Pisanie akademickie 470-HS1-1PIA

podstawowe

mieszany: w sali i zdalnie

Celem przedmiotu jest rozwijanie umiejętności pisania akademickiego w obszarze historii. Studenci uczą się formułowania problemów badawczych, konstruowania tekstu naukowego, prowadzenia krytyki źródła oraz poprawnego opracowywania aparatu naukowego (przypisy, bibliografia, stan badań). W trakcie zajęć poznają specyfikę stylu akademickiego oraz zasady tworzenia różnych form wypowiedzi naukowej i popularnonaukowej, takich jak abstrakt, recenzja, polemika, sprawozdanie, plakat czy biogram. Ważnym elementem zajęć jest również przygotowanie i publiczne przedstawienie referatu naukowego w formie prezentacji multimedialnej jako jednej z podstawowych form komunikacji wyników badań.

Wiedza:
KP6_WG2 student ma zaawansowaną, uporządkowaną chronologicznie i tematycznie wiedzę o historii dawnych i współczesnych ziemiach polskich
KP6_WG4 student wykazuje znajomość historii porównawczej
KP6_WG5 student zdaje sobie sprawę z diachronicznej struktury przeszłości
KP6_WG6 student zdaje sobie sprawę z różnorodności źródeł informacji; rozumie ich przydatność w badaniach historycznych
KP6_WG7 student rozumie, w stopniu zaawansowanym, podstawową terminologię fachową nauk historycznych w przynajmniej jednym języku nowożytnym
KP6_WG10 student ma zaawansowaną wiedzę o specyfice przedmiotowej i metodologicznej nauk historycznych
KP6_WG11 student zna główne, podstawowe metody badawcze i narzędzia warsztatu historyka oraz podstawowe metody upowszechniania wiedzy historycznej
KP6_WG12 student definiuje miejsce historii wśród innych nauk, rozumie cele prowadzenia badań historycznych oraz objaśnia pozycję i znaczenie nauk historycznych w obszarze nauk humanistycznych i społecznych.
KP6_WK6 student rozpoznaje i zna różnice w ujęciach historiograficznych w różnych okresach czasu i kontekstach

Umiejętności:
KP6_UW1 student samodzielnie zdobywa i utrwala wiedzę w sposób uporządkowany i systematyczny przy zastosowaniu nowoczesnych technik pozyskiwania, klasyfikowania i analizowania informacji, zgodnie ze wskazówkami opiekuna naukowego
KP6_UW2 student potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczną właściwą dla studiów do opisu podstawowych problemów historycznych, ekonomicznych, politycznych i kulturowych
KP6_UW3 student potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i wykorzystywać informacje z wykorzystaniem różnych źródeł
KP6_UW4 student potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i umiejętności badawcze związane z kulturowymi, prawnymi, politycznymi i ekonomicznymi uwarunkowaniami
KP6_UW5 student potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczną i podstawowe umiejętności zbierania i analizy źródeł w badaniu historii
KP6_UW8 student potrafi rozpoznać i ocenić wartość wytworów kultury oraz określić ich walory
KP6_UK1 student potrafi przygotować prezentację multimedialną oraz wykorzystywać nowoczesne technologie informacyjne
KP6_UK3 student potrafi obsługiwać na poziomie podstawowym programy biurowe i wykorzystywać je do przygotowywania prac pisemnych
KP6_UK5 student potrafi kompetentnie wypowiadać się publicznie na temat dotyczący problematyki historycznej
KP6_UK6 student potrafi sporządzić wypowiedź na piśmie dotyczącą wskazanej problematyki
KP6_UO1 student uczestniczy w wykonywaniu zadań przydzielonych zespołom w trakcie zajęć na uczelni
KP6_UU1 samodzielnie zdobywa i utrwala wiedzę w sposób uporządkowany i systematyczny przy zastosowaniu nowoczesnych technik pozyskiwania, klasyfikowania i analizowania informacji, zgodnie ze wskazówkami opiekuna naukowego

Kompetencje społeczne:
KP6_KK1 student ma krytyczną świadomość zakresu swojej wiedzy historycznej i umiejętności warsztatowych i rozumie potrzebę dalszego, ciągłego rozwoju kompetencji w zakresie fachowym, ogólnohumanistycznym, jak też kompetencji personalnych i społecznych.
KP6_KK2 student wykazuje odpowiedzialność i odwagę cywilną w przedstawianiu zgodnego aktualnym stanem wiedzy historycznej obrazu dziejów i w sprzeciwianiu się instrumentalizacji historii przez grupy narodowe, społeczne, religijne i polityczne.
KP6_KK4 student jest zdolny do okazywania zrozumienia dla świata wartości i postaw ludzi w różnych okresach i kontekstach historycznych.
KP6_KR1 student ma potrzebę stosowania zasad etycznych
KP6_KR2 student posiada umiejętność funkcjonowania w środowisku wielokulturowym, rozumie wartość pluralizmu i tolerancji
KP6_KR3 student uznaje i szanuje różnice punktów widzenia determinowane różnym podłożem narodowym i kulturowym

Ocenie podlega napisanie prac zaliczeniowych i/lub ich przedstawienie:

prezentacja multimedialna oraz przedstawienie jej na zającach

recenzja relacyjna - 30 pkt.

abstrakt - 20 pkt

krytyka tekstu źródłowego - 10 pkt

stan badań - 10 pkt

prezentacja - 30 pkt

aktywność na zajęciach - 10 pkt

Łączna punktacja w procentach:

0-50% nzal

51-60% dst

61-70% dst+

71-80% db

81-90% db+

91-100% bdb

Dopuszczalne dwie nieobecności, każda ponadwymiarowa nieobecność podlega indywidualnemu zaliczeniu, ustalonemu z prowadzącym. Aby uzyskać zaliczenie z przedmiotu konieczne jest wykazanie obecności na min. 50% zajęć.

Domańska E., Pomorski J., Wprowadzenie do metodologii historii, Warszawa 2022.

Eco U., Jak pisać pracę dyplomową. Poradnik dla humanistów, Warszawa 2007.

Lindsay D., Dobre rady dla piszących teksty naukowe, Wrocław 1995.

Maćkiewicz J., Jak pisać teksty naukowe, Gdańsk 1996.

Miśkiewicz B., Wstęp do badań historycznych, Warszawa 2000.

Świeżawski A., Warsztat naukowy historyka. Wstęp do badań historycznych, Częstochowa 2001.

Topolski J., Jak się pisze i rozumie historię. Tajemnice narracji historycznej, Warszawa 1997.

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 470-HS1-1PIA w USOSweb