Przedmiot fakultatywny 2- Europejskość Europy - ewolucja idei 470-HS2-2PFK2-EEUI

Profil studiów: ogólnoakademicki
Forma studiów: stacjonarne
Rodzaj przedmiotu: fakultatywny
Dziedzina nauki: nauki humanistyczne
Dyscyplina nauki: filozofia
Rok studiów:
Semestr: II
Wymagania wstępne: wiedza ogólnohumanistyczna zdobyta w toku wcześniejszych etapów edukacyjnych
Liczba godzin: 30
Metody dydaktyczne: wykład konwersatoryjny, metoda heurystyczna, analiza tekstu źródłowego pod kierunkiem, metoda problemowa (w ramach wykładu).
Punkty ECTS: 3
Bilans nakładu pracy studenta.
Rodzaje aktywności:
- udział w zajęciach: 30 godz.
- samodzielna praca studenta: 20 godz.
- przygotowanie do zajęć: 10 godz.
- konsultacje: 10 godz.
- przygotowanie do zaliczenia: 5 godz.
Ogółem 75 godz., co odpowiada 3 pkt. ECTS.
Wskaźniki ilościowe:
Nakład pracy studenta związany z zajęciami:
- bezpośredni kontakt z nauczycielem - 40 godz., co odpowiada 1,6 pkt. ECTS,
- praca samodzielna: 35 godz., co odpowiada 1,4 pkt. ECTS.

Rodzaj przedmiotu

fakultatywne

Tryb prowadzenia przedmiotu

w sali

Założenia (opisowo)

Europejskość rozumiana jako dynamiczny konstrukt kulturowy i cywilizacyjny, ewoluujący od starożytnych korzeni grecko-rzymskich przez chrześcijańskie średniowiecze, aż po nowożytne idee oświecenia i współczesną integrację. Tożsamość ta definiowana jest przez wspólne wartości, takie jak demokracja, prawa człowieka i praworządność, choć granice Europy pozostają umowne i płynne. Ewolucja idei europejskości: Starożytność: Początki Europy jako pojęcia kulturowego (przeciwstawienie Wschodowi), z silnymi fundamentami w greckiej demokracji/filozofii oraz rzymskim prawie. Średniowiecze: Europę definiowano poprzez pojęcie Christianitas – wspólnotę kulturowo-religijną, która zjednoczyła łaciński zachód. Nowożytność i Oświecenie: Rozwój idei wolności, racjonalizmu, a później narodu i państwa narodowego, co zmieniało definicję europejskości. Współczesność: Procesy integracyjne po II wojnie światowej, dążące do stworzenia tożsamości europejskiej opartej na wspólnych instytucjach, gospodarce i prawach podstawowych. Europejskość jest nieustannym procesem definiowania granic i wartości, co czyni ją pojęciem płynnym.

Koordynatorzy przedmiotu

Tadeusz Kasabuła

Kryteria oceniania

Na ocenę końcową składa się:
1. Esej na szczegółowy temat wybrany z listy przygotowanych przez prowadzącego szczegółowych zagadnień mieszczących się w problematyce zajęć - 80% oceny końcowej.
Esej jest oceniany pod względem merytorycznym (stopień zrozumienia zagadnienia, umiejętność krytycznego ujęcia problemu, zdolność samodzielnej argumentacji i interpretacji zjawiska, zdolność osadzenia problematyki w szerokim kontekście kulturowym) i formalnym (poprawność stylu, strony gramatycznej, zdolność płynnej narracji, konsekwencja w posługiwaniu się aparatem pojęciowym).
2. Aktywność na zajęciach - 20 % oceny końcowej (praca z tekstem, dyskusja, analiza przypadków, samodzielność myślenia i wypowiedzi).

Literatura

Davies N., Europa, Kraków 1998.
Dawson C., Formowanie się chrześcijaństwa, Warszawa 1987.
Dawson C., Religia i powstanie kultury zachodniej, Warszawa 1958.
Dawson C., Tworzenie się Europy, Warszawa 2000.
Halecki O., Historia Europy, jej granice i podziały, Lublin 1994.
Historia Europy Środkowo-Wschodniej, t. 1-2, red. J. Kłoczowski, Lublin 2000
Kłoczowski J., Europa. Chrześcijańskie korzenie, Warszawa 2004.
Kumor B., Historia Kościoła, t. 1-8, Lublin 2001-2004.
Narodziny średniowiecznej Europy, red. H. Samsonowicz, Warszawa 1999

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 470-HS2-2PFK2-EEUI w USOSweb