Terapia zajęciowa 380-SS1-3GPW

K_W10 Zna podstawowe metody i modele pracy socjalnej z jednostką, grupą

i społecznością; posiada wiedzę dotyczącą struktury prowadzenia diagnozy

jednostek i grup

Sposób weryfikacji efektu:

kolokwium zaliczeniowe

W14 Ma wiedzę o działaniach edukacyjnych, opiekuńczo – wychowawczych,

terapeutycznych, profilaktycznych w obrębie pracy socjalnej generujących

zmiany struktur społecznych.

Sposób weryfikacji efektu:

Kolokwium zaliczeniowe

U12 Ma rozwinięte umiejętności w zakresie komunikacji interpersonalnej, potrafi

używać języka specjalistycznego i porozumiewać się w sposób precyzyjny

i spójny przy użyciu różnych kanałów i technik komunikacyjnych zarówno

ze specjalistami w zakresie pracy socjalnej, jak i odbiorcami spoza grona

specjalistów

Sposób weryfikacji efektu

Dyskusja, praca w grupie,

U1 Potrafi wspomagać rozwój człowieka przez wyzwalanie jego własnych sił

rozwojowych oraz możliwości; potrafi rozwijać w bezpośrednim

środowisku warunki wielostronnej, korzystnej aktywności społecznej

Sposób weryfikacji efektu:

Dyskusja, praca w grupie, praca indywidualna na zajęciach

K 07 Jest wolny od uprzedzeń i stereotypów społecznych dotyczących

postrzegania i rozumienia osób o odmiennym położeniu społecznym

Sposób weryfikacji efektu

Praca w grupie

Formą zaliczenia ćwiczeń jest kolokwium – pytania zamknięte .Dodatkowo na ocenę końcową wpływa zaliczenie realizacji zajęć terapeutycznych z tematyki wybranej przez studenta.

Student musi uzyskać 51% punktów kolokwium zaliczeniowego (+ max 5 punktów z prezentacji zajęć) aby uzyskać pozytywną ocenę .

Dopuszczalna liczba godzin nieobecności studenta na zajęciach, która nie wymaga zaliczenia podczas indywidualnych konsultacji oraz nie wpływa na ocenę końcową z ćwiczeń – jedne ćwiczenia

1. Baum Ewa, Terapia zajęciowa, Wyd. Fraszka Edukacyjna, Warszawa 2008

2. Misztal Monika, Warsztaty terapii zajęciowej. Prawo i praktyka, Wyd. ALPHA, Ostrołęka 2005

3. Krajowy standard kwalifikacji zawodowych, Terapeuta zajęciowy (322404), Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej 2007

4. Metody i formy terapii sztuką, /red./ Lidia Kataryńczuk-Mania, Zielona Góra 2005

Uzupełniająca:

1. Garda-Łukaszewska Joanna, Szperkowski Tomasz, Współtworzenie. Zajęcia plastyczne z osobami upośledzonymi umysłowo, WSiP, Warszawa 1997

2. Handford Olga, Karolak Wiesław, Bajka w twórczym rozwoju i arteterapii, WSHE, Łódź 2007

3. Handford Olga, Karolak Wiesław, Mandala w arteterapii, WSHE, Łódź 2008

4. Karolak Wiesław, Rysunek w arteterapii, WSHS, Łódź 2005

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 380-SS1-3GPW w USOSweb