Pedagogika rodziny 380-SPW-2PRO
W ramach zajęć podjęte zostaną zagadnienia dotyczące aktualnych doświadczeń rodzinnych, zwłaszcza rodzicielskich, w tym: przemiany życia małżeńsko - rodzinnego oraz kierunki ich postrzegania i analiz badawczych; modele macierzyństwa i ojcostwa w świetle dotychczasowych i aktualnych koncepcji i teorii; modele funkcjonowania rodziny małego dziecka, systemowe ujęcie rodziny. Model skoncentrowany na rodzinie i model społecznego wsparcia w środowisku; Czynniki warunkujące funkcjonowanie rodziny małego dziecka; funkcje i zadania rodziny małego dziecka zagrożonego niepełnosprawnością lub ze zdiagnozowaną niepełnosprawnością, typy wsparcia rodziny; zasoby rodziny a zasoby środowiska - korelacja działań.
|
W cyklu 2024:
W ramach przedmiotu ped. rodziny omówione zostaną zagadnienia dotyczące aktualnych doświadczeń życia rodzinnego, ich warunkowań oraz zadań z nich wynikających- Przemiany życia małżeńsko- rodzinnego oraz kierunki ich postrzegania i analiz badawczych. |
Rodzaj przedmiotu
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
Liczba godzin zajęć zdalnych
Efekty kształcenia
KA6_WG3 osoba studencka ma uporządkowaną elementarną wiedzę na temat procesów społecznych, psychologicznych i pedagogicznych; zna wybrane koncepcje człowieka: filozoficzne, pedagogiczne, psychologiczne,
społeczne stanowiące teoretyczne podstawy pracy socjalnej;
KA6_WG6 os. st. zna definicję podstawowych problemów społecznych; posiada wiedzę dotyczącą ich mechanizmów, genezy, identyfikacji oraz
strategii ich rozwiązywania;
KA6_WG8 os. st. zna mechanizmy rządzące zjawiskami społecznymi; rozumie procesy i zjawiska kierujące zachowaniem ludzi; rozróżnia rodzaje
i funkcje różnic indywidualnych w zakresie działania jednostki;
KA6_ WK4 os. st. jest wyposażona w wiedzę dotyczącą kluczowych przemian i mechanizmów współczesnego świata; posiada wiedzę z dziedziny
nauk społecznych wyjaśniającą funkcjonowanie motywów i wzorów ludzkich zachowań;
UK3 os. st. posiada umiejętność prezentowania własnych poglądów,
pomysłów, wątpliwości i sugestii, popierając je argumentacją w
kontekście wybranych perspektyw teoretycznych;
UU1 os. st. ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, odczuwa
potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego i rozwoju
osobistego, dokonuje samooceny własnych kompetencji i doskonali
umiejętności, wyznacza kierunki własnego rozwoju i kształcenia.
sposób weryfikacji: egzamin
Kryteria oceniania
Zaliczenie wymaga obecności podczas zajęć, aktywnego uczestnictwa we wszystkich realizowanych zadaniach, pracach zespołowych i indywidualnych ocenianych w sposób ciągły.
Każdą kolejną nieobecność osoba studencka musi zaliczyć podczas konsultacji os. prowadzących przedmiot.
Literatura
Bieńko M., Obrazy życia rodzinnego i intymności. Wyd. UW2020.
Krasiejko I., Rodzina z dziećmi, rodzina dysfunkcyjna: pedagogika, praca socjalna, terapia, Warszawa 2019.
Sikorska M., Praktyki rodzinne i rodzicielskie we współczesnej Polsce: rekonstrukcja codzienności, Warszawa 2019.
Szyszka M. (red.) ,Dylematy życia rodzinnego. Diagnoza i wsparcie, red. Lublin 2016.
|
W cyklu 2024:
• Bajkowski, T., U źródeł tożsamości rodzinnej, Warszawa 2018. |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: