Objazd naukowy - zajęcia terenowe 470-SW1-1ZT

Profil studiów: ogólnoakademicki
Forma studiów: stacjonarne
Rodzaj przedmiotu: obowiązkowe
Dziedzina i dyscyplina nauki nauki humanistyczne, historia
Rok studiów/semestr: rok I/ semestr 1 (letni)
Punkty ECTS: 2
Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: 30 h konwersatorium
Metody dydaktyczne – metody wspierające zdobywanie i przetwarzanie informacji, konsultacje.
Bilans nakładu pracy studenta – udział w zajęciach 30 h, przygotowanie do zajęć - 15 h, udział w konsultacjach - 5 h
Razem: 50 godzin, co odpowiada 2 pkt ECTS.
Wskaźniki ilościowe – nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 32 h.

Celem zajęć terenowych jest pogłębienie wiedzy studentów z zakresu historii kultury materialnej ze szczególnym uwzględnieniem ziem węgierskich oraz czeskich. Węgry stanowią wyjątkowy przykład kraju Europy Środkowej o odmiennym, nieindoeuropejskim rodowodzie językowym i złożonej tożsamości, kształtowanej na styku cywilizacji Zachodu i Wschodu. Węgrzy (Madziarzy) wywodzą się z ludów ugrofińskich, których pierwotne siedziby znajdowały się na obszarach stepowych Eurazji, w rejonach Uralu i zachodniej Syberii. Ich migracja na Nizinę Panońską pod koniec IX wieku (tzw. zajęcie ojczyzny – honfoglalás) była częścią wielkich procesów etnicznych charakterystycznych dla ludów stepowych. Język węgierski należy do rodziny ugrofińskiej, co czyni go wyjątkowym w Europie Środkowej i podkreśla wschodnie, eurazjatyckie korzenie narodu.
Istotnym elementem programu będzie omówienie okresu panowania Imperium Osmańskiego na ziemiach węgierskich w XVI–XVII wieku. W 1541 roku Buda została zajęta przez wojska sułtana i stała się stolicą osmańskiego wilajetu. Okres ten pozostawił trwałe ślady w architekturze, urbanistyce i kulturze miasta, m.in. w postaci łaźni tureckich, elementów fortyfikacji oraz wpływów orientalnych w sztuce.
Głównym miejscem realizacji zajęć będzie Budapeszt, miasto powstałe z połączenia historycznych ośrodków: Budy, Pesztu oraz Óbudy. Najważniejsze punkty programu to między innymi: zwiedzanie Parlamentu Węgierskiego, wzgórza zamkowego w Budzie, Baszty Rybackiej, Wyspy Małgorzaty, Góry Gellerta. W celu wzbogacenia programu o komponent bezpośrednio azjatycki, przewidziane jest zwiedzanie trzech parków japońskich oraz Muzeum Sztuki Azjatyckiej im. Ferenca Hoppa, posiadającego bogate zbiory sztuki Dalekiego Wschodu: Chin, Japonii, Indii. Program zostanie poszerzony również o zwiedzanie Pałacu Królewskiego w Gödöllő, jednej z najważniejszych barokowych rezydencji na Węgrzech, w XIX wieku stanowiąca ulubioną siedzibę cesarzowej Elżbiety (Sisi). Oprócz tego, planowana jest wizyta w miejscowości Tar i zwiedzanie Buddha Park (Budda Emlékpark), kompleksu buddyjskiego stanowiącego przykład współczesnego zainteresowania duchowością Azji Wschodniej i Środkowej. W celu maksymalnego i w pełni efektywnego wykorzystania czasu przeznaczonego na zajęcia terenowe program zostanie rozszerzony o dodatkowe wizyty w miastach takich jak Bruntál (Czechy – historyczny Śląsk), Opawa (Czechy - historyczna stolica austriackiego Śląska), oraz Trenczyn (Słowacja – historycznie Królestwo Węgier).
Uzupełnieniem będzie zwiedzanie Muzeum Sztuki i Techniki Japońskiej Manggha w Krakowie, które znajduje się na trasie objazdu.

Profil studiów: ogólnoakademicki
Forma studiów: stacjonarne
Rodzaj przedmiotu: obowiązkowe
Dziedzina i dyscyplina nauki nauki humanistyczne, historia
Rok studiów/semestr: rok I/ semestr 1 (letni)
Punkty ECTS: 2
Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: 30 h konwersatorium
Metody dydaktyczne – metody wspierające zdobywanie i przetwarzanie informacji, konsultacje.
Bilans nakładu pracy studenta – udział w zajęciach 30 h, przygotowanie do zajęć - 15 h, udział w konsultacjach - 5 h
Razem: 50 godzin, co odpowiada 2 pkt ECTS.
Wskaźniki ilościowe – nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 32 h.

Celem zajęć terenowych jest pogłębienie wiedzy studentów z zakresu historii kultury materialnej ze szczególnym uwzględnieniem ziem węgierskich oraz czeskich. Węgry stanowią wyjątkowy przykład kraju Europy Środkowej o odmiennym, nieindoeuropejskim rodowodzie językowym i złożonej tożsamości, kształtowanej na styku cywilizacji Zachodu i Wschodu. Węgrzy (Madziarzy) wywodzą się z ludów ugrofińskich, których pierwotne siedziby znajdowały się na obszarach stepowych Eurazji, w rejonach Uralu i zachodniej Syberii. Ich migracja na Nizinę Panońską pod koniec IX wieku (tzw. zajęcie ojczyzny – honfoglalás) była częścią wielkich procesów etnicznych charakterystycznych dla ludów stepowych. Język węgierski należy do rodziny ugrofińskiej, co czyni go wyjątkowym w Europie Środkowej i podkreśla wschodnie, eurazjatyckie korzenie narodu.
Istotnym elementem programu będzie omówienie okresu panowania Imperium Osmańskiego na ziemiach węgierskich w XVI–XVII wieku. W 1541 roku Buda została zajęta przez wojska sułtana i stała się stolicą osmańskiego wilajetu. Okres ten pozostawił trwałe ślady w architekturze, urbanistyce i kulturze miasta, m.in. w postaci łaźni tureckich, elementów fortyfikacji oraz wpływów orientalnych w sztuce.
Głównym miejscem realizacji zajęć będzie Budapeszt, miasto powstałe z połączenia historycznych ośrodków: Budy, Pesztu oraz Óbudy. Najważniejsze punkty programu to między innymi: zwiedzanie Parlamentu Węgierskiego, wzgórza zamkowego w Budzie, Baszty Rybackiej, Wyspy Małgorzaty, Góry Gellerta. W celu wzbogacenia programu o komponent bezpośrednio azjatycki, przewidziane jest zwiedzanie trzech parków japońskich oraz Muzeum Sztuki Azjatyckiej im. Ferenca Hoppa, posiadającego bogate zbiory sztuki Dalekiego Wschodu: Chin, Japonii, Indii. Program zostanie poszerzony również o zwiedzanie Pałacu Królewskiego w Gödöllő, jednej z najważniejszych barokowych rezydencji na Węgrzech, w XIX wieku stanowiąca ulubioną siedzibę cesarzowej Elżbiety (Sisi). Oprócz tego, planowana jest wizyta w miejscowości Tar i zwiedzanie Buddha Park (Budda Emlékpark), kompleksu buddyjskiego stanowiącego przykład współczesnego zainteresowania duchowością Azji Wschodniej i Środkowej. W celu maksymalnego i w pełni efektywnego wykorzystania czasu przeznaczonego na zajęcia terenowe program zostanie rozszerzony o dodatkowe wizyty w miastach takich jak Bruntál (Czechy – historyczny Śląsk), Opawa (Czechy - historyczna stolica austriackiego Śląska), oraz Trenczyn (Słowacja – historycznie Królestwo Węgier).
Uzupełnieniem będzie zwiedzanie Muzeum Sztuki i Techniki Japońskiej Manggha w Krakowie, które znajduje się na trasie objazdu.

Osoby nie mogące uczestniczyć w zajęciach, zobowiązane są złożyć podanie skierowane do prodziekana ds. studenckich w celu wyznaczenia innej formy zaliczenia przedmiotu.

Osoby nie mogące uczestniczyć w zajęciach, zobowiązane są złożyć podanie skierowane do prodziekana ds. studenckich w celu wyznaczenia innej formy zaliczenia przedmiotu.