Elementy psychoterapii 380-SS1-3XEPS

Forma studiów: stacjonarne
Rodzaj przedmiotu: fakultatywny, do wyboru
Dziedzina: nauki społeczne, dyscyplina: pedagogika
Rok studiów III/semestr: 6
Wymagania wstępne: brak
Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: 30 godzin ćwiczeń
Metody dydaktyczne: dyskusja, praca indywidualna i grupowa, zadania praktyczne, analiza materiałów wideo, wywiadów i innych odniesień do psychoterapii obecnych we współczesnej kulturze, analiza literatury (książki, czasopisma branżowe, wywiady z osobami z towarzystw psychoterapeutycznych), analiza problemów spotykanych w psychoterapii w oparciu o kodeks etyczny
Punkty ECTS: 3
Bilans nakładu pracy studenta:
- udział w zajęciach: 30 godz.
- opracowywanie zespołowych zadań roboczych: 5 godz.
- wspólna analiza studiów przypadków: 3 godz.
- przygotowanie do zajęć: 8 godz.
- przygotowanie do zaliczenia: 6 godz.
- praca samodzielna indywidualna (kazuistyka): 7 godz.
- samodzielna praca z tekstami źródłowymi: 9 godz.
- konsultacje 17 godz.
Razem: 85 godzin, co odpowiada 3 ECTS
Wskaźniki ilościowe:
Nakład pracy studenta związany z zajęciami:
wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela: 47 godz. - 1,5 ECTS, niewymagającymi bezpośredniego kontaktu z nauczycielem: 38 godz. -1,5 ECTS

W cyklu 2024:

Forma studiów: stacjonarne
Rodzaj przedmiotu: fakultatywny, do wyboru
Dziedzina: nauki społeczne, dyscyplina: pedagogika
Rok studiów III/semestr: 6
Wymagania wstępne: brak
Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: 30 godzin ćwiczeń
Metody dydaktyczne: dyskusja, praca indywidualna i grupowa, wykorzystanie elementów analizy archiwalnej i researchu, analiza materiałów wideo, wywiadów i innych odniesień do psychoterapii obecnych we współczesnej kulturze, analiza literatury (książki, czasopisma branżowe, wywiady z osobami z towarzystw psychoterapeutycznych), analiza problemów spotykanych w psychoterapii w oparciu o kodeks etyczny
Punkty ECTS: 3
Bilans nakładu pracy studenta:
- udział w zajęciach: 30 godz.
- opracowywanie zespołowych zadań roboczych: 5 godz.
- wspólna analiza studiów przypadków: 3 godz.
- przygotowanie do zajęć: 8 godz.
- przygotowanie do zaliczenia: 6 godz.
- praca samodzielna indywidualna (kazuistyka): 7 godz.
- samodzielna praca z tekstami źródłowymi: 9 godz.
- konsultacje 17 godz.
Razem: 75 godzin, co odpowiada 3 ECTS
Wskaźniki ilościowe:
Nakład pracy studenta związany z zajęciami:
wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela: 37 godz. - 1,5 ECTS, niewymagającymi bezpośredniego kontaktu z nauczycielem: 38 godz. -1,5 ECTS

Tryb prowadzenia przedmiotu

w sali

Założenia (opisowo)

Kurs ma za zadanie zapoznanie studentów z podstawowymi i pogłębionymi zagadnieniami dotyczącymi procesów różnych ujęć psychoterapii , które mogą być wartościowe i praktycznie użyteczne w różnych obszarach pracy pracownika socjalnego.

Koordynatorzy przedmiotu

Monika Kisielewska

Rodzaj przedmiotu

W cyklu 2024:

dodatkowe
fakultatywne

Ogólnie:

fakultatywne
dodatkowe

Efekty kształcenia

Student:
KA6_WG3 - ma uporządkowaną elementarną wiedzę na temat psychoterapii, operuje jej aktualną definicją; zna wybrane koncepcje człowieka leżące u podstaw dominujących nurtów psychoterapeutycznych, stanowiące teoretyczne podstawy pracy socjalnej
KA6_WG4 – zna różne możliwości i ograniczenia rozwojowe człowieka postulowane w teoriach psychologicznych opartych na dowodach
KA6_WG8 - zna istotne dla psychoterapii mechanizmy rządzące zjawiskami społecznymi; rozumie w tym względzie procesy i zjawiska kierujące zachowaniem ludzi; rozróżnia rodzaje i funkcje różnic indywidualnych w zakresie działania jednostki przed, w trakcie i po zakończeniu psychoterapii
KA6_UW1 – wskazuje i różnicuje sytuacje zagrożenia zdrowia psychicznego; rozumie, kto może udzielać pomocy lub poradnictwa oraz zna zasady kierowania do odpowiednich osób i instytucji
KA6_UW2 – posługując się terminologią zaczerpniętą z wybranych modalności, odnosi się do motywacji i zachowań ludzi; zna zasady diagnozowania i prognozowania sytuacji z zachowaniem zasad etycznych; dostrzega możliwość stosowania wybranych elementów pracy terapeutycznej w praktyce
KA6_UK2 – rozwija swe umiejętności w zakresie komunikacji interpersonalnej opartej na metodach terapeutycznych, z różnymi osobami, przy wykorzystaniu różnych trybów komunikacji
KA6_KO2 – wykorzystując w sposób etyczny wiedzę z zakresu podstaw psychoterapii potrafi wspomagać rozwój innych osób poprzez wyzwalanie sił rozwojowych oraz zasobów; rozpoznaje możliwości środowiskowe w tym zakresie

Kryteria oceniania

Zaliczenie ćwiczeń pisemne na ocenę

Literatura

Literatura podstawowa:
Barbaro B. de (1994). Wprowadzenie do systemowego rozumienia rodziny. Kraków: Wydawnictwo UJ.
Czabała J. (2006). Czynniki leczące w psychoterapii. Warszawa: PWN
Gabbard G.O. (2011). Długoterminowa psychoterapia psychodynamiczna. Kraków: Wydawnictwo UJ.
Grzesiuk L. (2005). Psychoterapia (W:) J.Strelau (red.). Psychologia. Podręcznik akademicki, T.3.
Grzesiuk L. (Red.). (1994). Psychoterapia. Szkoły, zjawiska, techniki i specyficzne problemy. Warszawa: PWN.
Heaton J.A. (2003). Podstawy umiejętności terapeutycznych. Gdańsk: GWP.
McWilliams N. (2009). Diagnoza psychoanalityczna. Gdańsk: GWP.
McWilliams N. (2011). Psychoterapia psychoanalityczna.Poradnik praktyka. Gdańsk: Wydawnictwo Harmonia Universalis.

W cyklu 2024:

Literatura obowiązkowa:
1.Barbaro B. de (1994). Wprowadzenie do systemowego rozumienia rodziny. Kraków: Wydawnictwo UJ.
2.Czabała J. (2006). Czynniki leczące w psychoterapii. Warszawa: PWN
3.Gabbard G.O. (2011). Długoterminowa psychoterapia psychodynamiczna. Kraków: Wydawnictwo UJ.
4.Grzesiuk L. (2005). Psychoterapia (W:) J.Strelau (red.). Psychologia. Podręcznik akademicki, T.3.
5.Grzesiuk L. (Red.). (1994). Psychoterapia. Szkoły, zjawiska, techniki i specyficzne problemy. Warszawa: PWN.
6.Heaton J.A. (2003). Podstawy umiejętności terapeutycznych. Gdańsk: GWP.
7.McWilliams N. (2011). Psychoterapia psychoanalityczna.Poradnik praktyka. Gdańsk: Wydawnictwo Harmonia Universalis.
8.Padesky Ch. A., Greenberger D. (2004). Umysł ponad nastrojem. Kraków: Wydawnictwo UJ.

Literatura uzupełniająca:
1.Cramer B. Pierwsze dwa lata. Co się dzieje między matką, ojcem i dzieckiem. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne: Gdańsk, 2003.
2.Enright J. (1987). Terapia i poradnictwo bez oporu. (w:) Nowiny Psychologiczne, 3, s. 88-112.
3.Goldenberg H., Goldenberg I. (2006). Terapia rodzin. Kraków: Wydawnictwo UJ.
4.Kepner J.I. (1991). Ciało w procesie psychoterapii Gestalt, Warszawa: Wydawnictwo Pusty Obłok.
5. Yalom Irvin D. (2003). Dar terapii. List otwarty do nowego pokolenia terapeutów i ich pacjentów. Warszawa: Instytut Psychologii Zdrowia. Polskie Towarzystwo Psychologiczne.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 380-SS1-3XEPS w USOSweb