Analiza tekstów socjologicznych w j. angielskim- warsztat 480-SS2-1ATS

Po zajęciach Student/ka będzie w stanie swobodnie komunikować się w języku obcym na poziomie B2 (KP7_UK6), czytać ze zrozumieniem teksty socjologiczne w języku obcym oraz używać specjalistycznej terminologii socjologicznej w komunikacji międzynarodowej (KP7_UK7). Rozwinie też świadomość znaczenia kompetencji językowych i potrzeby korzystania z zagranicznych publikacji (KP7_KR3).

Zajęcia obejmują pracę z tekstem, ćwiczenia z parafrazy, identyfikacji środków stylistycznych, krótkie pisanie akademickie, pracę w parach i grupach, dyskusję.

Przedmiot kończy się zaliczeniem na ocenę. Na zaliczenie składają się: aktywny udział w zajęciach (30% oceny) praca zaliczeniowa (70% oceny).

Zaliczenie laboratorium wymaga uzyskania min. 51% punktów.

Łącznie Student/ka może zgromadzić 29 punktów., co przekłada się na następujące oceny:
0 - 14,8 pkt. – ocena niedostateczna
14,9 - 18,2 pkt. – ocena: dostateczny
18,3 - 20,2 pkt. – ocena: dostateczny plus
20,3 - 25,1 pkt. – ocena: dobry

25,2 - 26,3 pkt. – ocena: dobry plus

26,4 - 29 pkt. – ocena: bardzo dobry

Dopuszczalne są 2 nieobecność na zajęciach. Wszystkie nadprogramowe nieobecności należy zaliczyć zgłaszając się na dyżur do
osoby prowadzącej te zajęcia nie później niż w ciągu 2 tygodni od zajęć, które się opuściło. Podstawą zaliczenia nieobecności będzie
znajomość materiału przerabianego w dniu nieobecności Studenta/-ki. Na koniec semestru każda nadprogramowa i niezaliczona nieobecność może skutkować punktami ujemnymi.
Osoby ze szczególnymi potrzebami edukacyjnymi powinny je zgłosić najdalej dwa tygodnie od pierwszych zajęć.

Dopuszcza się korzystanie ze wsparcia sztucznej inteligencji w przygotowaniu prezentacji, referatu i pracy pisemnej tylko i wyłącznie w celu: korekty językowej, tłumaczenia, wyszukiwania
źródeł. Każde wykorzystanie narzędzi AI w przygotowaniu pracy musi być odpowiednio oznaczone, np poprzez adnotację w przypisach z informacją o formie i zakresie korzystania z AI i wcześniej skonsultowane z prowadzącym zajęcia. Prowadzący będzie weryfikować prawidłowość tego zastosowania m.in. poprzez analizę dokumentacji, porównanie stylu pracy, wykorzystanie dostępnych narzędzi analizy treści. Niepełne dokumentowanie, automatyczne generowanie całych zadań, czy cytowanie wygenerowanych treści AI jako własne jest zabronione.

Mills, C. W. (2011/1959). The promise of sociology. In L. Denis & C. Doob (Eds.), Wadsworth classic readings in sociology (5th ed., pp. 1-6). Belmont: Wadsworth Cengage Learning.

Berger, P. L. (2011/1963). Invitation to sociology. In L. Denis & C. Doob (Eds.), Wadsworth classic readings in sociology (5th ed., pp. 7-12). Belmont: Wadsworth Cengage Learning.

Weber, M. (2011/1905). The Protestant ethic and the spirit of capitalism. In L. Denis & C. Doob (Eds.), Wadsworth classic readings in sociology (5th ed., pp. 93-98). Belmont: Wadsworth Cengage Learning.

Durkheim, É. (2011/1895). The normality of crime. In L. Denis & C. Doob (Eds.), Wadsworth classic readings in sociology (5th ed., pp. [strony, np. 49-52]). Belmont: Wadsworth Cengage Learning.

Goffman, E. (2011/1959). The presentation of self in everyday life. In L. Denis & C. Doob (Eds.), Wadsworth classic readings in sociology (5th ed., pp. [np. 123-130]). Belmont: Wadsworth Cengage Learning.

Wybrane współczesne teksty socjologiczne

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 480-SS2-1ATS w USOSweb