Język obcy - angielski 380-TN2-1JAN
Profil studiów: ogólnoakademicki
Dziedzina i dyscyplina nauki : językoznawstwo
Wymagania wstępne:
Student powinien posiadać wiedzę z zakresu słownictwa i struktur gramatycznych języka obcego umożliwiającą podjęcie lektoratu na poziomie B2+ według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego CEFR
Metody dydaktyczne: ćwiczenia, konsultacje, dyskusja moderowana, metoda problemowa, praca w grupie, metoda pokazu w ramach pracy asynchronicznej
Łączna liczba godzin dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: 30 godzin, w tym 22 godz. zajęć w sali oraz 8 godz. zajęć zdalnych asynchronicznych
Punkty ECTS: 2
Nakład pracy studenta związany z zajęciami :
- wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela (ćwiczenia, konsultacje, zajęcia zdalne synchroniczne, egzamin) : 27 godz., punkty ECTS 1
- samodzielna praca studenta (przygotowanie do zajęć, zaliczenia, egzaminu, zajęcia zdalne asynchroniczne): 20 godz. punkty ECTS 1
|
W cyklu 2024:
KP7_UW1, KP7_UK2, KP7_UK4, KP7_KO2 Pogłębianie kompetencji leksykalnych, gramatycznych, fonetycznych i socjokulturowych w komunikowaniu się w języku obcym, w tym doskonalenie umiejętności rozumienia ze słuchu, mówienia, czytania i pisania. Znajomość kultury państw z danego obszaru językowego. Czynne posługiwanie się językiem obcym na poziomie językowym B2+ według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego w kontaktach ze specjalistami jak również w komunikacji z osobami spoza grona specjalistów. Samodzielne zdobywanie wiedzy i rozwijanie zawodowych umiejętności z wykorzystaniem różnych źródeł w języku obcym. |
W cyklu 2025:
KP7_UW1, KP7_UK2, KP7_UK4, KP7_KO2 Pogłębianie kompetencji leksykalnych, gramatycznych, fonetycznych i socjokulturowych w komunikowaniu się w języku obcym, w tym doskonalenie umiejętności rozumienia ze słuchu, mówienia, czytania i pisania. Znajomość kultury państw z danego obszaru językowego. Czynne posługiwanie się językiem obcym na poziomie językowym B2+ według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego w kontaktach ze specjalistami jak również w komunikacji z osobami spoza grona specjalistów. Samodzielne zdobywanie wiedzy i rozwijanie zawodowych umiejętności z wykorzystaniem różnych źródeł w języku obcym. |
W cyklu 2026:
KP7_UW1, KP7_UK2, KP7_UK4, KP7_KO2 Pogłębianie kompetencji leksykalnych, gramatycznych, fonetycznych i socjokulturowych w komunikowaniu się w języku obcym, w tym doskonalenie umiejętności rozumienia ze słuchu, mówienia, czytania i pisania. Znajomość kultury państw z danego obszaru językowego. Czynne posługiwanie się językiem obcym na poziomie językowym B2+ według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego w kontaktach ze specjalistami jak również w komunikacji z osobami spoza grona specjalistów. Samodzielne zdobywanie wiedzy i rozwijanie zawodowych umiejętności z wykorzystaniem różnych źródeł w języku obcym. |
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2024: | W cyklu 2025: |
Rodzaj przedmiotu
W cyklu 2024: obowiązkowe lektoraty | W cyklu 2025: obowiązkowe lektoraty | Ogólnie: lektoraty obowiązkowe | W cyklu 2026: obowiązkowe lektoraty |
Tryb prowadzenia przedmiotu
Efekty kształcenia
UMIEJĘTNOSCI, absolwent potrafi
KP7_UW1 - posiada pogłębione umiejętności obserwowania, wyszukiwania i przetwarzania informacji (z wykorzystaniem nowoczesnych technologii) na temat zjawisk społecznych rozmaitej natury, przy użyciu różnych źródeł oraz interpretowania ich z punktu widzenia problemów edukacyjnych w kontekście języka obcego
KP7_UK2 - potrafi w sposób klarowny, spójny i precyzyjny wypowiadać się
w mowie i na piśmie, posiada umiejętność konstruowania rozbudowanych ustnych i pisemnych uzasadnień na tematy dotyczące różnych zagadnień pedagogicznych z wykorzystaniem różnych ujęć teoretycznych, korzystając zarówno z dorobku pedagogiki, jak i innych dyscyplin naukowych w kontekście języka obcego
KP7_UK4 - ma umiejętności językowe co najmniej na poziomie B2+ według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego
KOMPETENCJE SPOŁECZNE, absolwent jest gotów do:
KP7_KO2 - odznacza się odpowiedzialnością za własne przygotowanie do pracy, podejmowane decyzje i prowadzone działania oraz ich skutki, czuje się
odpowiedzialny wobec ludzi, dla których dobra stara się działać, wyraża taką postawę w środowisku specjalistów i pośrednio modeluje to podejście wśród innych
sposób weryfikacji:
- testy cząstkowe, prace pisemne,
- prezentacja z wykorzystaniem pomocy audiowizualnych
- udział w dyskusji i współpracy w grupie, podejmowanie różnych ról w ramach grupy,
Kryteria oceniania
Wiedza sprawdzana jest w formie testów pisemnych (kartkówki leksykalne i testy umiejętności praktycznych), krótkich pisemnych wypowiedzi i ustnych prezentacji
Przedmiot kończy się zaliczeniem na ocenę na koniec semestru oraz egzaminem ustnym.
Oprócz poprawności i płynności językowej, ocenie podlega umiejętność przedstawienia zagadnienia w sposób spójny i logiczny, prowadzenia dyskusji, wyrażenia opinii na dany temat i jej uzasadnienia, udzielania odpowiedzi na zadane pytania, oraz znajomość słownictwa kierunkowego.
Kryteria oceny zaliczeniowej lub egzaminacyjnej:
91% - 100% - bardzo dobry (5.0)
81% - 90% - dobry plus (4.5)
71% - 80% - dobry (4.0)
61% - 70% - dostateczny plus (3.5)
51% - 60% - dostateczny (3.0)
poniżej 51% - niedostateczny (2,0)
Warunkiem dopuszczenia do końcowego zaliczenia ćwiczeń jest posiadanie przez studenta nie więcej 1 zjazdu nieobecności na zajęciach. W przypadku opuszczenia przez studenta więcej niż 1 zjazdu, student jest zobowiązany do odrobienia nieobecności poprzez odpowiedź ustną na dyżurze z zakresu materiału, który był opracowywany na przedmiotowych zajęciach lub przygotowanie opracowania artykułu specjalistycznego z dziedziny kierunku studiów (dł. ok 500 słów /opracowanie słownictwa, umiejętność streszczenia)
Odrabianie nieobecności powinno nastąpić w terminie 2 tygodni od chwili ustania przyczyny nieobecności na zajęciach.
Opuszczenie przez studenta więcej niż polowy zajęć jest podstawą do niezaliczenia przedmiotu ( ustalenia indywidualne w porozumieniu z wydziałem)
Literatura
Academic Reading and Study Skills for International Students, L.Rosenthal, S. Rowland,
Academic Vocabulary in Use, M. McCarthy, F. O’Dell, CUP
Cambridge Academic English, C.Thaine , CUP
English for Presentations M. Grussendorf, OUP
Oxford EAP, E. de Chasal&Louis Rogers, OUP
Wybrane artykuły z akredytowanych stron internetowych wydawców i serwisów informacyjnych:
www.breakingnewsenglish.com
www.bbc.com/news
www.conversation.com
www.guardian.com
www.independent.com
www.linguahouse.com
www.onestopenglish.com
https://ed.ted.com/
https://www.ted.com/
www.warsawvoice.pl
|
W cyklu 2024:
Academic Reading and Study Skills for International Students, L.Rosenthal, S. Rowland, Academic Vocabulary in Use, M. McCarthy, F. O’Dell, CUP Cambridge Academic English, C.Thaine , CUP English for Presentations M. Grussendorf, OUP Oxford EAP, E. de Chasal&Louis Rogers, OUP Wybrane artykuły z akredytowanych stron internetowych wydawców i serwisów informacyjnych: www.breakingnewsenglish.com www.bbc.com/news www.conversation.com www.guardian.com www.independent.com www.linguahouse.com www.onestopenglish.com https://ed.ted.com/ https://www.ted.com/ www.warsawvoice.pl |
W cyklu 2025:
Academic Reading and Study Skills for International Students, L.Rosenthal, S. Rowland, |
W cyklu 2026:
Academic Reading and Study Skills for International Students, L.Rosenthal, S. Rowland, |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: