Nierówności społeczne 480-SS1-2NIS

obowiązkowe

Przedmiot wprowadza studentów w problematykę nierówności i stratyfikacji społecznej. Punktem wyjścia jest rozumienie nierówności jako systematycznego zróżnicowania dostępu jednostek i grup do społecznie cenionych zasobów, pozycji i szans życiowych. Kurs łączy klasyczne teorie stratyfikacji ze współczesnymi badaniami empirycznymi nad klasą społeczną, nierównościami ekonomicznymi, ubóstwem, mobilnością międzypokoleniową, nierównościami edukacyjnymi, rynkiem pracy, płcią, migracją, dyskryminacją i nierównościami przestrzennymi. Szczególny nacisk położony jest na rozróżnienie między opisem nierówności a wyjaśnianiem mechanizmów ich powstawania i reprodukcji. Studenci uczą się interpretować podstawowe wskaźniki nierówności oraz korzystać z danych zastanych pochodzących m.in. z GUS, Eurostatu, OECD, World Inequality Database, PISA, ESS, POLPAN i innych badań społecznych.

Grusky, D.B., Weisshaar, K.R. – The Questions We Ask About Inequality, w: D.B. Grusky, K.R. Weisshaar (red.), Social Stratification: Class, Race, and Gender in Sociological Perspective.

Davis, K., Moore, W.E. (1945), Some Principles of Stratification, „American Sociological Review”, 10(2), 242–249.

Tumin, M.M. (1953), Some Principles of Stratification: A Critical Analysis, „American Sociological Review”, 18(4), 387–394.

Weber, M., Klasy, stany, partie, w: Gospodarka i społeczeństwo.

Bourdieu, P., The Forms of Capital.

Bielińska, M. (2024), Sukcesja codzienności. Mechanizmy międzypokoleniowej transmisji stylów życia polskiej klasy średniej, „Studia Socjologiczne”, 253(2), 109–137.

World Inequality Lab, World Inequality Report 2026 – Executive Summary.

Palska, H. (2002), Zdani na los. Biografie biednych, w: Bieda i dostatek. O nowych stylach życia w Polsce lat 90.

Mijs, J.J.B. (2021), The Paradox of Inequality: Income Inequality and Belief in Meritocracy Go Hand in Hand, „Socio-Economic Review”, 19(1), 7–35.

Torche, F. (2015), Intergenerational Mobility and Equality of Opportunity, „European Journal of Sociology”, 56(3), 343–371.

Breen, R., Jonsson, J.O. (2005), Inequality of Opportunity in Comparative Perspective: Recent Research on Educational Attainment and Social Mobility, „Annual Review of Sociology”, 31, 223–243.

Chmielewski, A.K. (2019), The Global Increase in the Socioeconomic Achievement Gap, 1964 to 2015, „American Sociological Review”, 84(3), 517–544.

Kiersztyn, A. (2020), Niepewność zatrudnienia młodych dorosłych: analiza sekwencji karier zawodowych, „Studia BAS”, 2, 73–90.

Charles, M. (2011), A World of Difference: International Trends in Women's Economic Status, „Annual Review of Sociology”, 37, 355–371.

Quillian, L. et al. (2019), Do Some Countries Discriminate More Than Others? Evidence from 97 Field Experiments of Racial Discrimination in Hiring, „Sociological Science”, 6, 467–496.

Bergman, P. et al. (2024), Creating Moves to Opportunity: Experimental Evidence on Barriers to Neighborhood Choice, „American Economic Review”, 114(5), 1281–1337.

Cześnik, M., Szczupska, O. (2025), Głosowanie klasowe w wyborach parlamentarnych 2023 roku w Polsce, „Studia Socjologiczne”.

Esping-Andersen, G., Myles, J., The Welfare State and Redistribution

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 480-SS1-2NIS w USOSweb