Etyka i prawo w informatyce 390-FG1-2EPI
Profil studiów: ogólnoakademicki
Forma studiów: stacjonarne
Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy
Dziedzina i dyscyplina nauki:nauki prawne
Poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia
Rok studiów/semestr: 2. rok/3. semestr
Punkty ECTS: 1
Wymagania wstępne:
Bilans nakładu pracy studenta:
- udział w wykładach (15 godz.),
- udział w konsultacjach (10 godz.),
- praca własna studenta w domu (0 godz.),
Wskaźniki ilościowe:
- nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela - 1.0 ECTS;
- nakład pracy studenta związany z samodzielna pracą - 0.0 ECTS.
Zasady użycia sztucznej inteligencji (SI):
Podczas zajęć dozwolone jest korzystanie z systemów SI w zakresie:
1. Tłumaczenia maszynowego tekstów źródłowych z języków obcych.
2. Wyszukiwania i organizowania źródeł naukowych.
3. Tworzenia symulacji i modelowania omawianych na wykładzie zjawisk fizycznych.
Podczas egzaminu niedozwolone jest korzystanie z systemów SI.
W przypadku stwierdzenia naruszeń powyższych zasad, osoba kształcąca się może zostać pociągnięta do odpowiedzialności na podstawie odrębnych przepisów dyscyplinarnych.
Rodzaj przedmiotu
kształcenia ogólnego
obowiązkowe
Tryb prowadzenia przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Wiedza, absolwent zna i rozumie:
KP6_WK1 uwarunkowania prawne i etyczne związane z działalnością naukową i dydaktyczną;
KP6_WK2 podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego; potrafi korzystać z zasobów informacji patentowej.
Umiejętności, absolwent potrafi:
KP6_UK3 przygotowywać wystąpienia ustne w języku polskim i języku angielskim, dotyczącym zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł;
KP6_UK4 posługiwać się językiem angielskim w zakresie fizyki, zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego;
KP6_UU1 uczyć się samodzielnie.
Kompetencje społeczne, absolwent jest gotów do:
KP6_KK1 krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści;
KP6_KK4 podnoszenia kompetencji zawodowych i osobistych;
KP6_KK5 rozumienia społecznych aspektów praktycznego stosowania zdobytej wiedzy i umiejętności oraz związanej z tym odpowiedzialności;
KP6_KO1 odpowiedniego określania priorytetów służących realizacji określonego przez siebie lub innych zadania;
KP6_KO2 do zapoznawania się z literaturą naukową i popularnonaukową w celu pogłębiania i poszerzania wiedzy, z uwzględnieniem zagrożeń przy pozyskiwaniu informacji z niezweryfikowanych źródeł, w tym z Internetu;
KP6_KR1 prawidłowego identyfikowania i rozstrzygania dylematów związanych z wykonywaniem zawodu;
KP6_KR2 stosowania i propagowania zasad uczciwości intelektualnej w działaniach własnych i innych osób, do rozstrzygania problemów etycznych w kontekście rzetelności badawczej, do propagowania rozstrzygającej roli eksperymentu w weryfikacji teorii fizycznych, do stosowania metody naukowej w gromadzeniu wiedzy.
Kryteria oceniania
zaliczenie w formie ustnej lub pisemnej lub indywidualny projekt
zaliczeniowy (prezentacja, esej).
Tradycyjny wykład, połączony z dyskusją na temat dylematów etycznych współczesności i tych, które mogą pojawić się w przyszłej pracy osoby wykonującej zawody związane z informatyką. Podstawą zaliczenia jest obecność i aktywność na zajęciach, ewentualnie napisanie eseju na określony temat.
Literatura
Kocikowski A., Górniak-Kocikowska K., Bynum T. (2001), Wprowadzenie do etyki informatycznej, wydawnictwo UAM, Poznań
Asimov I (2014) Roboty i imperium. Rebis, Poznań
Bostrom N (2016) Superinteligencja. Scenariusze, strategie, zagrożenia. Helion, Gliwice
Michalczak R. (2016), Podmiotowość agentów programowych w ujęciu teoretycznoprawnym (rozprawa doktorska, Kraków
Brynjolfsson E, McAfee A (2015) Drugi wiek maszyny. Praca, postęp i dobrobyt w czasach genialnych technologii. Mt Biznes, Warszawa
Cathcart T (2014) Dylemat wagonika. Czy zrzuciłbyś grubego faceta z kładki? Zagadka filozoficzna. PWN, Warszawa
Feigenbaum A, Feldman J (eds) (1997), Maszyny matematyczne a myślenie. PWN, Warszawa
Ford M (2016) Świt robotów. Czy sztuczna inteligencja pozbawi nas pracy? CDP.pl, Warszawa
Fry H (2018) Hello world. Jak być człowiekiem w epoce maszyn? Wydawnictwo Literackie, Warszawa
Kaplan J (2019) Sztuczna inteligencja. Co każdy powinien wiedzieć. PWN, Warszawa
Kopeć R (2017) Etyka robotów bojowych. Studia Humanistyczne AGH 16/2: 51-62
Krzysztofek K (2011) Interakcje człowiek-komputer-robot z perspektywy nauk społecznych. Pomiary. Automatyka. Robotyka 3:76-82
Kuchta M (2019) Sztuczna inteligencja powinna być zgodna z prawem, etyczna i solidna. Al. Business blog [https://aibusiness.pl/sztuczna-inteligencja-powinna-byc-zgodna-z-prawem-etyczna-i-solidna/]
Lindenberg G (2018) Ludzkość poprawiona. Jak najbliższe lata zmienią świat, w którym żyjemy. Otwarte, Kraków
Łupkowski P (2005) Rola etyki i antropologii w rozważaniach o sztucznej inteligencji. Ethos 1/2: 239-251
Mamak K (2017) Prawo karne przyszłości. Wolters Kluwer Polska
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: