Seminarium magisterskie 1 470-SW2-1SMAG1

Seminarium magisterskie
konwersatorium
I r., II st., studia wschodnie

1. Zajęcia wstępne. Wstęp do metodologii badań. Wprowadzenie w tematykę seminarium, cel przygotowania pracy dyplomowej, organizacja wykonania pracy dyplomowej, warunki zaliczenia seminarium.
2.Konstrukcja i wymogi edytorsko-redakcyjne pracy magisterskiej. Omówienie formalnych i merytorycznych wymogów pracy dyplomowej.
3-4. Propozycje i wybór tematu pracy licencjackiej. Wskazówki bibliograficzne. Literatura przedmiotu, wskazówki dotyczące poszukiwania i wyboru niezbędnej literatury, korzystanie z różnych źródeł.
5-6. Organizacja i etapy procesu badawczego.
7-8. Redakcja tekstu naukowego: parafrazowanie, cytowanie wypowiedzi innych autorów; stawianie tez i ich argumentowanie; sporządzanie wniosków. Korzystanie z prac innych autorów: przejęcie czyjegoś punktu widzenia; modyfikacja czyjegoś rozwiązania; polemika; zestawienie opinii wielu autorów, obranie własnego punktu widzenia.
9-10. Planowanie, przebieg badań empirycznych i ewaluacja zebranych danych – zarys teoretyczny (omówienie metodologii badań); weryfikacja zamierzeń badawczych seminarzystów.
11-13. Opracowanie przez studentów tematu pracy, planu pracy i bibliografii. Opracowanie wstępu pracy magisterskiej.
14-16. Prezentacja planów pracy, bibliografii i wstępów prac magisterskich. Dyskusja nad ich merytoryczną zawartością.
17-18. Omówienie potencjalnej zawartości kolejnych rozdziałów pracy magisterskiej i wyznaczenie terminów ich napisania.
19-25. Konsultacje merytoryczne i językowe.
26-28. Weryfikacja i korekta rozdziałów pracy magisterskiej przedłożonych promotorowi.
29-30.Dyskusja podsumowująca oraz ewaluacja wyników.

Punkty ECTS: 4

Bilans nakładu pracy studenta:

uczestnictwo w zajęciach – 60 h – 2
przygotowanie do zajęć – 30 h – 1,5
konsultacje indywidualne z prowadzącym – 15 h – 0,5

Możliwe są konsultacje dodatkowe na życzenie studenta/studentów. W dniu prowadzenia zajęć lub w terminie dyżuru dydaktycznego.

W cyklu 2026:

Seminarium magisterskie
konwersatorium
I r., II st., studia wschodnie

Założenia (opisowo)

Tematyka seminarium magisterskiego dotyczyć będzie zagadnień, z zakresu bezpieczeństwa międzynarodowego, politycznych, kulturowych (w tym religijnych i etnicznych) dotyczących obszaru poradzieckiego, Azji Środkowej, Kaukazu i Dalekiego Wschodu. Student wybiera temat pracy - po konsultacjach z prowadzącym seminarium - mieszczący się w tym zakresie. Celem seminarium jest przygotowanie studentów do napisania pracy magisterskiej w oparciu o przestudiowaną teorię, znajomość metod i technik badań oraz zasad edytorskich obowiązujących w pracach dyplomowych.

Koordynatorzy przedmiotu

Krzysztof Buchowski
Piotr Chomik

Rodzaj przedmiotu

Ogólnie:

seminaria magisterskie
obowiązkowe

W cyklu 2026:

seminaria magisterskie

Efekty kształcenia

KP7_WG2 - student/studentka zna i rozumie główne tendencje rozwojowe badań nad cywilizacjami Wschodu;
KP7_WG3 - student/studentka zna i rozumie w pogłębionym stopniu metody krytyki, analizy i interpretacji różnorodnych źródeł, rozumiejąc ich przydatność w badaniach humanistycznych;
KP7_WK3 - student/studentka zna i rozumie podstawowe zasady ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego oraz normy obowiązujące w badaniach naukowych i działalności społecznej i zawodowej obejmującej obszary wschodnie;
KP7_UW1 - student/studentka potrafi samodzielnie zdobywać i pogłębiać wiedzę oraz doskonalić umiejętności badawcze w sposób uporządkowany i systematyczny, wykorzystując nowoczesne techniki pozyskiwania, klasyfikowania i analizowania informacji;
KP7_UW2 - student/studentka potrafi formułować tematy badawcze i hipotezy; stosując metody i techniki badań w zakresie badań historycznych oraz posługując się teoriami i paradygmatami badawczymi analizować, interpretować i wykorzystywać dla potrzeb własnych badań teksty naukowe i materiały źródłowe przeprowadzając ich pogłębioną krytykę;
KP7_UO1 - student/studentka potrafi kierować pracą zespołu lub wykonywać zadania badawcze we współpracy z innymi członkami zespołu, w tym również reprezentującymi różne dyscypliny wiedzy oraz różne kręgi kulturowe;
KP7_KK2 - student/studentka jest gotów/gotowa do rozwiązywania problemów z wykorzystaniem uzyskanej wiedzy i opinii ekspertów;

Kryteria oceniania

Regularne i aktywne uczestnictwo w zajęciach, udział w dyskusjach, sprawozdanie dotyczące stopnia zaawansowania w opracowaniu poszczególnych rozdziałów pracy magisterskiej,przedkładanie w ustalonych terminach poszczególnych fragmentów pracy dyplomowej.

Literatura

Literatura
A.Dudziak, A. Żejmo, Redagowanie prac dyplomowych. Wskazówki metodyczne dla studentów, Warszawa 2008;
U. Eco, Jak napisać pracę dyplomową, Warszawa 2007
Praca dyplomowa z bezpieczeństwa. Wprowadzenie do badań, red. A. Wawrzusiszyn, Warszawa 2016;
J. Sztumski, Wstęp do metod i technik badań społecznych, Katowice 2020;
M. Węglińska M, Jak pisać pracę magisterską, Kraków 1997;
R. Zenderowski, Praca magisterska, licencjat. Krótki przewodnik po metodologii pisania i obrony pracy dyplomowej, Warszawa 2018.
Literatura adekwatna do wybranego przez studenta tematu pracy oraz zagadnień przedstawionych w pracy dyplomowej.
Najnowsze publikacje o charakterze naukowym oraz materiały z prasy bieżącej i zasobów internetowych, zgodne z treściami merytorycznymi przedmiotu.

Uwagi

W cyklu 2026:

Zasady wykorzystywania systemów sztucznej inteligencji (SI) w procesie kształcenia na Uniwersytecie w Białymstoku

Do dozwolonego zakresu wykorzystania systemów SI w pracach pisemnych przez
osoby kształcące się należy w szczególności:
1) korekta językowa i stylistyczna tekstu,
2) tłumaczenie maszynowe tekstu z lub na język obcy,
3) wyszukiwanie i organizowanie źródeł naukowych,
4) generowanie zestawień słów kluczowych,
5) analiza danych,
6) tworzenie symulacji i modelowanie,
7) wsparcie w procesie badawczym poprzez generowanie problemów
badawczych, poszukiwanie luk w wiedzy naukowej,
8) tworzenie kodu.

Do zabronionego zakresu wykorzystania systemów SI w pracach pisemnych przez
osoby kształcące się należy:
1) wykorzystywanie systemów SI wbrew zakazowi, o którym mowa w § 4 pkt 3,
2) wykorzystywanie systemów SI w innym zakresie lub w inny sposób niż
przedstawiony przez prowadzącego zajęcia,
3) niewystarczająca dokumentacja wykorzystania systemów SI,
4) automatyczne wykonanie zadania w całości lub części przez systemy SI,
5) cytowanie wyników wykorzystania systemów SI jako źródła informacji
bibliograficznej,
6) przedstawianie wyników wykorzystania systemów SI jako własnych wniosków badawczych.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 470-SW2-1SMAG1 w USOSweb