Historia nauki 390-FG1-3HN

Profil studiów: ogólnoakademicki
Forma studiów: stacjonarne
Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy
Dziedzina i dyscyplina nauki: Dziedzina nauk ścisłych i przyrodniczych, Dyscyplina nauki fizyczne
Poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia
Rok studiów/semestr: 3. rok/6. semestr
Punkty ECTS: 3
Wymagania wstępne:

Bilans nakładu pracy studenta:
- udział w konwersatoriach (30 godz.),
- udział w konsultacjach (15 godz.),
- praca własna studenta w domu (30 godz.),

Wskaźniki ilościowe:
- nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela - 1.8 ECTS;
- nakład pracy studenta związany z samodzielna pracą - 1.2 ECTS.

Zasady użycia sztucznej inteligencji (SI):
Podczas zajęć dozwolone jest korzystanie z systemów SI w zakresie:
1. Tłumaczenia maszynowego tekstów źródłowych z języków obcych.
2. Wyszukiwania i organizowania źródeł naukowych.
3. Tworzenia symulacji i modelowania omawianych na wykładzie zjawisk fizycznych.

W przypadku stwierdzenia naruszeń powyższych zasad, osoba kształcąca się może zostać pociągnięta do odpowiedzialności na podstawie odrębnych przepisów dyscyplinarnych.

Zakres tematów:
Tematy podejmowane na konwersatorium:
Wybrane zagadnienia z historii rozwoju rożnych dziedzin nauki.

1. Największe osiągnięcia matematyki greckiej przed naszą erą.
2. Atom w opisie świata na przestrzeni dziejów.
3. Świat widziany oczami Arystotelesa.
4. Na czym polegał przewrót kopernikański.
5. Obraz świata w Średniowieczu.
6. Narodziny medycyny - Hipokrates, Galen, Wesaliusz.
7. Odkrycie przyczyny rozprzestrzeniania się chorób - Pasteur i Koch.
8. Czy poszukiwania kamienia filozoficznego zakończyły się sukcesem?
9. Historia odkrycia zasad dynamiki Newtona.
10. O co ewolucjoniści spierają się z kreacjonistami?
11. 200 lat elektromagnetyzmu.
12. Jak kwanty "wcisnęły się" do opisu świata?
13. Maszyna Turinga.
14. Teoria informacji (Shannon).
15. Szyfry od starożytności do Enigmy i RSA.
16. Natura światła w ujęciu historycznym.
17. Modele budowy atomu na przełomie XiX i XX wieku.