Teoria wychowania 380-SPPR-1TWY
Kierunek studiów: - PRZYGOTOWANIE PEDAGOGICZNE
Profil studiów: ogólnoakademicki
Forma studiów: studia podyplomowe
Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy
Dziedzina nauki: Pedagogika
Wymagania wstępne: brak
Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: 15h – wykład
Metody dydaktyczne: wykład, pokaz, dyskusja
Bilans nakładu pracy studenta:
- udział w wykładach 15 godz.
- udział w konsultacjach: 5 godz.
- przygotowanie do egzaminu: 10 godz.
Liczba punktów ECTS 1 w tym:
- wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela: 20 godz. = 0,75 ECTS
- nie wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela 10 godz. = 0,25 ECTS
Rodzaj przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
Tryb prowadzenia przedmiotu
Efekty kształcenia
SP7_WG05 - wychowanie w kontekście rozwoju: ontologiczne, aksjologiczne i antropologiczne podstawy wychowania; istotę i funkcje wychowania oraz proces wychowania, jego strukturę, właściwości i dynamikę; znaczenie współpracy rodziny ucznia i szkoły oraz szkoły ze środowiskiem pozaszkolnym
SP7_UU02 - nawiązywać współpracę z nauczycielami oraz ze środowiskiem pozaszkolnym
SP7_KO02 - wykorzystania zdobytej wiedzy psychologicznej do analizy zdarzeń pedagogicznych; okazywania empatii uczniom oraz zapewniania im wsparcia i pomocy profesjonalnego rozwiązywania konfliktów w klasie szkolnej lub grupie wychowawczej; kształtowania umiejętności współpracy uczniów, w tym grupowego rozwiązywania problemów
Kryteria oceniania
Zaliczenie wykładu: egzamin pisemny
Literatura
Dakowicz L. A., Świat wartości przyszłych nauczycieli. Studium socjologiczne na podstawie badań studentów specjalizacji nauczycielskiej Uniwersytetu w Białymstoku, Białystok 2006.
Dymara B., Cholewa – Gałuszka B., Kochanowska E., Sztuka bycia człowiekiem: wychowanie a poszukiwanie wartości i sensów życia, Kraków 2011.
Górniewicz J., Teoria wychowania. Wybrane problemy, Olsztyn 2008.
Łobocki M., Teoria wychowania w zarysie, Kraków 2004.
Nowak M., Teorie i koncepcje wychowania, Warszawa 2008.
Tyrała P., Teoria wychowania. Bliżej uniwersalnych wartości i realnego życia, Toruń 2001.
Śliwerski B., Teoretyczne i empiryczne podstawy samowychowania, Kraków 2010.
Śliwerski B., Współczesne teorie i nurty wychowania, Kraków 2015.
Zarzecki L., Teoretyczne podstawy wychowania, Jelenia Góra 2012.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: