Pedagogika ogólna 390-FG1-2PED
Profil studiów: ogólnoakademicki
Forma studiów: stacjonarne
Rodzaj przedmiotu: specjalizacyjny
Dziedzina i dyscyplina nauki:
Poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia
Rok studiów/semestr: 2. rok/3. semestr
Punkty ECTS: 1
Wymagania wstępne:
Bilans nakładu pracy studenta:
- udział w wykładach (10 godz.),
- udział w ćwiczeniach (10 godz.),
- udział w konsultacjach (0 godz.),
- praca własna studenta w domu (5 godz.),
Wskaźniki ilościowe:
- nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela - 0.8 ECTS;
- nakład pracy studenta związany z samodzielna pracą - 0.2 ECTS.
Zasady użycia sztucznej inteligencji (SI):
Podczas zajęć dozwolone jest korzystanie z systemów SI w zakresie:
1. Tłumaczenia maszynowego tekstów źródłowych z języków obcych.
2. Wyszukiwania i organizowania źródeł naukowych.
3. Tworzenia symulacji i modelowania omawianych na wykładzie zjawisk fizycznych.
Podczas egzaminu niedozwolone jest korzystanie z systemów SI.
W przypadku stwierdzenia naruszeń powyższych zasad, osoba kształcąca się może zostać pociągnięta do odpowiedzialności na podstawie odrębnych przepisów dyscyplinarnych.
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
B.2.W1. B.2.W3. Student zna przedmiot badań i system pojęciowy pedagogiki
B.2.W2. Student zna i rozumie rolę nauczyciela i koncepcje pracy nauczyciela
B.2.W4. Student zna zasady pracy opiekuńczo-wychowawczej nauczyciela.
B.2.U3. Student potrafi formułować oceny etyczne związane z wykonywaniem zawodu nauczyciela.
B.2.K3. Student jest gotów do samodzielnego pogłębiania wiedzy pedagogicznej
Kryteria oceniania
Metody podające: wykład interaktywny, prezentacja multimedialna, dyskusja, Metody aktywizujące: dyskusja, burza mózgów, studium przypadków, symulacja, mapa pojęciowa
Metody problemowe: metoda sytuacyjna, metoda dylematów etycznych, krytyczna analiza porównawcza
Ćwiczenia:
Metody oceny: obserwacja bieżąca, ocena aktywności, udział w dyskusjach, zadania na zajęciach
Kryteria zaliczenia ćwiczeń: min. 80%obecności, systematyczne przygotowanie do zajęć, pozytywna ocena zajęć cząstkowych, umiejętność pracy w grupie, zaangażowanie, refleksyjność
Wykład: egzamin
Punktacja oceny:
91%-100% bdb
81%-90% db plus
71%-80% db
61%-70% dst plus
51% 60% dst
50% i mniej ndst
Literatura
Literatura podstawowa:
• Pedagogika. T.1 i 2, Z. Kwieciński, B. Śliwerski (red.), Warszawa 2003 (i późniejsze).
• Day Ch., Rozwój zawodowy nauczyciela, Gdańsk 2004
• Janowski A., Pedagogika praktyczna, Warszawa 2002
• Pankowska D., Pedagogika dla nauczycieli w praktyce. Materiały metodyczne, Kraków, 2019
Literatura uzupełniająca:
• Hejnicka - Bezwińska T., Pedagogika ogólna, Warszawa 2008
• Kunowski S. Podstawy współczesnej pedagogiki. Warszawa 1997.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: