USOSweb