Lektorat języka angielskiego 390-FM2-1LJA

Założenia i cele lektoratu: - doskonalenie umiejętności czynnego posługiwania się językiem obcym na poziomie językowym B2+ według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego, - doskonalenie w korzystania z różnych źródeł informacji, obejmujących zagadnienia ogólne, akademickie i specjalistyczne, właściwe dla danego kierunku, - doskonalenie umiejętności czytania i słuchania tekstów specjalistycznych a także dyskusji nad ich treścią - motywowanie do samodzielnej pracy i pogłębiania wiedzy - doskonalenie umiejętności rozmowy z profesjonalistami z wybranej dziedziny

mieszany: w sali i zdalnie

Umiejętności, absolwent potrafi:
KP7_UW4 przedstawić wyniki przeprowadzonych badań w rozbudowanej formie pisemnej i w postaci wystąpienia publicznego, zachowując kontekst przeprowadzonych badań oraz wyciągać z nich wnioski
KP7_UK2 pozyskiwać informację i oceniać jej wiarygodność, dokonywać jej interpretacji, wyciągać na jej podstawie wnioski i formułować opinie
KP7_UK3 posługiwać się językiem angielskim na poziomie B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego

Kompetencje społeczne, absolwent jest gotów do:
KP7_KK1 nieustannego podnoszenia własnych kompetencji, mając na względzie szybki postęp w dziedzinie fizyki

Lektorat prowadzony jest w formie praktycznych ćwiczeń wszystkich sprawności językowych, konwersacje, praca w grupie, dyskusja, prace pisemne.
Warunki zaliczenia przedmiotu:
- zaliczenie na ocenę pozytywną sprawdzianów, testów, kartkówek, prac pisemnych,
- obecność i aktywny udział w zajęciach.
- zaliczenie na ocenę pozytywną modułów e-learning
Zaliczenie przedmiotu:
zaliczenie na ocenę na koniec I semestru;
egzamin (część ustna) po zaliczeniu 1 semestru.
Dopuszczalne są dwie nieobecności.
Obowiązujące kryteria na poszczególne oceny:
100% - 90% - bardzo dobry (5.0)
89% - 80% - dobry plus (4.5)
79% - 70% - dobry (4.0)
69% - 60% - dostateczny plus (3.5)
59% - 51% - dostateczny (3.0)

Materiały autorskie prowadzącego
Literatura specjalistyczna:
Academic Vocabulary in Use – Michael McCarthy, Felicity o’Dell, Cambridge
The Complete Guide to TOEFL - Bruce Rogers, Thomson / Heinle
Harrison, R. (2011).
Academic Skills. Oxford: Oxford University Press.
Philopot S., Curnick, L. (2007).

- artykuły z akredytowanych stron internetowych wydawców I serwisów informacyjnych: www.oup.com/elt (Oxford University Press), www.longman.pl (Pearson Longman), www.onestopenglish.com (MacMillan), BBC English, www.bbcworld.com, www.euronews.net;education.about
breakingnewsenglish.com education
https://en.wikibooks.org/wiki
- Ted.com
- kurzgesagt
- www.sciencealert.com
- lingua.com
- autorskie materiały prowadzącego

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 390-FM2-1LJA w USOSweb